建筑結(jié)構(gòu)識(shí)圖教案-條形基礎(chǔ)鋼筋布置圖繪制與鋼筋計(jì)算

教師:序號(hào):三零授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)單元名稱條形基礎(chǔ)鋼筋布置圖繪制與鋼筋計(jì)算課時(shí)數(shù)二教學(xué)目地專業(yè)能力能識(shí)讀條形基礎(chǔ)詳圖能計(jì)算條形基礎(chǔ)鋼筋工程量方法能力一．能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),圖書資料查找所需信息;二．具有將知識(shí)舉一反三,融會(huì)貫通地能力;三．具有自主學(xué)新技術(shù),新知識(shí),新標(biāo)準(zhǔn),新規(guī)范,具有不斷更新,靈活適應(yīng)發(fā)展變化地能力。社會(huì)能力一.養(yǎng)成執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范地慣;二.具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)地工作態(tài)度;教學(xué)重點(diǎn)條形基礎(chǔ)詳圖識(shí)讀教學(xué)難點(diǎn)條形基礎(chǔ)鋼筋工程量目地群體普專教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)（圖物對(duì)應(yīng),講練結(jié)合）時(shí)間安排教學(xué)設(shè)計(jì)五分鐘四零分鐘四五分鐘復(fù)并導(dǎo)入新課承重柱下優(yōu)先選用獨(dú)立基礎(chǔ)？承重墻下優(yōu)先選用什么基礎(chǔ)？講課內(nèi)容一,基本知識(shí)與鋼筋構(gòu)造條形基礎(chǔ)是指基礎(chǔ)長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寬度地一種基礎(chǔ)形式。條形基礎(chǔ)是受彎構(gòu)件,下部受拉上部受壓,雙向鋼筋網(wǎng)位于基礎(chǔ)底板地底部。橫向（基礎(chǔ)寬度方向）為主要受力鋼筋,縱向（基礎(chǔ)長(zhǎng)度方向）為次要受力鋼筋或者分布鋼筋。（圖片展示&教師講解）分類板式條形基礎(chǔ)（圖片展示&教師講解）梁式條形基礎(chǔ)（圖片展示&教師講解）二,施工圖識(shí)讀案例一（圖片展示&師生互動(dòng)）某墻下條形基礎(chǔ)施工圖如圖所示,讀圖回答問題。圖紙見課件（一）G號(hào)定位軸線下條形基礎(chǔ)地寬度是多少？受力筋,分布筋直徑及間距？基礎(chǔ)底面標(biāo)高？基礎(chǔ)總高度？（二）有沒有基礎(chǔ)圈梁？基礎(chǔ)圈梁頂面位于市內(nèi)地坪以下多少mm處？寬度與高度分別是多少？鋼筋配置？（三）用同樣地方法描述一一號(hào)軸下條形基礎(chǔ)。（四）找出圖地獨(dú)立基礎(chǔ),描述其標(biāo)高,尺寸與鋼筋？（五）Z一在什么位置？尺寸及鋼筋？（六）有多少種構(gòu)造柱？尺寸及鋼筋？（七）描述填充墻下基礎(chǔ)尺寸及鋼筋。三,鋼筋計(jì)算案例一已知基礎(chǔ)保護(hù)層厚度為四零mm,計(jì)算D軸在①③軸之間部分條形基礎(chǔ)鋼筋工程量。第一步:看圖集一零一-三,P六九,了解條形基礎(chǔ)在丁字接處與轉(zhuǎn)角處基礎(chǔ)鋼筋構(gòu)造。（ppt動(dòng)畫展示鋼筋構(gòu)造）第二步:根據(jù)圖集繪出鋼筋分布圖（教師板書繪圖過程）第三步:計(jì)算過程（教師板書計(jì)算過程）作業(yè)計(jì)算識(shí)圖實(shí)訓(xùn)"砌體