按顏色分類數(shù)學教案：培養(yǎng)幼兒空間想象能力

第頁共頁按顏色分類數(shù)學教案：培養(yǎng)幼兒空間想象能力培養(yǎng)幼兒空間想象能力幼兒的空間想象能力是幼兒智力發(fā)展的重要組成部分，也是幼兒園數(shù)學教學的重要內容之一。而按顏色分類數(shù)學教案，便是一種既可培養(yǎng)幼兒語言表達能力，又可鍛煉幼兒空間想象能力的有效教學方法。一、按顏色分類數(shù)學教案的實施教學目標（1）掌握基本顏色名稱并運用到實際生活中；（2）鍛煉幼兒分類的能力及視野；（3）了解幼兒園的尺寸比較及大小排比的概念。教學內容及方法（1）顏色鑒別：用紅、黃、藍、綠四種顏色的卡片，讓幼兒選擇出相同顏色的卡片。（2）顏色分類：將四種顏色的卡片分成四組，讓幼兒將相同顏色的卡片放到相應的組中。（3）大小排比：給幼兒不同大小貨車模型和相應大小的貨物，讓幼兒將貨物裝車，學習大小排比。（4）尺寸比較：用大、中、小三種大小的卡片，讓幼兒按照卡片的大小進行排列，并找出相應物品進行比較。教學流程（1）顏色鑒別過程：老師出示紅、黃、藍、綠四種顏色的卡片，并讓幼兒選擇出兩張相同顏色的卡片。評價：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒通過視覺識別以及思維推理，判斷出相同顏色的卡片。明確了顏色的區(qū)別和名稱。（2）顏色分類過程：將紅、黃、藍、綠四種顏色的卡片放在桌上，讓幼兒分成四組。評價：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒的分類能力得到鍛煉，并且可以由此引出讓幼兒進行語言描述的機會?？梢约訌娪變簩τ谡Z言的理解和表達能力。（3）大小排比過程：給每個幼兒一輛大小不同的貨車模型和相應大小的貨物，讓幼兒將貨物裝上車。評價：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒學習到了大小排比的概念，并可以認識到大、中、小三種大小的貨物。（4）尺寸比較過程：給出大、中、小三種大小的卡片，并讓幼兒將卡片按從大到小的順序排列。評價：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒學習到了尺寸比較的概念，并且可以鍛煉幼兒的比較能力和排序能力。二、按顏色分類數(shù)學教案的意義鍛煉幼兒空間想象能力在年幼的時候，大多數(shù)幼兒還無法通過直覺和語言表達，來理解空間和物體的位置關系，在這時候，按顏色分類數(shù)學教案便成為鍛煉幼兒空間想象能力的最佳途徑。在通過顏色分類、大小排比、尺寸比較的教學方法之后，幼兒可以建立起對物體大小和物體間的相對位置的直觀感覺。這對于幼兒的智力發(fā)展和語言表達能力的提高都起著很大的作用。促進幼兒的智力發(fā)展按顏色分類數(shù)學教案是對幼兒智力發(fā)展的有益補充，可以讓幼兒在玩中學，從而提高幼兒對空間感知能力和事物的認識能力。同時，也能促進幼兒語言表達、社交交往和情感體驗等多方面的發(fā)展。為幼兒以后學習打下重要基礎按顏色分類數(shù)學教案可以為幼兒今后的學習打下重要的基礎。在幼兒園學習到分類、比較、計數(shù)等簡單概念，對于以后學習進一步的數(shù)學和科學概念都有很大的輔助作用。同時，還能培養(yǎng)幼兒的興趣和熱愛，讓幼兒更加輕松自然地接受學習。按顏色分類數(shù)學教案是非常好的一種教學方法，可以培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和空間想象能力，促進幼兒的智力發(fā)展，同時還能為幼兒自然而然地接受數(shù)學和科學打