《少年閏土》教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編六上《少年閏土》教學(xué)設(shè)計含反思教材分析：《少年閏土》是部編版六年級上冊“走近魯迅”這一單元的一篇精讀課文，也是一篇經(jīng)典的文章。本文選自魯迅先生的短篇小說《故鄉(xiāng)》，記敘了“我”對三十年前和閏土之間一段生活的回憶。課文先描繪了“我”記憶中瓜地刺猹的閏土，接著寫“我”與閏土相識、相處的過程，重點寫了閏土和“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜地刺猹和看跳魚兒四件事，最后寫兩人的分別和友誼。作者通過描寫童年時期與閏土相處的一件件事例，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的海邊農(nóng)村少年的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。學(xué)情分析：六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠根據(jù)課前預(yù)習(xí)要求在閱讀中思考、做批注，并能抓住感受深刻的詞句發(fā)表自己的看法，知道結(jié)合課文內(nèi)容搜集相關(guān)資料，輔助理解課文內(nèi)容。所以本課教學(xué)中我以“培養(yǎng)學(xué)生的抓住人物的外貌、語言、動作刻畫人物方法的能力”為訓(xùn)練重點,根據(jù)學(xué)生的知識水平和技能現(xiàn)狀,制定了相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)。課堂目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。2.體會閏土是個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年。3.聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會“我”和閏土的深厚友誼。教學(xué)重點：能有感情地朗讀有關(guān)句段，體會人物的特點。教學(xué)難點：體會文中含義深刻的句子，總結(jié)理解方法，并在此基礎(chǔ)上深入理解作品內(nèi)涵。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步把握了課文內(nèi)容，了解了閏土是一個天真淳樸，健康可愛的農(nóng)村少年，那么小說中的他還有怎樣的特點呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)來認(rèn)識這位與我們年紀(jì)相仿的朋友吧！【設(shè)計意圖】既幫助學(xué)生回顧第一課時所學(xué)的內(nèi)容，又自然過渡到新課中來。二、細讀課文，再識閏土1.課件出示教材中第二幅插圖請同學(xué)們看課文的第二幅插圖你們知道這里面哪一個是閏土嗎？（因為他頭上戴著小氈帽，頸上套了一個明晃晃的銀項圈。）我們觀察閏土的神態(tài)、動作，他這么興致勃勃，津津樂道的在干什么呢——給“我”講新鮮事兒你們想不想知道他給“我”講了哪些新鮮事兒呢，讓我們到課文中去尋找答案。2.出示自學(xué)提示（課件展示）請同學(xué)們默讀課文第三部分6—18自然段。（1）閏土給我講了幾件新鮮事？用小標(biāo)題的形式概括出來。（提示：在什么地方干什么）（2）從中你看到了一個怎樣的閏土？把你的體會批注在書的相應(yīng)的地方。3.小組討論4.全班交流（1）明確閏土講的四件事：雪地捕鳥、海邊拾貝、瓜田刺猹、沙地看魚引導(dǎo)學(xué)生感受描寫事件時詳略結(jié)合的寫法。小結(jié):同學(xué)們，大家掃讀課文中寫四件事的部分，從篇幅上你們能發(fā)現(xiàn)什么,(生答:有長有短。)對，在寫法上我們把它叫作詳略結(jié)合。從這我們可以學(xué)到，當(dāng)你在作文中寫幾件事的時候，不一定要把所有的事都寫得那么具體，那樣，就沒有主次了，而應(yīng)該——(生:詳略結(jié)合)(2)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“雪地捕鳥”。①指明學(xué)生朗讀課文第7段。②引導(dǎo)學(xué)生抓住動詞，感悟人物形象。課件出示：須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……?

③課件出示教師自己設(shè)置的捕鳥方法，引導(dǎo)學(xué)生在對比中體會人物特點。趙老師捕鳥：下了雪，我掃出一塊空地來，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我跑過去用大竹匾去罩它們。通過對比，加深對閏土聰明、能干的形象特點的理解?！驹O(shè)計意圖】調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象并且通過教師設(shè)計的“扶手”來感悟人物形象的特點。(3)

