父親、樹林和鳥第二課時

第2課時語文三年級上冊

父親、樹林和鳥23

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，父親給你留下了什么印象？你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由?！蚋赣H一生最喜歡樹林和鳥。◎父親對鳥的習(xí)性十分了解?！蚋赣H很善于觀察?！蚋赣H熱愛自然?！蚋赣H曾經(jīng)是個獵人?！蚋赣H一生最喜歡樹林和鳥。時間久程度深父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。◎父親對鳥的習(xí)性十分了解。父親能在濃濃的苦苦的草木氣息里聞到鳥的氣味，還知道鳥要準(zhǔn)備歌唱。

父親知道什么時候鳥容易被打中。父親能在幽深的霧蒙蒙的樹林里看到鳥的動靜。

父親帶著“我”在幽深的霧蒙蒙的樹林里看到了鳥的動靜，在濃濃的苦苦的草木氣息里聞到鳥的氣味，知道鳥要準(zhǔn)備歌唱，甚至知道什么時候鳥容易被打中，父親對鳥的習(xí)性真是了解??！◎父親很善于觀察、父親熱愛自然。

父親能在幽深的霧蒙蒙的樹林里看到鳥的動靜。

父親熟悉鳥的習(xí)性；樹林鳥兒快活父親也快活。

父親能在濃濃的苦苦的草木氣息里聞到鳥的氣味，還知道鳥要準(zhǔn)備歌唱。

父親喜愛樹林和鳥，善于觀察，了解鳥的習(xí)性，所以他是個熱愛自然的人！◎父親曾經(jīng)是個獵人。

父親現(xiàn)在不是獵人，他可能曾經(jīng)是個獵人。

父親沒有做過獵人，因為他不會去獵殺自己最喜歡的鳥。父親對鳥的習(xí)性十分熟悉。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。我真高興，父親不是獵人。作者為什么這么說？

因為父親非常熟悉鳥的習(xí)性，又很善于觀察，這是當(dāng)一個優(yōu)秀獵人的條件。如果父親是獵人，那么小鳥就會輕易地被殺死。父親了解鳥卻不殺鳥，說明父親很愛護鳥，“我”為父親感到驕傲。美麗的樹林和鳥兒喜歡鳥了解鳥愛護鳥你覺得父親是一個什么樣的人？

為什么課文第13、14、15自然段只有前引號沒有后引號？

一般來說，引號都是成對使用。但是，如果連續(xù)幾個自然段都是引用同一個人說的話，那么，每個自然段開頭都用一個前引號，而除了最后一個自然段的末尾用一個后引號，前面自然段的末尾都不加后引號。小知識父親、樹林和鳥開門見山父親最喜歡樹林和歌唱的鳥具體講述看動靜林中有鳥聞到鳥的氣味聽到鳥叫最快活擔(dān)憂鳥起飛有危險愛鳥護鳥結(jié)構(gòu)梳理保護鳥類的句子勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸！保護鳥類，為環(huán)境增資添彩！愛鳥護鳥是人類的美德！保護鳥類，保護野生動物，人人有責(zé)！拓展閱讀一、在括號里填上合適的量詞。一（）鳥

一（）樹林一（）樹

一（）樹枝一（）葉子

一（）鳥叫只片棵根片群課堂演練二、照樣子，寫詞語。1.霧蒙蒙(ABB式)

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________2.聞了又聞(×了又×)

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________白茫茫綠油油亮晶晶