《散步》課外閱讀教案設(shè)計2_第1頁
《散步》課外閱讀教案設(shè)計2_第2頁
《散步》課外閱讀教案設(shè)計2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁《散步》課外閱讀教案設(shè)計2。一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解散步這個小說的主題和情節(jié)；提高學(xué)生對于文學(xué)作品的理解、分析和欣賞能力；能夠在閱讀故事的過程中思考一個人的成長經(jīng)歷和他在旅途中對環(huán)境的感受。二、教學(xué)過程理解全文讓學(xué)生在閱讀故事之前了解一些背景知識，例如閱讀過幾篇類似的短篇小說、了解過作者以及他的寫作風(fēng)格等，然后再開始正式閱讀。教師可以選擇一篇小文或者故事給學(xué)生閱讀，幫助他們熟悉故事的結(jié)構(gòu)和分析技巧。學(xué)生可以有逐段閱讀小說、進行探究討論和思考后回答問題等。思考主題教師可以在全文閱讀后對學(xué)生進行詢問、引導(dǎo)他們思考出小說的主題：成熟。通過閱讀故事，學(xué)生可以了解到男孩在散步中思考了很多事情，超過了自己的年齡和生活經(jīng)驗。事實上，這種思考的方式和錯誤也給他留下了深刻的印象，并幫助他成為了一個更成熟的人。學(xué)生將感受到這個主題的永恒性和普遍性，他們可以分享自己的成熟故事，或者討論一些成長故事。創(chuàng)作寫作手冊讓學(xué)生創(chuàng)作一個小說，要求他們運用所學(xué)到的知識和技巧，以及在故事中看到的東西，以幫助他們提高自己的寫作水平和自我表達能力。可以給學(xué)生些提綱或者一個寫作框架，讓他們按部就班地展開寫作，讓他們經(jīng)歷并體驗小說中主人公經(jīng)歷的過程。四、教學(xué)效果經(jīng)過這個作文教師的教育，學(xué)生可以更好地理解散步這篇小說，了解故事的結(jié)構(gòu)、主題和情節(jié)。他們也能表達自己的想法和見解，并寫出自己的小說，這是對自己和所學(xué)知識的一種鞏固。同時，教師可以與學(xué)生互動，提高他們的閱讀能力和寫作水平。除此之外，這個作文可以幫助學(xué)生與其他學(xué)科對接，例如歷史、社會學(xué)等。散步中的主人公體驗到的事情，不僅僅對于他自己，也對于他所處的社會和時代產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)生可以以此為基礎(chǔ)，探討歷史事件或社會問題并在寫作中表達出來。總而言之，教師可以利用各種教學(xué)方法和工具，幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論