小小工程師的風(fēng)車(chē)制作-風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒教案

第頁(yè)共頁(yè)小小工程師的風(fēng)車(chē)制作——風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒教案風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幼兒教案引言：隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的孩子們對(duì)于機(jī)械、電子方面的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也為幼兒教育提供了更多的思考空間。那么如何利用小小工程師的制作能力，教會(huì)孩子們制作風(fēng)車(chē)，不僅可以幫助孩子們提高創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠讓他們更好地了解風(fēng)能的作用，如今本文將為大家講述小小工程師制作風(fēng)車(chē)的詳細(xì)教案。一、教案前期準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：紙板、顏料、剪刀、鉛筆等；模板準(zhǔn)備：教師可以提前準(zhǔn)備好風(fēng)車(chē)的模板，供孩子們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行制作；準(zhǔn)備教學(xué)素材：為了讓孩子們更好地了解風(fēng)能的作用，教師可以提前準(zhǔn)備好相關(guān)的視頻、圖片素材進(jìn)行講解。二、教案步驟讓孩子們了解風(fēng)車(chē)的概念在開(kāi)始制作前，首先要讓孩子們了解風(fēng)車(chē)的概念。教師可以通過(guò)播放好看的視頻，向孩子們展示風(fēng)車(chē)的形態(tài)和原理。并且可以讓孩子們親身體驗(yàn)風(fēng)能的作用，如：揮動(dòng)書(shū)本或卡片，讓它們隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)。配合模板來(lái)制作風(fēng)車(chē)根據(jù)事先準(zhǔn)備好的模板，讓孩子們將紙板打印下來(lái)，然后剪裁出相應(yīng)的形狀。然后進(jìn)行細(xì)節(jié)的涂畫(huà)和裝飾，讓它們變得更加生動(dòng)。最后將其組合起來(lái)，并且制作成風(fēng)車(chē)的形態(tài)。測(cè)量風(fēng)車(chē)的旋轉(zhuǎn)速度制作完成后，教師可以為孩子們提供風(fēng)力機(jī)，讓他們?cè)诖捣鞯奈L(fēng)中觀察其旋轉(zhuǎn)的速度，并且與同學(xué)們進(jìn)行比較。三、教案結(jié)束為了讓孩子們更好地知道自己從中學(xué)到了什么，教師們可以在教學(xué)的最后進(jìn)行總結(jié)。讓孩子們談?wù)勛约簞?chuàng)作的難點(diǎn)以及解決問(wèn)題的方法。也可以通過(guò)互動(dòng)的方式，讓孩子們分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)。讓這次制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程變得更加有意義。四、教案后續(xù)擴(kuò)展如果孩子們對(duì)制作風(fēng)車(chē)有更強(qiáng)的想要，教師們可以通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)上資源，在課余時(shí)間里給他們提供更多的相關(guān)資料，幫助他們更加深入地了解風(fēng)能。同時(shí)，可以利用電動(dòng)機(jī)，讓孩子們制作小型風(fēng)車(chē)，讓他們更好地體會(huì)機(jī)械原理的作用。讓孩子們進(jìn)行風(fēng)車(chē)制作的實(shí)踐，不僅可以幫助他們提高創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠讓他們更好地了解風(fēng)能的作用。