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往事依依

[來源:Z|xx|k.Com]學習目標：用簡潔的語言概括作者回憶的幾件往事；體會作者在文中表現(xiàn)的深厚情感。第一次“先學后教”自學指導：用簡潔的語言概括每段段意，并說說作者回憶的幾件往事；1.簡述對往事的兩種截然不同的感受，引出對幾件往事的回憶，開啟下文。2.回憶小時候看山水畫和《水滸傳》插圖，猶如身歷其境。3.概述讀書給“我”學生時代的生活帶來很大的樂趣，引出對《千家詩》的美好回憶。4.寫自己學生時代讀書尤其是讀《千家詩》而沉醉其中、美不勝收的情景。段意：5.兩位國文老師誦讀詩歌的情狀，在“我”心上雕鏤下深刻的印象。6.寫老師的諄諄教導使“我”受益終生。7.再次強調(diào)回憶美好的往事對“我”的激勵作用。往事：回憶之一：看回憶幼時看山水畫與水滸插圖的樂趣；回憶之二：學生時代讀《千家詩》，享受詩歌帶來的樂趣；回憶之三：初中讀書時聽國文老師誦讀詩歌的情態(tài)；回憶之四：老師的諄諄教導使“我”受益終生。zX.x.K第二次“先學后教”自學指導：思考討論本文表達的思想感情，并思考從哪里可以看出。主旨：熱愛自然、熱愛生活、熱

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