白鷺部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)-1

1.白鷺寓情于物散文白鷺一種水鳥(niǎo)。羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚(yú)、蝦等。多生活在我國(guó)南方，也叫鷺鷥。

郭沫若(1892-1978)，原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，號(hào)尚武。四川省樂(lè)山客家人，文學(xué)家、劇作家、詩(shī)人，是中國(guó)新詩(shī)奠基人之一。同時(shí)，還是歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、書(shū)法家、學(xué)者、社會(huì)活動(dòng)家，致力于世界和平運(yùn)動(dòng)。主要作品：詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》《蔡文姬》等，專(zhuān)著《中國(guó)古代社會(huì)研究》《甲骨文研究》等。作者簡(jiǎn)介dàilùxiánqiànxiáshì白鷺

嫌棄

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粉黛

鏡匣嗜好

認(rèn)讀字宜鶴嫌朱嵌yíhèxiánzhūqiàn四會(huì)字框匣恩kuànɡxiáēn哨shào韻yùn

精巧配合身段適宜白鶴尋常忘卻鏡匣清晨孤獨(dú)悠然黃昏恩惠生硬美中不足讀詞語(yǔ)

課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，可分為三部分，思考：每部分都講了什么內(nèi)容？整體感知第一部分（1）：全文的總起句，以精巧的詩(shī)比喻白鷺的美。第二部分（2-8）：具體寫(xiě)白鷺的美。第三部分（9-11）：首尾呼應(yīng)，抒寫(xiě)對(duì)白鷺美的贊嘆。

自讀課文，找出作者直接贊美白鷺的句子。理解課文白鷺是一首精巧的詩(shī)。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

自讀課文，找出作者直接贊美白鷺的句子。理解課文白鷺是一首精巧的詩(shī)。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。巧妙，別致，雅致

再次朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到“白鷺是一首精巧的詩(shī)？”色素的配合,身段的大小,一切都很適宜?！斑m宜”概括出白鷺的顏色、大小勻稱(chēng)、和諧之美。課文解讀

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。白鶴朱鷺蒼鷺

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。白鶴、朱鷺、蒼鷺對(duì)比白鷺突出了白鷺精巧、玲瓏的特點(diǎn)。

然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。轉(zhuǎn)折，白鷺常見(jiàn)，卻被人忘卻它的美，暗含作者要挖掘出白鷺的平凡、樸素之美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。排比。描寫(xiě)白鷺的外形美。從蓑毛、身形、長(zhǎng)喙、腳等方面突出了白鷺“身段”和“色素”適宜。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！兜峭阶雍蒙x》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)文學(xué)家宋玉的辭賦作品。此賦巧妙地運(yùn)用烘托的手法描繪了美女，不少辭句如“東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤”等歷來(lái)被視為展示女性之美的經(jīng)典之筆。

第1-5自然段，讓我們感受到了白鷺富有詩(shī)意的精巧美。人們都說(shuō)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。讓我們一起帶著優(yōu)美的旋律再品讀文章第1-5自然段吧！品讀課文自由朗讀6-8自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，請(qǐng)你為每幅圖畫(huà)起一個(gè)名字吧！

在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。白鷺垂釣

在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣?！搬灐睂様M人化，表現(xiàn)了白鷺捕食時(shí)的悠然自得，與清水田的寧?kù)o、澄澈渾然一體。

在清水田里，時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣。比喻，將白鷺在清水田里站著釣魚(yú)的情景比作“一幅畫(huà)”，突出了白鷺的優(yōu)美姿態(tài)。

晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?白鷺瞭望

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。白鷺起舞

黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

“恩惠”表明白鷺對(duì)處于鄉(xiāng)居生活的人來(lái)說(shuō)是一種美的享受，側(cè)面襯托白鷺的美?！扒宄蔚男蜗蠡蓖怀隽水?huà)面清純美麗的特點(diǎn)。

或許有人會(huì)感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？反問(wèn)、比喻、先抑后揚(yáng)?！盎蛟S……但是……”運(yùn)用先抑后揚(yáng)和反問(wèn)的修辭手法強(qiáng)調(diào)了白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌，突出了白鷺的美。——不，歌未免太鏗鏘了。

白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。贊美了白鷺優(yōu)美不張揚(yáng)的特點(diǎn)，突出白鷺自然、平凡、質(zhì)樸、含蓄之美?！唬栉疵馓?/p>