16.1《阿房宮賦》課件25張高中語文必修下冊_第1頁
16.1《阿房宮賦》課件25張高中語文必修下冊_第2頁
16.1《阿房宮賦》課件25張高中語文必修下冊_第3頁
16.1《阿房宮賦》課件25張高中語文必修下冊_第4頁
16.1《阿房宮賦》課件25張高中語文必修下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

孟子:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!避髯樱骸熬咧垡?,庶人者水也。水則載舟,亦能覆舟?!眹幻駨姳匾悦駷楸尽!栋⒎繉m賦》杜牧杜牧(803~852),字牧之,唐代京兆萬年(陜西西安)人,著名詩人、文學(xué)家,唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年(828)進士,授弘文館校書郎。晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”,晚唐時期杰出詩人。文、賦、詩皆工,詩與李商隱齊名,世稱“小李杜”。著名的“文賦”和古文大家。古文方面,多為針砭時事的作品。在“賦”這種文體由駢驪趨向散文化的進程中作出了卓越的貢獻。阿房宮(一)傳說中的整體情況

根據(jù)歷史記載,阿房宮東西寬三里,南北長五里,可容納十五萬人居住。里面道路縱橫交錯,宮殿屋宇林立。其前殿東西長五百步,南北寬五十丈,高達十數(shù)丈,可以容納萬人。而這,只是阿房宮的主體建筑。以此為中心與咸陽相連接,周圍三百里內(nèi)星羅棋布修建了二百七十余座離宮別館祠堂廟宇。各個建筑之間有寬闊平整的道路或閣道相連接,直通到終南山下。(二)傳說中的修建情況

修阿房宮用的全是珍貴木料和質(zhì)地優(yōu)良的石料,參加修建的工役有七十萬人之多。這些材料從千里之外的蜀地(四川)和荊地(湖北)遠道運來。那時交通落后,全靠人拉馬馱,其艱巨非同一般。當時有運石工人編的歌唱道:“千男呼喲萬男喊,?巨石大如山。?渭水河啊甘泉口,石落水斷流?!保ㄈ﹤髡f中的覆滅情況

?數(shù)十年后,楚霸王項羽入關(guān)推翻秦朝暴政,聽說愛妾虞姬被擒,一時惱怒移恨于物,竟一把火燒掉阿房宮,大火燒了整整三個月,方圓百里盡成灰燼。如同美女般風華絕代的阿房宮就這樣結(jié)束了它來去匆匆而又凝聚著無數(shù)血淚和情愁的生命。

寫作背景杜牧所處的時代,政治腐敗,階級矛盾異常尖銳,而藩鎮(zhèn)跋扈,吐番、南詔、回鶻等紛紛入侵,更加重了人民的痛苦,大唐帝國,已處于崩潰的前夕。杜牧針對這種形勢,極力主張內(nèi)平藩鎮(zhèn),加強統(tǒng)一,外御侵略,鞏固國防。為了實現(xiàn)這些理想,他希望當時的統(tǒng)治者勵精圖治,富民強兵,而事實恰恰和他的愿望相反。穆宗李恒以沉溺聲色送命,接替他的敬宗李湛,荒淫更甚,“游戲無度,狎昵群小”,“視朝月不再三,大臣罕得進見”,又“好治宮室,欲營別殿,制度甚廣”,并命人“修東都宮闕及道中行宮”,以備游幸,對于這一切,杜牧是憤慨而又痛心的。寫作背景他在《上知己文章啟》中明白地說:“寶歷起宮室,廣聲色,故作《阿房宮賦》?!边@篇賦借古諷今,借阿房宮的興建和毀滅,闡述天下興亡的道理。“賦”作為文學(xué)體制,起源于楚辭,至荀況始有定名,它出現(xiàn)于戰(zhàn)國后期,到漢代才形成。關(guān)于賦的特點,《文心雕龍·詮賦》說:“賦者,鋪也;鋪采摛文,體物寫志也?!斌w物寫志,指賦的內(nèi)容,指通過摹寫事物來達到抒發(fā)情志的目的?!颁伈蓳の摹敝冈谡Z言上要使用華美的詞藻。另外,賦也很講究聲韻的美,它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結(jié)合在一起,借助于長短錯落的句子、靈活多變的韻腳以及排比、對偶的調(diào)式,形成一種自由而又謹嚴、流動而又凝滯的文體,既適合于散文式的鋪陳事理,又能保存一定的詩意?!百x”修辭:渲染夸張,多用比喻、排比、對偶等?!栋⒎繉m賦》是一篇“文賦”,“文賦”是“賦”的一類,始于唐代,是唐宋古文運動的結(jié)果?!拔馁x”是相對駢文而言的用古文寫的賦?!百x”驪(lí)山

廊腰縵(màn)回

囷囷(qūn)焉矗(chù)不知其幾千萬落

不霽(jì)何虹

妃嬪(pín)媵(yìng)嬙(qiáng)?

