高中生物課時作業(yè)（必修第一冊）課后分層檢測案18

課后分層檢測案18無氧呼吸及細胞呼吸原理的應用【合格考全員做】(學業(yè)水平一、二)1．高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，它們分別形成于()①細胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體A．②④B．①④C．③②D．④①2．下表是人體細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別，表中描述錯誤的一項是()選項比較項目有氧呼吸無氧呼吸A呼吸場所主要在線粒體內(nèi)細胞質(zhì)基質(zhì)B是否需氧需氧參加不需氧參加C分解產(chǎn)物二氧化碳、水二氧化碳、乳酸D釋放能量較多較少3.人體劇烈運動時，肌細胞進行細胞呼吸的產(chǎn)物是()A．CO2、酒精、H2O、ATPB．CO2、乳酸、ATPC．CO2、H2O、乳酸D．H2O、CO2、乳酸、ATP4．水果放在密封地窖中，可以保存較長時間，地窖中影響水果代謝的原因是()A．溫度恒定，水果抗病蟲害能力強B．溫度適宜，水果容易保存C．黑暗無光，不易引起早熟D．CO2濃度增加，抑制水果的呼吸作用5．[2022·廣東卷]種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實踐中常用TTC法檢測種子活力，TTC(無色)進入活細胞后可被[H]還原成TTF(紅色)。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是()A．該反應需要在光下進行B．TTF可在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成C．TTF生成量與保溫時間無關(guān)D．不能用紅色深淺判斷種子活力高低6．將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液(細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)，把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是()A．甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB．乙試管中不發(fā)生反應C．丙試管中有大量的ATP產(chǎn)生D．丙試管中無CO2產(chǎn)生7．下面對農(nóng)諺中蘊含的呼吸作用原理所做的分析中，錯誤的是()選項農(nóng)諺分析A“若要豆苗齊，點種在地皮”大豆含脂肪比例較大，淺種利于脂肪的氧化B“濕三天干兩天，田不發(fā)白收一千”濕干交替能避免無氧呼吸產(chǎn)生的酒精導致的水稻根腐爛C“二指淺，四指悶，種麥三指正當心”種植三指左右的深度最好，因為小麥種子在萌發(fā)初期不需要氧氣D“谷雨前后，種瓜點豆”谷雨前后有較充足的水分和適宜的溫度，有利于種子萌發(fā)時呼吸作用等生理活動的進行8.[2023·山東德州統(tǒng)考期末]細胞呼吸是指糖類等有機物在細胞內(nèi)氧化分解并釋放能量的過程。圖1表示細胞呼吸中葡萄糖的分解代謝過程，其中①～④表示不同的反應過程，a～d代表不同的物質(zhì)。圖2表示小麥種子萌發(fā)過程中氣體的變化情況。(1)圖1中物質(zhì)a、c分別是____________，③過程發(fā)生的場所是__________。(2)據(jù)圖2分析，在種子萌發(fā)的Ⅰ、Ⅱ階段，細胞呼吸的方式是____________________(填“無氧呼吸”“有氧呼吸”或“無氧呼吸和有氧呼吸”)，處于該階段的細胞可以發(fā)生圖1中的________(填序號)反應。(3)在種子萌發(fā)的Ⅲ階段，細胞呼吸主要以________(填“無氧呼吸”或“有氧呼吸”)為主。該階段后期的O2吸收速率高于CO2釋放速率，說明細胞呼吸的底物除了葡萄糖外，還可能有________等。(4)若小麥種子在萌發(fā)過程中遭遇低溫，則萌發(fā)出苗的時間將會延長，從能量供應的角度分析其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！镜燃壙歼x學做】(學業(yè)水平三、四)9．某同學做了以下實驗：取A、B兩支試管，在A中加入煮熟的蠶豆子葉，B中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩試管中分別加入亞甲基藍溶液(亞甲基藍氧化態(tài)為藍色，還原態(tài)為無色)，一段時間后倒出溶液，兩試管中的子葉都呈藍色。然后兩試管分別加水淹沒子葉，抽氣，在水面覆蓋適量石蠟油，適宜溫度下保溫一段時間后，A管子葉藍色深度不變，B管子葉藍色變淺。取出兩管子葉放在濾紙上一段時間，A管子葉藍色深度不變，B管子葉藍色深度一定程度恢復。下列分析不合理的是()A．該實驗中抽氣并在水面覆蓋適量石蠟油的目的是隔絕空氣，制造無氧環(huán)境B．保溫后A管子葉藍色深度不變的原因是高溫導致酶失活，細胞無呼吸作用C．保溫后B管子葉藍色變淺的原因是亞甲基藍被無氧呼吸產(chǎn)生的[H]還原D．濾紙上B管子葉藍色深度恢復的原因是子葉進行有氧呼吸將亞甲基藍氧化10．