《團(tuán)隊(duì)精神》學(xué)前班體育游戲教案

第頁共頁《團(tuán)隊(duì)精神》學(xué)前班體育游戲教案學(xué)前班體育游戲教案隨著社會的發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到通過體育游戲來鍛煉兒童的身體是非常必要的。而對于學(xué)前兒童來說，體育游戲不僅僅能夠鍛煉到他們的身體，更重要的是可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，如何在學(xué)前兒童的體育游戲中，注入團(tuán)隊(duì)精神的理念，成為日益重要的問題，本教案主要是為了通過團(tuán)隊(duì)合作式游戲提高學(xué)前班兒童的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一、教案目的1、培養(yǎng)學(xué)生動手能力和協(xié)作意識。2、為學(xué)生提供場外聯(lián)誼、知識學(xué)習(xí)的機(jī)會。3、增強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的友愛互助和集體榮譽(yù)感。二、教案內(nèi)容關(guān)鍵字：團(tuán)隊(duì)精神、合作意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、身體素質(zhì)、游戲規(guī)則1、教學(xué)準(zhǔn)備2、開場游戲：“小手搭橋”小朋友手牽手，組成一條“橋”，其他小朋友從“橋”下面爬過去，測試小朋友們的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體平衡感。3、活動1：“拔河比賽”這個(gè)經(jīng)典的游戲規(guī)則相信大家都非常熟悉，讓小朋友們分成兩組，分別拉著繩索用力拉，看哪一組因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有優(yōu)勢。4、活動2：“傳遞硬幣”兩個(gè)小組分別站在一個(gè)位置，然后我們將一顆硬幣給第一個(gè)小朋友，進(jìn)行接力傳遞，直到傳到隊(duì)伍最后一個(gè)人，被搶到了硬幣的隊(duì)伍獲勝。5、活動3：“拼裝大米畫”提前將一副拼插大米畫分成幾塊，每個(gè)小組分別負(fù)責(zé)一塊，然后競相將自己的拼插塊拼起來。這個(gè)游戲測試了小朋友們的智商和合作意識。三、教案體會在這個(gè)游戲結(jié)束之后，我獲得了很多的收獲。學(xué)生們在這個(gè)課堂上深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，當(dāng)各自的能力不足以達(dá)成任務(wù)的時(shí)候，必須借助其他組員的力量來達(dá)成任務(wù)。在這個(gè)過程中，小朋友們的身體也得到了極大的鍛煉，讓他們身體更加健康。小朋友們也體會到了合作的快樂，這樣的感受將一直陪伴他們將來很長一段時(shí)間。四、總結(jié)在這堂課中，教師通過了一些小游戲，讓學(xué)生了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并幫助他們建立了合作的精神和意識。通過這些活動，學(xué)生們也變得更健康和開心，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作中的成就感和快樂感。