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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：韓**（實名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2023-12-31 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?1.87KB 積分：3.6 舉報 版權(quán)申訴

中班語言教案《一?；ㄉ住芬?、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識和模仿《一?；ㄉ住愤@首童謠的語調(diào)和節(jié)奏。學(xué)習(xí)認(rèn)讀一些簡單的字詞。培養(yǎng)幼兒的語音表達(dá)能力和聽說能力。激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣和熱情。二、教學(xué)準(zhǔn)備《一?；ㄉ住吠{的歌曲和歌詞。用于練習(xí)的貼紙或圖片：花生、大象、腳。課堂展示的道具：花生、大象、米粒。PPT或幻燈片投影儀。三、教學(xué)活動活動一：導(dǎo)入新課利用PPT展示一幅花生的圖片，向幼兒介紹花生并引發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并詢問：“這是什么？”鼓勵幼兒回答，并與他們一起說出“花生”這個詞。繼續(xù)展示圖片，這次是一只大象的圖片，問幼兒：“大象喜歡吃什么？”引導(dǎo)幼兒回答花生，并與他們一起說出“大象”這個詞。教師向幼兒講述花生是大象的愛食，大象每天都要吃很多花生?；顒佣簩W(xué)唱歌謠《一?；ㄉ住凡シ拧兑涣；ㄉ住返母枨?，鼓勵幼兒跟著音樂搖動身體和跟唱歌詞。反復(fù)播放歌曲，讓幼兒熟悉歌曲的語調(diào)和節(jié)奏。教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱歌曲的歌詞，并利用貼紙或圖片展示相應(yīng)的詞語，幫助幼兒認(rèn)讀和記憶。與幼兒一起多次練習(xí)唱歌，讓幼兒能夠掌握整首歌曲的歌詞和動作?；顒尤航巧缪萁處煖?zhǔn)備花生、大象和米粒三個道具，讓三位幼兒分別扮演花生、大象和米粒。教師引導(dǎo)幼兒模仿歌曲中花生、大象和米粒的動作和聲音，進(jìn)行角色扮演。讓幼兒輪流扮演不同的角色，讓他們在扮演過程中感受角色的特點，并提供一些提示和鼓勵。活動四：聯(lián)想游戲利用關(guān)鍵詞“花生”展開聯(lián)想游戲。教師問幼兒：“你能想到哪些和花生相關(guān)的詞語？”鼓勵幼兒舉手回答，并展示他們的答案。鼓勵幼兒多角度地思考，可以涉及花生的外觀、味道、產(chǎn)地等?；顒游澹菏止ぶ谱鹘處熛蛴變赫故疽恍┟琢＃龑?dǎo)幼兒觀察和描述米粒的特點。教師發(fā)放卡紙、彩色紙和膠水，引導(dǎo)幼兒用紙粘貼成米粒形狀。鼓勵幼兒在制作過程中發(fā)揮想象力，可以給米粒畫上笑臉或著不同顏色的衣服?；顒恿赫f說看制作幻燈片，每頁展示一幅圖片，如一只大象的圖片、一份花生醬面包的圖片等。教師讓幼兒觀察圖片，然后鼓勵幼兒用簡短的語句描述所看到的內(nèi)容。鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解，可以涉及圖片的特點、感受和喜好等。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過《一?；ㄉ住愤@首童謠，引發(fā)了幼兒對花生和大象的興趣，并通過多種活動讓幼兒熟悉這首歌曲。通過角色扮演等活動，幫助幼兒深入理解歌曲內(nèi)容。同時，通過聯(lián)想游戲和手工制作，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。