[2023·全國乙卷]植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺氧環(huán)境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經(jīng)呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，只進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸B．a(chǎn)～b時間內(nèi)植物根細胞存在經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2的過程C．每分子葡萄糖經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生酒精時生成的ATP比產(chǎn)生乳酸時的多D．植物根細胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精跨膜運輸?shù)倪^程不需要消耗ATP11．人體肌肉由快縮肌纖維(細胞)和慢縮肌纖維(細胞)組成，在電鏡下觀察，前者幾乎沒有線粒體存在，后者含有大量的線粒體。對不同運動項目的機體總需氧量、實際攝入氧量和血液中乳酸增加量進行測定，結(jié)果如表。下列敘述正確的是()運動項目總需氧量/L實際攝入氧量/L血液乳酸增加量馬拉松跑600589略有增加400米跑162顯著增加A.馬拉松跑主要依賴快縮肌纖維，400米跑主要依賴慢縮肌纖維B.快縮肌纖維供能過程產(chǎn)生過多CO2，導致400米跑的人呼吸加速C.長期慢跑等有氧運動，可以提高骨骼肌中慢縮肌纖維比例D.快縮肌纖維會產(chǎn)生乳酸，慢縮肌纖維不會產(chǎn)生乳酸12．[2023·河北統(tǒng)考學業(yè)考試]下圖是細胞內(nèi)葡萄糖徹底氧化分解過程示意圖，X代表物質(zhì)，①②③分別代表有氧呼吸的三個階段。下列相關(guān)表述錯誤的是()代表的物質(zhì)是丙酮酸B.階段①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中C.階段②釋放能量最多D.階段③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上13.將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線，下列結(jié)論錯誤的是()A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸B.第20d對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組C.第40d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D.貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸14.某興趣小組用不同酵母菌種發(fā)酵制作海紅果酒，測定了海紅果酒發(fā)酵過程中總糖含量變化，結(jié)果如圖所示。發(fā)酵結(jié)束后，測定了果酒的系列理化指標，結(jié)果如下表所示，請回答下列問題：表海紅果酒的基本理化指標酵母菌種酒精度(%)殘?zhí)?g/L)總酚(mgGAE/L)總黃酮(mgRutin/L)BIC(1)海紅果酒制作過程中，酵母菌通過________呼吸，在____________中可將________分解為酒精和________。飲用果酒后，酒精分子以________方式進入胃黏膜細胞。果酒中含有海紅果的維生素以及酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的多酚、黃酮等抗氧化物質(zhì)，對人體起到一定的保健功能。(2)綜合圖表結(jié)果，應選用酵母菌株________，最短發(fā)酵時間為________天。(3)進一步對釀造的海紅果酒進行評估，以分析果酒受消費者的喜愛程度，你認為可進行感官評價的項目應包括________________________________________________________________________________________________________________________________________________(至少寫出2項)?！舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】15．為研究溫度的變化對貯藏器官呼吸作用的影響，研究人員以馬鈴薯塊莖為材料，進行了如下實驗，根據(jù)實驗分析并回答下列問題：實驗一：將兩組相同的馬鈴薯塊莖，分別置于低溫(4℃)和室溫(22℃)條件下貯藏10d，發(fā)現(xiàn)低溫組塊莖中淀粉酶含量顯著高于室溫組。實驗二：將馬鈴薯塊莖從20℃移到0℃后，再回到20℃環(huán)境中，測定CO2的釋放速率的變化，結(jié)果如圖所示：(1)當馬鈴薯塊莖從20℃移到0℃環(huán)境中，CO2的釋放速率下降，其原因是____________________________________。(2)當馬鈴薯塊莖重新移回到20℃環(huán)境中，與之前20℃環(huán)境相比，CO2的釋放速率明顯升高。綜合上述實驗，合理的解釋是______________________________________________________________________________________________________。(3)某小組想重復實驗一，但他們在比較兩組塊莖中淀粉酶含量多少時遇到了困難。若