教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“瓜田刺猹”。過渡：這四件詩中寫的最詳細的一件事就是“瓜田刺猹”，也是給“我”留下最深刻印象的一件事，所以文章的開篇才會選取這一場景來描寫。為什么這件事給“我”留下印象最深刻呢？讓我們走進那天的場景。①小組討論如何分角色朗讀，教師指導(dǎo)②分角色朗讀③抓住動詞“捏”、“刺”的關(guān)鍵詞，感受閏土的機智、勇敢的特點?！驹O(shè)計意圖】“瓜田刺猹”是全文的重點事件，讓學(xué)生通過分角色朗讀，進入情景，加深學(xué)生對閏土這個人物機智、勇敢形象的印象，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物形象的方法。（4）教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)“海邊拾貝”和“沙地看魚”感受閏土見多識廣的特點。（5）小結(jié)：作者用這么詳略結(jié)合的四件事，抓住了對閏土的語言和動作的描寫，成功的為我們塑造了這樣一位農(nóng)村少年的形象。三、理解含義深刻的句子過渡：在你的身邊，像閏土這樣的朋友多嗎?——不多。在“我”的身邊，這樣的朋友多嗎?——不多。閏土和我們年齡相仿，但卻與眾不同，他真是太厲害了，所以“我”才不由得發(fā)出了這樣的感嘆。（課件展示）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。"閏土心里有無窮無盡的希奇事兒……"，而"我素不知道天下有這許多新鮮事……"，"我"的孤陋寡聞與閏土的見多識廣形成鮮明的對比，從而體會“我”對閏土生活的羨慕和向往，對自己生活環(huán)境的不滿。四、感受“我”與閏土的真摯友誼抓住關(guān)鍵詞“哭”和互贈禮品來體會“我”與閏土的真摯、深厚的友誼。五、推薦閱讀閏土和“我”一別就是三十年，你們想不想知道三十年后他們再次相見的情景呢？老師推薦你們閱讀魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》?！驹O(shè)計意圖】正如一位大教育家所說：“一位語文老師的最大功德便是引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。”“腹有詩書氣自華”，閱讀可以增強內(nèi)涵，陶冶情操，改變氣質(zhì)，閱讀還可以充實人生。通過文本的學(xué)習(xí)，學(xué)生對閏土這位少年充滿了喜愛，此時，教師適時地推薦學(xué)生閱讀魯迅的《故鄉(xiāng)》，會收獲意想不到的效果。六、板書設(shè)計少年閏土雪地捕鳥

能干聰明海邊拾貝

見多識廣瓜田刺猹

勇敢機智沙地看魚教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中，我關(guān)注"單元主題"，緊緊依托語文要素，并注重讓學(xué)生自主探究，在合作中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并且突破了教學(xué)重、難點，現(xiàn)反思如下：1.借助插圖，拉近學(xué)生與文本的距離根據(jù)本單元的語文要素——“借助相關(guān)資料，理解課文主要內(nèi)容”，在課前預(yù)習(xí)時，我便讓學(xué)生借助文字，圖片、視頻等資料預(yù)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生借助相關(guān)資料學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。而在第一課時，同學(xué)們已經(jīng)初識了閏土——紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。此時，我巧妙地借用課文的第二幅插圖，不僅讓學(xué)生們加深對閏土外貌形象的認(rèn)識，還順利的導(dǎo)入下面情節(jié)的學(xué)習(xí)，讓他們在圖片欣賞中關(guān)注課文內(nèi)容，同時拉近了學(xué)生與文本的距離。2.緊扣單元要素，滲透寫作方法本單元的第二個語文要素便是“通過事情寫一個人，表達出自己的情感”，緊扣這一單元要素，在教學(xué)中，我重點引導(dǎo)學(xué)生細讀課文的6~18自然段，體會作者是如何通過一件件事情詳略得當(dāng)，具體生動的刻畫出人物的，引導(dǎo)學(xué)生明白作者是如何通過外貌、動作、語言等不同方面來描寫一個人，表達自己的情感的。3."扶手"設(shè)計，感悟人物形象通過以往的教學(xué)經(jīng)驗所知，對于“雪地捕鳥”這一事件，同學(xué)們大多能領(lǐng)悟出，閏土的經(jīng)驗豐富、見多識廣，而為了讓同學(xué)們深刻認(rèn)識閏土的機智聰明，我不惜自毀形象，設(shè)計了一個“扶手”——趙老師捕鳥。通過動詞的對比，讓同學(xué)們在笑聲中深刻認(rèn)識了潤土捕鳥時的心思之周密，布置之周全，真是一個聰明的少年！4.入情入境，品讀關(guān)鍵詞句關(guān)于“看瓜刺猹”這一部分的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最好的教學(xué)方式莫過于分角色朗讀，讓學(xué)生將自己"幻化"成文中的人物，"臨其境，見其行"，再結(jié)合課文的相關(guān)解說，引導(dǎo)他們?nèi)肭槿刖常纷x關(guān)鍵詞句，這一"捏"方顯閏土動作之輕敏，這一"刺"足見閏土的機智與勇敢。5.抓住含義深刻的句子