2023年小班班務(wù)工作計劃

2023年小班班務(wù)工作計劃小班班務(wù)工作安排1

人生其實就像是折紙，在短短的幾十年中會又太多太多的折痕，這些折痕記錄著回憶，卻又代表著是新起先的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個折痕中，我將第一次嘗試去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年。所以為了那份三年后的勝利，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好安排一番，讓他們成為我生命中的閃爍之星。

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名，女生12名。其中新生19名。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過小小班，在自理實力上要較強于其他新生。但是行為習(xí)慣較差。其他多數(shù)幼兒在家始終由爸媽或祖父母帶領(lǐng)，因此幼兒的心情不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依靠性較強。一些幼兒抓住大人的頸項不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)覺有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，吃飯坐著不動，自理實力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛去抓別人，喜愛亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴峻，聽不懂一般話;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題，須要我們?nèi)リP(guān)切每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能開心的生活，更有可喜的進步。

(二)本班家長狀況

從家長填寫的報名單及家訪狀況看，家長的素養(yǎng)并不高，許多都只有初中小學(xué)水平，但是他們對孩子的的教化特別重視，大部分家長非常主動地與老師溝通，對幼兒的教養(yǎng)方式也實行符合幼兒特點的教化措施;幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌、講文明、講禮貌、并表示喜愛幼兒園的心情。

(三)老師狀況分析

今年是由湯老師、我共同協(xié)作擔當本班的教學(xué)活動。湯老師主要負責培育幼兒英勇、堅毅的的品行，此外重點教授幼兒的語言、科學(xué)、社會，而我則以藝術(shù)、數(shù)學(xué)為主。我們兩將協(xié)作好使每個幼兒都得到全面發(fā)展。

二、班級發(fā)展總目標

今年我們將依據(jù)《新綱要》，以培育富有特性的幼兒為主要目標，通過單元課程的實施，利用區(qū)域角、豐富的嬉戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標：

1、喜愛上幼兒園，體驗在幼兒園的歡樂感受，喜愛與同伴交往，建立同伴友情。

2、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)實力，能自己進餐、就寢、穿脫衣服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、樂意參與集體活動。

4、促進幼兒身體健康地發(fā)展，增加幼兒的體質(zhì)。

5、幫助幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的'“家園對話互動網(wǎng)”。

三、班級管理及自身建設(shè)

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)當怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。本學(xué)期我們把班級特色重點放在培育幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，依據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，運用多種形式培育幼兒的生活實力和學(xué)習(xí)實力。如開展“穿鞋(穿衣、疊被)小能手活動”、“爭做小老師活動”、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動，在激勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。此外，我們班是英語班，我將不斷提高自己的英語水平，使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于，樂于用英語進行溝通，形成英語特色。

四、詳細工作

(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1)引導(dǎo)幼兒相識標記，認清座位組別。

2)以故事、木偶表演、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁、用餐午睡，培育良好的坐姿。

3)用情境表演、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動、區(qū)域活動、排隊、各項嬉戲活動的常規(guī)，知道平安嬉戲并駕馭肯定的技巧，同時培育幼兒愛惜玩具、活動后整理玩具的習(xí)慣。

4)設(shè)計生動好玩的活動，供應(yīng)大量的活動、嬉戲材料，以吸引幼兒留意力，同時培育幼兒參與集體活動的愛好。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的開心和諧的生活和嬉戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往實力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏肯定的交往實力。因此培育他們的這種群體意識和相互合作交往實力是很必要的。幼兒又是好仿照、好嬉戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動實力、想象實力的發(fā)揮。這學(xué)期我們細心設(shè)置、支配，為幼兒供應(yīng)豐富的嬉戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得開心，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展。如角色嬉戲中“心心菜場”“歡歡家、樂樂家”“快樂超市”等，自選嬉戲中手工區(qū)、建筑區(qū)、繪畫區(qū)、表演區(qū)等，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境，供應(yīng)了較為豐富的材料。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、仿照、熬煉，培育幼兒的交往實力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有肯定的自我限制實力。

(三)以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機會，激勵幼兒主動參加，提高動腦動手實力。

凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做。凡是兒童自己能想的，應(yīng)當讓他自己想。充分利用午睡室空間，合理地布置支配，區(qū)隔成娃娃家、圖書角、美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、操作區(qū)、消遣區(qū)等活動區(qū)域，不斷依據(jù)教化的需求和孩子的發(fā)展及愛好，投放、豐富、更換活動區(qū)材料使活動區(qū)活動成為主題活動和日常教化活動的拓展補充和延長活動。

(四)注意幼兒的衛(wèi)生保健工作

《新綱要》中指出，保健工作應(yīng)當作為幼兒園的首要工作之一，因為它是保障幼兒有良好的身體狀況的有效機制。為此，我園長期以來對保健工作長抓不懈，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長和社會各界人士的好評。去年我們班在保健老師的管理下，每個幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，很多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌。

小班班務(wù)工作安排2

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理實力和行為習(xí)慣普遍較差。

如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的特性強，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。

二、目標：

1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)實力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。

4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。

5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、內(nèi)容及措施：

(一)、教化保育工作：

1、教化教學(xué)工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標如下：

健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理實力。

②、能主動參與多種體育活動，能運用運動器械進行活動并留意平安。

③、相識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

⑤、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

語言：

①、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨意插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光 前表達自己的意愿。

②、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

科學(xué)：

①、對四周事物有愛好，會用感觀干脆感知和視察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實力。

②、視察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

③、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

④、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一樣點數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤、相識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①、樂意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，相識繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

③、相識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。

④、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。樂意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

社會：

①、熟識幼兒園的環(huán)境，相識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，激勵幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

③、能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

④、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小摯友，培育幼兒的獨立性和最基本的限制實力。

2、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理實力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

③、教給孩子初步的自我愛護實力，并加強他們的自我愛護意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①、高興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。

②、在日常生活中能運用禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關(guān)系等。

③、在日常生活中做到三"輕"：說話輕，走路輕，放下東西輕。

④、和同伴友好相處。

⑤、接著進行禮貌待人，講文明、守紀律的教化。

4、平安工作：

①、接著嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，剛好上報處理，把平安工作放在第一位。

③、相識有關(guān)平安標記，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教化幼兒不玩火及危急物品。

④、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。

⑤、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學(xué)問。

(二)、英語，識字，蒙氏特色教化：

本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

(三)、家長工作：

1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。

4、定期與家長交換看法，共同教化好幼兒。接著激勵家長主動參加主題活動，收集各類信息資源、"添磚加瓦"，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。

四、各學(xué)月工作支配：

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研安排，明確本學(xué)期保教工作目標和要求。

2、制訂適合本班的保教安排，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。

3、穩(wěn)定新生心情，逐步進入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級家長會

6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

7、協(xié)作鎮(zhèn)實行幼兒老師六項技能競賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教化。

4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：