2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第10單元教學(xué)設(shè)計(jì)：課題1　常見(jiàn)的酸和堿

2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第10單元教學(xué)設(shè)計(jì)：課題1常見(jiàn)的酸和堿一、教學(xué)目標(biāo)了解酸和堿的基本概念和性質(zhì)；掌握常見(jiàn)的酸和堿的命名和符號(hào)表示方法；能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法鑒別常見(jiàn)物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)；認(rèn)識(shí)酸堿指示劑的作用和選擇。二、教學(xué)內(nèi)容酸的基本概念和性質(zhì)；酸的命名和符號(hào)表示方法；常見(jiàn)的酸的種類和性質(zhì)；堿的基本概念和性質(zhì)；堿的命名和符號(hào)表示方法；常見(jiàn)的堿的種類和性質(zhì)；酸堿指示劑的作用和選擇。三、教學(xué)重點(diǎn)酸的基本概念和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；常見(jiàn)的酸的種類和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；堿的基本概念和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；常見(jiàn)的堿的種類和性質(zhì)的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入與熱身教師先提出一個(gè)問(wèn)題：你們身邊有哪些物質(zhì)是酸、哪些是堿？鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論并提出自己的觀點(diǎn)。然后，引出本節(jié)課的主題。2.酸的基本概念和性質(zhì)2.1酸的定義通過(guò)讓學(xué)生觀察常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)出酸的基本概念和特點(diǎn)：“有酸味，能使藍(lán)色石蕊紙變紅，能與堿反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水”。2.2酸的命名和符號(hào)表示方法介紹酸的命名方法和符號(hào)表示方法，包括以氫離子為陽(yáng)離子的酸的通用命名規(guī)則和符號(hào)表示法。要求學(xué)生掌握常見(jiàn)酸的名稱和符號(hào)。3.常見(jiàn)的酸的種類和性質(zhì)3.1硫酸、鹽酸和硝酸介紹硫酸、鹽酸和硝酸的性質(zhì)、用途和常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生了解這些酸的重要性和在日常生活中的應(yīng)用。3.2醋酸和檸檬酸介紹醋酸和檸檬酸的性質(zhì)、用途和常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解這些酸常見(jiàn)于食物和飲料中，對(duì)我們的生活起著重要作用。4.堿的基本概念和性質(zhì)4.1堿的定義通過(guò)觀察常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)出堿的基本概念和特點(diǎn)：“有堿性味道，能使紅色石蕊紙變藍(lán)，能與酸反應(yīng)產(chǎn)生鹽和水”。4.2堿的命名和符號(hào)表示方法介紹堿的命名方法和符號(hào)表示方法，包括以氫氧根離子為陰離子的堿的通用命名規(guī)則和符號(hào)表示法。要求學(xué)生掌握常見(jiàn)堿的名稱和符號(hào)。5.常見(jiàn)的堿的種類和性質(zhì)5.1氫氧化鈉和氫氧化鈣介紹氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)、用途和常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解這些堿的重要性和在日常生活中的應(yīng)用。5.2氨水和氫氧化銅介紹氨水和氫氧化銅的性質(zhì)、用途和常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解這些堿的特點(diǎn)和在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。6.酸堿指示劑的作用和選擇6.1酸堿指示劑的作用引導(dǎo)學(xué)生思考酸堿指示劑的作用是什么，讓學(xué)生了解酸堿指示劑在鑒別酸堿的實(shí)驗(yàn)中的重要作用。6.2酸堿指示劑的選擇介紹酸堿指示劑的種類和選擇原則，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)不同酸堿的性質(zhì)選擇合適的酸堿指示劑。7.實(shí)驗(yàn)操作將學(xué)生分成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法鑒別常見(jiàn)物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生操作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)結(jié)論。五、鞏固與拓展通過(guò)小組討論和展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生對(duì)酸和堿的性質(zhì)有更深入的理解?？梢蕴岢鲆恍┩卣箚?wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、作業(yè)布置相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生整理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。七、課堂總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要理解酸和堿的基本概念和性質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，及時(shí)解答。八、板書設(shè)計(jì)2017-2018學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第10單元教學(xué)設(shè)計(jì)：課題1常見(jiàn)的酸和堿

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解酸和堿的基本概念和性質(zhì)；

2.掌握常見(jiàn)的酸和堿的命名和符號(hào)表示方法；

3.能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法鑒別常見(jiàn)物質(zhì)是酸、堿還是中性物質(zhì)；

4.認(rèn)識(shí)酸堿指示劑的作用和選擇。

教學(xué)內(nèi)容：

1.酸的基本概念和性質(zhì)；

2.酸的命名和符號(hào)表示方法；

3.常見(jiàn)的酸的種類和性質(zhì)；

4.堿的基本概念和性質(zhì)；

5.堿的命名和符號(hào)表示方法；

6.常見(jiàn)的堿的種類和性質(zhì)；

7.酸堿指示劑的作用和選擇。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.酸的基本概念和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；

2.常見(jiàn)的酸的種類和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；

3.堿的基本概念和性質(zhì)的學(xué)習(xí)；

4.常見(jiàn)的堿的種類和性質(zhì)的學(xué)習(xí)。九、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)理論講解和實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生能夠更好地理解酸和堿的概念、性