輦(niǎn)來于秦朝歌夜弦(xián)

明星熒熒(yíng)

梳曉鬟(huán)也

轆轆(lù)遠聽

杳(yǎo)不知其所之也

剽(piāo)掠其人

鼎鐺玉石(chēng)

錙銖(zīzhū)

棄擲邐(lǐ)迤(yǐ)

架梁之椽(chuán)

在庾(yǔ)之粟(sù)粒

瓦縫參差(cēn?cī)

直欄橫檻(jiàn)

管弦嘔?。è璾?y?。?/p>

戍(shù)卒叫思考:本段主要寫什么?分幾層來寫的?第一層寫秦統(tǒng)一的氣概、阿房宮的規(guī)模和建造它的辛苦。第二層從全景到本體構(gòu)筑,寫阿房宮的雄偉壯觀,宏偉瑰麗。第三層用夸張的手法描寫了歌舞之盛,襯托出阿房宮的宏大寬廣。本段主要寫阿房宮的建筑風貌,雄偉壯觀“一日之內(nèi),一宮之內(nèi),而氣候不齊”的目的?是為了表現(xiàn)宮殿之大,表現(xiàn)宮中人的主觀感受。一為從實處講其大,就像經(jīng)歷了四個季節(jié);一為從主觀講宮廷里頭的官女受到了不同的境遇而感受不同。第2段主要寫什么?內(nèi)容可分幾層??第一層接上文,點出那些供秦始皇享樂的歌舞者是誰,說明歌舞者的由來。第二層通過六組排比句,寫宮人梳妝打扮,既表現(xiàn)了他們的悲慘命運,又揭示了秦始皇的驕奢淫逸。第三層承上歌舞之盛,美人之多,進而寫珍寶之富。由寫人的被欺辱轉(zhuǎn)而寫物的被踐踏。寫阿房宮里的美人和珍寶,極力渲染奢侈鋪張的生活,揭露秦朝統(tǒng)治者奢侈的生活。第3段主要寫什么?內(nèi)容可分幾層??第一層對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊。第二層用六組比喻句排比,盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災(zāi)難,也寫出了郁積人民胸中的憤怒和仇恨。第三層它們共同表現(xiàn)了貌似強大的秦王朝在人民起義的怒濤中迅速土崩瓦解灰飛煙滅的可恥可悲下場,突出了人民的巨大力量。將秦始皇和老百姓之間天壤之別的生活狀況進行對比?!皢韬簟币辉~領(lǐng)起全段,表現(xiàn)了作者對歷史教訓(xùn)的沉痛感觸,加強感情色彩,起到既以理服人,又以情感人的作用?!皢韬簟币辉~用在段首,有什么作用,表現(xiàn)了作者怎樣的感情?“嗚呼”之后的四句話說出了一個什么道理??“嗚呼”之后的四句話“滅六國者……”提出論點,對于歷史發(fā)出無限感慨闡明興亡自取的道理?!班捣颉焙笥眉僭O(shè)語氣要說明什么??“嗟夫”后用假設(shè)語氣申述論據(jù),指出愛民與長治久安的息息相關(guān)。①②④指秦以后的人,包括作者當時的唐統(tǒng)治者,③指唐以后的人(統(tǒng)治者)。這句話提醒唐統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍?!扒厝瞬幌咀园В笕刷侔е?;后人②哀之而不鑒之,亦使后人③而復(fù)哀后人④也”一句中的四個“后人”,各指什么?這句話有什么深意?原因都是不愛其民。段意是總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓(xùn),向當世統(tǒng)治者發(fā)出警告。作者認為六國與秦滅亡的原因是什么?請用一句話概括本段段意。根據(jù)內(nèi)容,文章可分幾大部分?它們之間是怎樣有機地聯(lián)系在一起的?它們之間是什么關(guān)系?文章可分兩大部分(第1、2段為第一部分;第3、4段為第二部分)。?第一部分是敘事,第二部分是議論?!百x”的特點在于“體物寫志”,即鋪敘事情,抒發(fā)情志。?因此說,兩部分之間是鋪事與寫志的關(guān)系。鋪事是寫志的基礎(chǔ),寫志是鋪事的目的。?文章的主旨在于借古諷今。作者要通過描寫阿房宮的興建及其毀滅,生動形象地總結(jié)秦王朝統(tǒng)治者驕奢亡國的歷史經(jīng)驗,向唐的最高統(tǒng)治者發(fā)出警告。主旨因此,作者一開始先寫阿房宮的雄偉壯觀,極寫阿房宮的非凡氣勢,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論