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我校將語言文字管理工作納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,力爭(zhēng)語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范語言文字工作管理學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ),普通話是校園用語,規(guī)范漢1、成立了語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:校長---負(fù)責(zé)相關(guān)制度的落實(shí)和計(jì)劃的實(shí)施。副組長:副校長------負(fù)責(zé)具體工作的組織安排、督查評(píng)成員:學(xué)校全體教師----負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。(1)教師應(yīng)以普通話和規(guī)范字作為教育教學(xué)用語用字(2)普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核、聘任、職務(wù)晉升、業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)、職評(píng)的條件之一;(3)教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練及普通話培訓(xùn);(4)教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的(5)學(xué)生的評(píng)選優(yōu)秀,也有關(guān)于講普通話,寫規(guī)范字的條由于我校在語言文字工作中,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),有了切實(shí)可行性的計(jì)劃和較為完善的工作制度、措施,并能持之以恒,常抓不懈,因而有力地促進(jìn)了學(xué)校語言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,使全校師生的語言文字應(yīng)用能力得到了一定的提高。二、廣泛宣傳,營造規(guī)范的語言文字環(huán)境1.學(xué)校抓住校園這塊語言文字工作的主陣地,使語言文字橫幅及標(biāo)語,廣泛宣傳加強(qiáng)語言文字工作的重要意義,營造出“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍,使全校師生人人參與到語言文字的工作中,爭(zhēng)當(dāng)語言文字工作的宣傳員和2.為了實(shí)現(xiàn)語言文字工作目標(biāo),學(xué)校要求教師講課時(shí),教計(jì)劃、備課、板書、批改作業(yè)、寫總結(jié)、寫論文時(shí),堅(jiān)持寫規(guī)范字,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員要帶頭在教學(xué)、開會(huì)、學(xué)習(xí)等工作中,使用普通話,起到模范帶頭作用,創(chuàng)設(shè)“人人都講普通話,個(gè)個(gè)都寫規(guī)范字”的大環(huán)境。3.學(xué)校利用校內(nèi)展板宣傳涉及語言文字政策及知識(shí)。學(xué)生積極性很高,這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才,對(duì)語言文字工作的宣傳起到了良好的作用。三、加強(qiáng)教師培訓(xùn),發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用備課和作業(yè)檢查中,都有明確的語言文字要求,對(duì)教師基本功2.發(fā)揮語文課堂主渠道作用。在語文教學(xué)中,教師要求學(xué)生堅(jiān)持說普通話,能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校很重視拼音及生字教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字的規(guī)范性、美觀性。使“說普通話、寫規(guī)范字”成為全體師生的一種生活習(xí)慣。四、開展活動(dòng),不斷夯實(shí)語言文字工作基礎(chǔ)1.每天安排學(xué)生晨讀,周二經(jīng)典誦讀,組織廣大師生進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校開設(shè)寫字、書法課。2.每年以“推普周”為契機(jī),積極開展“推普”活動(dòng),通過召開主題班會(huì)、制作手抄報(bào)、詩歌朗誦、故事會(huì)等活動(dòng)的比賽,進(jìn)一步強(qiáng)化校園用語、用字的規(guī)范性,營造“說普通話,3.學(xué)生開展“小手拉大手”活動(dòng),把普通話帶回家,鼓勵(lì)學(xué)講好普通話,使普通話逐步由校園、家庭向社會(huì)推廣,起到示“糾正錯(cuò)別字,啄木鳥行動(dòng)”主題班會(huì),宣傳講普通話、寫規(guī)范字的重要性。除了學(xué)校開展的活動(dòng),同學(xué)們還自發(fā)地互相監(jiān)督,幫助同學(xué)糾正一些錯(cuò)誤的發(fā)音,指出一些用錯(cuò)的文字。對(duì)照創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)和要求,我校語言文1.學(xué)校語言文字特色活動(dòng)還不夠豐富。2.學(xué)生在學(xué)校使用普通話的情況比較好,但是離開校園在家堅(jiān)持使用普通話率還不

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