教案教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)新思維跳出課本

第頁共頁教案教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)新思維跳出課本創(chuàng)新思維跳出課本教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，其中教案教學(xué)設(shè)計(jì)是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而教案教學(xué)設(shè)計(jì)的好壞，直接影響著教學(xué)效果。為了讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，我們必須切入教學(xué)內(nèi)容本身，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行創(chuàng)新思維跳出課本的教學(xué)設(shè)計(jì).一、教學(xué)的創(chuàng)新思維起點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)在教案教學(xué)設(shè)計(jì)中，首要任務(wù)就是制定教學(xué)目標(biāo)。只有制定了準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，才能針對(duì)性的進(jìn)行具體的教學(xué)安排，才能避免教學(xué)偏差。教學(xué)目標(biāo)的制定需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，以及書本知識(shí)與實(shí)踐之間的關(guān)系?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，量身定制教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的制定是教學(xué)創(chuàng)新的第一步。采用創(chuàng)新教學(xué)方法創(chuàng)新教學(xué)方法要求教師思維跳出傳統(tǒng)的課堂模式，注重對(duì)學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，深度挖掘知識(shí)的內(nèi)涵，尊重學(xué)生的思考能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，可以采用多樣化的教學(xué)方法和模式，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析學(xué)習(xí)等，從而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新教學(xué)資源教學(xué)資源對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響十分重要。傳統(tǒng)的教學(xué)資源往往局限于教師和書本之間，但現(xiàn)在教學(xué)資源已實(shí)現(xiàn)了多元化、個(gè)性化和全球化。在教學(xué)中，教師應(yīng)該積極引入各種資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，如：網(wǎng)絡(luò)、視頻、音頻等多種形式的教學(xué)資源，創(chuàng)新有效利用，可以取得脫穎而出的效果。二、教學(xué)的創(chuàng)新思維手段教學(xué)手段上的突破從教學(xué)手段的角度來說，注重創(chuàng)新的教學(xué)應(yīng)該突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用更靈活多變的教學(xué)模式。可以采用大班講授、小組討論、個(gè)人反思等多種形式，讓學(xué)生更活躍地參與到教學(xué)中來，更好地掌握和理解知識(shí)。教學(xué)資源上的創(chuàng)新教學(xué)資源是教學(xué)中不可或缺的重要組成部分。教師可以充分利用教學(xué)資源的優(yōu)勢，豐富教學(xué)的內(nèi)容。可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書等新型資源，進(jìn)行創(chuàng)新式的教學(xué)，使學(xué)生在集中力、獨(dú)立思考、分析及解決問題的過程中，更深刻地領(lǐng)悟和理解知識(shí)。教學(xué)方法上的創(chuàng)新教師可以通過創(chuàng)新教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生更好地理解知識(shí)。例如開展個(gè)性化教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的性格和能力特點(diǎn)實(shí)施差異化教學(xué)，可以更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂效率和效果。三、創(chuàng)新思維在教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵教學(xué)僅僅是把知識(shí)點(diǎn)直接讓學(xué)生記憶終究不是最好的方式。我們?cè)诮虒W(xué)中可以通過一些案例等方式，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵，讓學(xué)生在理解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，從中獲得啟示和新的思考方式。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生探究真知我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注重發(fā)掘?qū)W生的探究興趣，帶領(lǐng)他們探究真知?？梢圆捎眯〗M探究學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，自由思考并給出答案，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。在教學(xué)中，我們必須要讓學(xué)生掌握創(chuàng)新思維，跳出課本的束縛。只有通過多種不同的手段、方法，才能使他們真正掌握