九年級(jí)家長會(huì)課件

不忘初心

方得始終——2021.9.6

我們要進(jìn)行的不是一場戰(zhàn)爭，而是一場為期三年的戰(zhàn)役。

教育的任務(wù)是，傳授知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣，啟發(fā)理想。

我們用三年的時(shí)間來經(jīng)營一場中考，七年級(jí)抓習(xí)慣養(yǎng)成，八年級(jí)抓分化防控，九年級(jí)抓中考備考。

教育，要相信種子和歲月。1、習(xí)慣養(yǎng)成，文化浸潤，形成良好的學(xué)風(fēng)紀(jì)律氛圍；1.教室外課前準(zhǔn)備：

預(yù)備鈴響，值日班干站在前門，面向老師走來的方向，面帶微笑，保持立正姿勢，待老師走到班級(jí)門前，向老師鞠躬45°，同時(shí)向老師問好：“老師好！”緊接著說：“老師請進(jìn)！”與此同時(shí)的動(dòng)作為起身站直伸出內(nèi)側(cè)手臂請老師進(jìn)入教室，待老師進(jìn)入教室后，隨后從教室后門回到自己的座位上。2.教室內(nèi)課前準(zhǔn)備：

預(yù)備鈴響，老師未到前，一名科代表站在教室正前方中央組織同學(xué)們讀書，口令范例：“請同學(xué)們安靜坐好，準(zhǔn)備讀書。請大家拿出語文課本，翻開108頁，雙手執(zhí)書，某課文，一、二齊……”

另一名科代表在教室內(nèi)走動(dòng)，提醒同學(xué)們認(rèn)真讀書。其他同學(xué)需在上課鈴響前，將課程所需的課本整齊地放在課桌外側(cè)上角，預(yù)備鈴響后，在科代表的引領(lǐng)下，端正坐姿、雙手執(zhí)書、大聲齊讀。3.教室內(nèi)，老師來后：

當(dāng)老師走進(jìn)教室站在講臺(tái)后，示意科代表可停止讀書，科代表隨即發(fā)出指令：“好，停！”全班同學(xué)即停止讀書，將課本合上，放在桌子正中央，雙手交疊平放在課桌上。

待同學(xué)們坐好后，老師發(fā)出指令：“上課！”

班長大聲喊出：“起立！”老師：“同學(xué)們好！”

全班同學(xué)：“老師好！”

說“好”字的同時(shí)向老師90度鞠躬，隨即起身立正站好

老師：“請坐！”

全班迅速坐下，并端正坐姿。

【要求：連貫流暢、整齊精神！】4.課前準(zhǔn)備

如有同學(xué)遲到了，必須站在教室前門向老師喊：“報(bào)告！”在經(jīng)老師同意后，謝謝老師并向老師45°鞠躬，隨后從教室后門進(jìn)入教室，迅速回到位置坐下。5.下課禮儀

下課鈴響，老師發(fā)出指令：“下課！”班長大聲喊出：“起立！”老師：“同學(xué)們再見！”

全班同學(xué)：“老師辛苦了！老師再見！”說“再見”的同時(shí)向老師90度鞠躬，隨即起身立正站好。待老師走出教室后，同學(xué)們再出教室。

【要求：連貫流暢、整齊精神！】1、習(xí)慣養(yǎng)成，文化浸潤，形成良好的學(xué)風(fēng)紀(jì)律氛圍；2、培優(yōu)促優(yōu)，形成良性競爭氛圍；1、習(xí)慣養(yǎng)成，文化浸潤，形成良好的學(xué)風(fēng)紀(jì)律氛圍；2、培優(yōu)促優(yōu)，形成良性競爭氛圍；3、以“兩會(huì)一文化”為抓手，打造一支堅(jiān)強(qiáng)而富有執(zhí)行力的年級(jí)團(tuán)隊(duì)；班會(huì)課是班主任最重要的德育陣地學(xué)法指導(dǎo)班會(huì)課生涯規(guī)劃班會(huì)課聊聊我們的2022請用一句話說出自己2022年的愿望希望每一個(gè)班級(jí)的孩子都能去到讓自己變得更好的地方那個(gè)幸運(yùn)兒，會(huì)是你嗎？我們距離夢想到底還差什么？1、靜得下，少抱怨，有規(guī)劃；almostCould-have差點(diǎn)本該already完整成功Madeit√√計(jì)劃+執(zhí)行力進(jìn)步=我們距離夢想到底還差什么？2、按中考的套路走；1、靜得下，少抱怨，有規(guī)劃；我們距離夢想到底還差什么？2、按中考的套路走；3、不停地問，“真的”努力；1、靜得下，有規(guī)劃，少抱怨；我們距離夢想到底還差什么？2、按中考的套路走；3、不停地問，“真的”努力；4、多給自己積極的心理暗示。1、靜得下，少抱怨，有規(guī)劃；五個(gè)層次的家長：

第一層次：舍得給孩子花錢。

第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。

第三層次：家長開始思考教育目標(biāo)問題。

第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己?！匀嗣袢請?bào)《教育改革要從家長教育開始》

教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己。我敬重那些勤奮好學(xué)、不放棄自我成長的父母！指導(dǎo)比指責(zé)好，陪伴比陪錢好陪伴陪著

耶魯大學(xué)曾經(jīng)做過一項(xiàng)研究：由男性帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績更好，走向社會(huì)也更容易成功。

別讓陪伴缺失，別讓孩子受傷，別到了年老之后，才后悔這一生唯一沒有做好的角色，是父親！每天“有效陪伴”30分鐘父親能陪伴，孩子更優(yōu)秀！

我不會(huì)做一輩子的總統(tǒng)，但我一輩子都要做好一位父親?！獖W巴馬教育最重要的原則是，不要愛惜時(shí)間，而要浪費(fèi)時(shí)間。

教育，需要平靜和平和，需要細(xì)致和細(xì)膩，需要耐心和耐性，在對待孩子的態(tài)度上，我們需要有足夠的期待，足夠的耐心，足夠的心理等待，靜待花開。

教育，要相信種子和歲月。最困難的時(shí)候，就是最接近成功的時(shí)候?qū)Ｗ?dāng)下，日拱一卒簡單陪伴，用心支持1、習(xí)慣養(yǎng)成，文化浸潤，形成良好的學(xué)風(fēng)紀(jì)律氛圍；2、培優(yōu)促優(yōu)，形成