精彩教學(xué)實錄：三語（下）語文園地四小學(xué)課時備課教案

第頁共頁精彩教學(xué)實錄：三語（下）語文園地四小學(xué)課時備課教案。一、課程概述本課程是小學(xué)語文園地四的一節(jié)課，主要教授古代典籍《詩經(jīng)》中六篇名篇，采用交互式教學(xué)方式，幫助學(xué)生加深對文學(xué)作品的理解和感悟，同時提高學(xué)生的閱讀能力、口語表達(dá)能力和寫作能力。二、課程準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)(1)了解《詩經(jīng)》中六篇名篇的基本情況和背景。(2)理解文學(xué)作品的內(nèi)在含義，并能用三語簡潔明了地表達(dá)自己的理解和感悟。(3)提高學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。教學(xué)內(nèi)容(1)《關(guān)雎》(2)《桃夭》(3)《采薇》(4)《草蟲》(5)《木蘭》(6)《招魂》教學(xué)資源PPT演示、錄音設(shè)備、相關(guān)古詩文背景知識教材。三、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)提問：你們學(xué)過《詩經(jīng)》中的哪些篇章？你們對《詩經(jīng)》的評價是什么？(2)引導(dǎo)：通過學(xué)生的發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。核心教學(xué)環(huán)節(jié)(1)閱讀課文老師給出教材PPT，通過圖文配合的方式，向?qū)W生展示《詩經(jīng)》中六篇名篇的基本情況和背景。然后逐一引導(dǎo)學(xué)生閱讀，并用三語簡潔明了地表達(dá)自己對每篇文章的理解和感悟。(2)聽力訓(xùn)練老師用錄音設(shè)備播放相關(guān)古詩文的朗讀，并要求學(xué)生聽后用英語再復(fù)述一遍。這樣既可以增加學(xué)生的聽力訓(xùn)練，也可以檢測學(xué)生的口語表達(dá)能力。(3)寫作訓(xùn)練老師給學(xué)生留下一篇命題作文，要求學(xué)生根據(jù)自己對于古詩文的理解和感悟?qū)懸黄恼?，用三語表達(dá)自己的思想。鞏固和拓展環(huán)節(jié)(1)思考題討論：老師向?qū)W生提出一些有關(guān)古詩文的思考式問題，引導(dǎo)學(xué)生展開思考，類比今日生活。(2)合作練習(xí)：老師將學(xué)生分成小組，讓他們結(jié)合身邊的生活，用三語創(chuàng)作一首古風(fēng)詩歌。四、教學(xué)反思通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為我在下面幾個方面做得不錯：(1)在PPT的制作方面力求精簡，通過圖文、動畫等輔助手段使課堂生動而深入。(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀古典名篇，并用三語表達(dá)學(xué)生自己的理解與感悟，有助于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和口語表達(dá)能力。(3)在教學(xué)過程中，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，采用多種方式進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固，推動三語教育的實踐發(fā)展。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容生動有趣、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，幫助學(xué)生領(lǐng)悟和掌握文學(xué)作品的內(nèi)在含義，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力