高考文言文閱讀題型備考指南

高考文言文閱讀題型備考指南文言文閱讀

1.斷句題

〔看實(shí)詞〕

首先，找名詞（或代詞）。特別是專有名詞，如人名、地名、事名、物名、官名、族名、國名、朝代名等。這些名詞（或代詞）常做句子的主語或賓語，所以前后經(jīng)常要斷句。

其次，找動(dòng)詞謂語，這是全句的核心，可以前后追問，進(jìn)行推斷。（介賓短語一般緊跟在前面的動(dòng)詞謂語）例：“良嘗

閑

從

容

步

游

下

邳

圯

上/有

一

老

父/衣

褐/至

良

所”

〔看虛詞〕

①句首虛詞。句首語氣詞，如“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前斷；句首時(shí)間詞，如“頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而”

等前斷；句首關(guān)聯(lián)詞，如“茍、縱、是故、于是、是以、然則”

等前斷；句首嘆詞，如“嗟夫、嗟乎、嗚呼”等，前后都可斷句；

②句尾虛詞。句尾的語氣詞“也、與（歟）、邪（耶）、乎、矣、哉、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句；

③句中虛詞。句中的虛詞“以、于、為、則、而”往往用于句中，這些詞一般前后不斷句。但是，也有特殊虛詞用法，“而、則”的后面若句子較長，或者為主謂句，這兩個(gè)詞前面就要斷開；若他們后面句子較短，就不用斷開了。

〔看句式〕

①記住下面幾種文言文的習(xí)慣句式，如：“何……之有”（宋，何罪之有？）；“得無……乎”（得無異乎？）等，此類結(jié)構(gòu)別斷開。還有固定搭配如“是以”“有所”“無所”“有以”“無以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“何以”“于是”“然則”等。

②文言文講究對仗工整，利用這一特點(diǎn)進(jìn)行斷句，常常是斷開一處，接著便可斷開幾處。

2.文化常識和詞匯對比題

熟悉常見文化常識和統(tǒng)編本5本書的課內(nèi)經(jīng)典課文的關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞。

3.文意理解

常見錯(cuò)誤和信息類、文學(xué)類文本命題雷同，參考上面解析。

4.文言翻譯

①先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋，同時(shí)注意平時(shí)學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點(diǎn)句式、特殊語氣在句中有沒有體現(xiàn)，這些是重點(diǎn)的得分點(diǎn)，需要將特征翻譯出來。

②翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

③注意直譯，力求“信、達(dá)”，不強(qiáng)求“雅”。結(jié)合語境，疏通文句。

④連字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。

⑤個(gè)別字詞實(shí)在無法說通，試試看是否是通假或者活用。操作時(shí)要打草稿，由于文言句語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，造成卷面邋遢，給人的第一印象就差。

5.文言文簡答題

（1）不能照抄原文，必須是現(xiàn)代漢語表述；（2）必須分3點(diǎn)作答；（3）必須按照要求作答。

文言翻譯：（13題，10分，力爭6分以上）〔6分鐘〕

①虛詞：18個(gè)虛詞（之、其、而、則、以、于、為、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、與）必須過一遍

。

②句式和活用：明確類型和用法，參看句式、活用學(xué)案。

③翻譯：注意直譯，力求“信、達(dá)”，結(jié)合語境，疏通文句。

〔友情提醒〕

1、接觸文言文閱讀試題時(shí)，先要從整體把握閱讀材料，了解材料所涉及的人物和事件；特別是事件，它或許是一件事的來龍去脈，或許是幾件事的勾連組合。

閱讀時(shí)應(yīng)注意文中的帝號、廟號、年號以及任職變化、空間位置轉(zhuǎn)移的詞語，因?yàn)檫@些詞語能顯示出文段的結(jié)構(gòu)層次。

由于試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中只有少量信息有誤，可在整體把握時(shí)參考。

2、解題時(shí)，必須看清題干的要求，盡快把握住命題意圖，尤其在“選正確”還是“選錯(cuò)誤”的問題上，不能犯低級錯(cuò)誤。

3、解答文言詞語理解題，既要調(diào)動(dòng)頭腦中的積累（成語、熟語、詩句），聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)或平時(shí)所練，進(jìn)行知識和能力的合理遷移，又要根據(jù)具體語境，作出合理的分析推斷，千萬不要死記硬背。

特別是涉及一詞多義的詞，一定要聯(lián)系語境確定其意。同時(shí)要聯(lián)系古今異義、詞類活用、通假字、偏義復(fù)詞等知識。

4、文言文翻譯，要遵循“留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)”的原則。

一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

①先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語的解釋，同時(shí)注意平時(shí)學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、通假字、古今異義詞語、詞類活用、重點(diǎn)句式、特殊語氣在句中有沒有體現(xiàn)，這些是重點(diǎn)的得分點(diǎn)，需要將特征翻譯出來。

②翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣——“達(dá)”

。

④連字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來，該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。

⑤個(gè)別字詞實(shí)在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

操作時(shí)要打草稿，由于文言句語言障礙較大，難以一錘定音，如果一下子寫在試卷上，然后再改，造成卷面邋遢，給人的第一印象就差。

5、根據(jù)往年的評分標(biāo)準(zhǔn)，抓住關(guān)鍵詞語的翻