幼兒園小班主題教案《雞蛋變娃娃》及教學反思

幼兒園小班主題教案《雞蛋變娃娃》及教學反思一.教案簡介1.1教學背景在幼兒園小班的教學中，主題教學是非常重要的一環(huán)。通過主題教學，可以讓幼兒在探索中學習，培養(yǎng)其觀察力、動手能力、合作精神等綜合素質。本教案的主題是《雞蛋變娃娃》，通過教學活動，讓幼兒探索雞蛋的奧秘，培養(yǎng)其觀察、動手、想象、表達等能力。1.2教學目標培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達能力；培養(yǎng)幼兒的探索精神和解決問題的能力。1.3教學內容雞蛋的外觀特征觀察；雞蛋的內部結構追蹤；雞蛋的變化實驗；雞蛋變娃娃手工制作。1.4教學準備雞蛋；放大鏡；字卡、圖卡；膠水、彩紙、彩筆、剪刀等。二.教學過程2.1導入活動：觀察雞蛋Step1：雞蛋的外觀特征觀察（10分鐘）教師與幼兒們坐在一起，展示一顆雞蛋，引導幼兒將其外觀特征說出來，并用字卡貼在黑板上。Step2：雞蛋的內部結構追蹤（10分鐘）教師使用放大鏡，讓幼兒仔細觀察雞蛋的斷面，引導幼兒發(fā)現雞蛋內部的細膜和黃、白兩部分，并用圖卡展示。2.2活動展開：雞蛋的變化實驗（20分鐘）Step1：雞蛋在水中的變化（10分鐘）教師將一個雞蛋放入清水中，引導幼兒觀察并記錄雞蛋的變化情況。Step2：雞蛋在溫水中的變化（10分鐘）教師將一個雞蛋放入溫水中，引導幼兒觀察并記錄雞蛋的變化情況。2.3教學拓展：雞蛋變娃娃手工制作（30分鐘）Step1：準備材料（5分鐘）教師提供所需材料：膠水、彩紙、彩筆、剪刀等。Step2：制作過程（20分鐘）教師示范制作雞蛋變娃娃的過程，引導幼兒按照示范進行制作。Step3：展示作品（5分鐘）幼兒們展示自己制作的雞蛋變娃娃作品，并進行交流。三.教學反思通過本次主題教學活動，《雞蛋變娃娃》，我認為在教育幼兒的過程中，觸動幼兒的好奇心和探索欲望是非常重要的。首先，在導入活動中，通過觀察雞蛋的外觀特征和內部結構，引導幼兒進行觀察和思考，培養(yǎng)其觀察力和動手能力。同時，通過展示字卡和圖卡，幫助幼兒認識和記憶雞蛋的特征和結構。接著，在活動展開環(huán)節(jié)，通過進行雞蛋的變化實驗，讓幼兒親身參與到觀察和實驗中，培養(yǎng)其探索精神和解決問題的能力。同時，通過雞蛋在不同條件下的變化，讓幼兒了解雞蛋的性質和特點。最后，在教學拓展階段，通過手工制作雞蛋變娃娃，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時，通過制作過程，培養(yǎng)幼兒的合作精神和表達能力。通過展示作品，讓幼兒展示和分享自己的成果，增強其自信心和自豪感?？傮w來說，本次主題教學活動在培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作精神、表達能力等多個方面都取得了良好的效果。通過這樣的教學方式，幼兒