高二物理靜電場(chǎng)

高二物理靜電場(chǎng)楊曉剛 TelQQ 70773721學(xué)習(xí)電場(chǎng)所需的知識(shí)儲(chǔ)備勻變速直線運(yùn)動(dòng)受力分析,牛二定律萬有引力定律曲線運(yùn)動(dòng)功和能量本班課程安排一

受力分析二動(dòng)力學(xué)問題三曲線運(yùn)動(dòng)四功與能量五電荷守恒,庫侖定律六電場(chǎng)強(qiáng)度----電場(chǎng)中力的性質(zhì)七電勢(shì)能和電勢(shì)、電勢(shì)差----電場(chǎng)中能的性質(zhì)八電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,靜電現(xiàn)象九電容器十帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)受力分析受力分析的依據(jù)

(1)依據(jù)各種力的產(chǎn)生條件和性質(zhì)特點(diǎn)，每種力的產(chǎn)生條件提供了其存在的可能性，由于力的產(chǎn)生原因不同，形成不同性質(zhì)的力，這些力又可歸結(jié)為場(chǎng)力和接觸力，接觸力(彈力和摩擦力)的確定是難點(diǎn)，兩物體直接接觸是產(chǎn)生彈力、摩擦力的必要條件，彈力產(chǎn)生原因是物體發(fā)生形變，而摩擦力的產(chǎn)生，除物體間相互擠壓外，還要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

(2)依據(jù)作用力和反作用力同時(shí)存在，受力物體和施力物體同時(shí)存在。一方面物體所受的每個(gè)力都有施力物體和它的反作用力，找不到施力物體的力和沒有反作用力的力是不存在的；另一方面，依據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系，可靈活變換研究對(duì)象，由作用力判斷出反作用力。(3)依據(jù)物體所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：有些力存在與否或者力的方向較難確定，要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用物體的平衡條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律判斷。

受力分析的程序

(1)根據(jù)題意選取研究的對(duì)象．選取研究對(duì)象的原則是要使問題研究盡量簡(jiǎn)單,研究對(duì)象可以是單個(gè)物體或物體的某一部分，也可以是由幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)．

(2)把研究對(duì)象從周圍的物體中隔離出來，為防止漏掉某個(gè)力，要養(yǎng)成按一般步驟分析的好習(xí)慣．一般應(yīng)先分析重力；然后環(huán)繞物體一周，找出跟研究對(duì)象接觸的物體，并逐個(gè)分析這些物體對(duì)研究對(duì)象的彈力和摩擦力；最后再分析其他場(chǎng)力(電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力)等．

(3)每分析一個(gè)力，都要想一想它的施力物體是誰，這樣可以避免分析出某些不存在的力．如豎直上拋的物體并不受向上的推力，而剎車后靠慣性滑行的汽車也不受向前的“沖力”．

(4)畫完受力圖后要進(jìn)行定性檢驗(yàn)，看一看根據(jù)你畫的受力圖，物體能否處于題目中所給的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．受力分析的注意事項(xiàng)

(1)只分析研究對(duì)象所受的力，不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體所施的力．

(2)只分析根據(jù)性質(zhì)命名的力．

(3)每分析一個(gè)力，都應(yīng)找出施力物體．

(4)合力和分力不能同時(shí)作為物體所受的力．力分析的常用方法：隔離法和整體法（1）隔離法為了弄清系統(tǒng)(連接體)內(nèi)某個(gè)物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況，一般可采用隔離法．運(yùn)用隔離法解題的基本步驟是：明確研究對(duì)象或過程、狀態(tài)；將某個(gè)研究對(duì)象、某段運(yùn)動(dòng)過程或某個(gè)狀態(tài)從全過程中隔離出來；畫出某狀態(tài)下的受力圖或運(yùn)動(dòng)過程示意圖；選用適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解．

（2）整體法

當(dāng)只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的力和運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般可采用整體法．運(yùn)用整體法解題的基本步驟是：

明確研究的系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)的全過程；

畫出系統(tǒng)整體的受力圖和運(yùn)動(dòng)全過程的示意圖；

選用適當(dāng)?shù)奈锢硪?guī)律列方程求解．隔離法和整體法常常交叉運(yùn)用，從而優(yōu)化解題思路和方法，使解題簡(jiǎn)捷明快．（這是2002年江蘇大綜合第28題）如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平為Fb＝5N、Fc＝10N分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止。以f1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小，則

Af1＝5N，f2＝0，f3＝5NBf1＝5N，f2＝5N，f3＝0Cf1＝0，f2＝5N，f3＝5NDf1＝0，f2＝10N，f3＝5N

如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊貼墻壁。若再在斜面上加一物體m，且M、m相對(duì)靜止，試分析小車受哪幾個(gè)力的作用一個(gè)底面粗糙，質(zhì)量為m的劈放在粗糙水平面上，劈的斜面光滑且與水平面夾角為300，現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球，小球與斜面的夾角為300，如圖所示。

(1)當(dāng)劈靜止時(shí)繩子中拉力大小為多少?(2)若地面對(duì)劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)劈的支持力的μ倍，為使整個(gè)系統(tǒng)靜止，μ值必須符合什么條件?如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線成θ=600的拉力F，若要使兩繩都能伸直，求拉力F的大小范圍。如圖所示斜面傾角為30°

，物體A的重力為50N，A與斜面間的最大靜摩擦力為20N，問B的重力為何值時(shí)A可在斜面上靜止不動(dòng)。

如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊P、Q用輕繩連接并跨過滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦），P懸于空中，Q放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用水平向左的恒力推Q時(shí)，P、Q仍靜止不動(dòng)，則

A.Q受到的摩擦力一定變小B.Q受到的摩擦力一定變大C.輕繩上拉力一定變小D.輕繩上拉力一定不變?nèi)鐖D所示，用細(xì)繩將重球懸掛在光滑墻壁上，當(dāng)繩子變長(zhǎng)時(shí)

（）A、繩子的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變大B、繩子的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變大C、繩子的拉力變大，墻對(duì)球的彈力變小D、繩子的拉力變小，墻對(duì)球的彈力變小如圖所示，小球作細(xì)繩系住放在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)繩子從水平方向逐漸向上偏移時(shí)，細(xì)繩上的拉力將（）A、逐漸增大B、逐漸減小C、先增大，后減小D、先減小，后增大如圖。滑輪本身的重力可以忽略不計(jì)，滑輪軸O安在一根輕木桿B上，一根輕繩AC繞過滑輪，A端固定在墻上，且繩保持水平，C端下面掛一重物，BO與豎直方向夾角θ=450系統(tǒng)保持平衡，若保持滑輪的位置不變，改變?chǔ)鹊拇笮?，則滑輪受到木桿的彈力大小變化情況是

（）A.只有θ變小，彈力才變大B.只有θ變大，彈力才變大C.不論角θ變大或變小，彈力才變大D.不論角θ變大或變小，彈力才不變

如圖所示，物體放在粗糙的較長(zhǎng)的木塊上，木板可以繞M端自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若將其N端緩慢地從水平位置抬起，木板與水平面的夾角為θ，物體所受木板的摩擦力為F1，試定性地說明物體所受的摩擦力的大小F1隨θ的變化情況。（設(shè)物體所受的最大靜摩擦力跟同樣情況下的滑動(dòng)摩擦力相等）并畫在圖乙中。

如圖，在內(nèi)壁光滑截面為矩形的鋼槽中，對(duì)齊疊放著兩根長(zhǎng)度和質(zhì)量都相同，且所受重力均為G