高二數(shù)學(xué)直線的點斜式方程

直線的點斜式方程2.過點A(x1,y1)、B(x2,y2)的直線的斜率k＝_______溫故而知新1.直線的傾斜角α與斜率k的關(guān)系是__________3.簡述在直角坐標(biāo)系中確定一條直線的幾何要素.（1）直線上的一點和直線的傾斜角（或斜率）（2）直線上兩點試試自己的能耐

直線l過點P(2，1)，且斜率為3，點Q(x,y)是l上不同于P的一點，則x、y滿足怎樣的關(guān)系式？相信這個也難不倒你

直線l經(jīng)過點P0(x0,y0),且斜率為k，點P(x,y)為直線l上不同于P0的任意一點，則x、y滿足的關(guān)系式是_____________1.直線l上的點都滿足這個方程嗎？2.滿足這個方程的點都在直線l上嗎？點斜式方程學(xué)會自己探究

直角坐標(biāo)系上任意直線都可以用直線的點斜式方程表示嗎?y-y0=0,或

y=y0x-x0=0,或x=x0(1)當(dāng)直線l的傾斜角為0°時,tan0°=0,即k=0這時直線l與x軸平行或重合,那么l的方程就是:(2)當(dāng)直線l的傾斜角為90°時,斜率不存在這時直線l與y軸平行或重合,那么l的方程就是:所以:只要直線的斜率存在,直線就可以用點斜式方程來表示你真的掌握了嗎？1、直線l經(jīng)過點P(-2,3),且傾斜角α=45°,求直線l的點斜式方程，并畫出直線l.2、已知直線的點斜式方程式y(tǒng)-2=x-1,那么此直線的斜率是___，傾斜角是_____學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)問題

比較直線的點斜式方程：y-y0=k(x-x0)與一次函數(shù)解析式：y=kx+b，你有什么發(fā)現(xiàn)？斜截式方程:斜率截距系數(shù)為1自我鞏固一下練習(xí)：寫出下列直線的斜截式方程（1）斜率為，在y軸上的截距為－2；（2）斜率為－2，與y軸交于點（0，4）學(xué)好數(shù)學(xué)要善于總結(jié)你這節(jié)課有什么收獲？如意娛樂/如意娛樂；優(yōu)游/優(yōu)游vag47wdv新做主食和菜，待會兒要吃月餅和果子呢，中午剩的這些也湊乎夠了?！惫⒗系f：“是啊，喝碗粥少吃點兒就行了，一會兒有的吃呢！”耿直調(diào)皮地說：“我真想現(xiàn)在就吃月餅！還有那幾個蘋果，又紅又大，看著真饞??！”耿正拍拍弟弟的肩膀親切地說：“先喝粥吧，吃那些供品還不到時候呢！”簡單吃完晚飯收拾好后，天兒已經(jīng)完全黑了，父子四人各搬一把椅子來到臨窗的桌子前。在這個看不見圓月的八月十五夜里，耿老爹的心情是異常復(fù)雜的。在家里時，一直都是妻子郭氏操持“供月”儀式的，他自己只是參與儀式后半部分的許愿程序而已。然而在今兒晚上，卻是只有他和三個娃兒一起過節(jié)，而他自己又不會絮叨那些個“請月兒爺爺享用月餅瓜果”之類的話；再說了，天空中也看不到月兒爺爺！于是，耿老爹建議：“娃兒們，反正這天上也看不到月兒爺爺，咱們不如干脆免了‘供月’儀式得了。月兒爺爺若想要享用這些東西，歡迎光臨自行享用就是了！咱們現(xiàn)在就坐了恭候吧；略等一等，誰想吃什么，就吃一些！”耿正兄妹三人覺得也是，到處都是黑乎乎的，“供”得哪門子“月”啊！于是，耿正和耿老爹坐在桌子兩邊，耿英挨著爹坐下，耿直坐在哥哥和姐姐的中間，大家一起默默地望著黑乎乎的夜空，好一會兒誰也沒有說話。黑暗中，耿直忽然抽泣起來，并且?guī)е蘼曊f：“我，我想娘，想蘭蘭”耿英伸出一只胳膊攬住弟弟不斷顫動著的小肩膀，柔聲安慰他說：“小直子，別難過”耿老爹站起身來要去點燈，耿英趕忙拉住爹爹的胳膊，低聲說：“爹，別，別點燈”是啊，想要拋灑眼淚的人是不需要光亮的。在黑暗中，人的內(nèi)心更加安靜，可以想得更多、思得更遠(yuǎn)在這個本應(yīng)該明月高懸的八月十五夜，遠(yuǎn)離故土的耿家父子四人，在黑暗中守著擺在面前的月餅和瓜果，想著故鄉(xiāng)的親人和明月，心潮涌動，思緒萬千他們除了思念，還是思念那些南國的月餅和瓜果，誰也沒有去動。此時此刻，除了默默地流淚，誰也不再想做其他的任何事情了耿直低低的抽泣聲一直持續(xù)了很久很久125第十七回老鄉(xiāng)送書信喜煞人|（喜鵲飛來報喜訊，老鄉(xiāng)送書信喜煞人；全家人述說心里話，老鄉(xiāng)代筆寫家信。）和去年一樣，秋高氣爽的八月十六又是一個大晴天。郭氏一早就起床了。盡管心里老想著去年今日里此時此刻的情景，眼前老是晃動著朦朧的晨光中丈夫和三個兒女匆匆離家時的身影，耳畔好像還能聽到他們說話的聲音；但今年的莊禾長得挺好，三畝水田的苞