一物多探專題復(fù)習(xí)(一)-伏安法實(shí)驗(yàn)探究上課公開(kāi)課

一物多探專題復(fù)習(xí)（一）

——伏安法實(shí)驗(yàn)探究裝置圖探究?jī)?nèi)容探究一

探究二

探究三

探究四

……

探一探討論以上實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用分別是什么？滑動(dòng)變阻器作用比一比1量程：___最小刻度：___讀數(shù)：___

量程：___最小刻度：___讀數(shù)：___

量程：___最小刻度：___讀數(shù)：___

量程：___最小刻度：___讀數(shù)：___

賽一賽1答案：0.46A2.4A13.5V2.3V0--0.6A0.02A0.48A0--3A0.1A2.3A0—15V0.5V11.5V0—3V0.1V1.9V比一比2R=___歐RA=___歐RB=___歐U=___伏

RA=5歐RB=10歐U額=2.5VP額=1.25WU=2伏時(shí)，R燈=4歐

賽一賽2答案：RA=20歐RB=10歐510202.51.下圖是小亮未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：連一連2.用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變小。1.下圖25是小亮未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：3.請(qǐng)你根據(jù)圖甲，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路圖連接完整(要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉)．賽一賽31.如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針不動(dòng)。該電路的故障可能是()A．燈L1的接線短路B．燈L2的接線短路C．燈L1的燈絲斷了D．燈L2的燈絲斷了2.在如圖所示的電路中，電源電壓等于6伏，合上開(kāi)關(guān)后電壓表示數(shù)為6伏。經(jīng)分析得出，電路中可能發(fā)生的情況是：______________。電路故障分析A電阻R斷路或燈L短路1.如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表的指針幾乎不動(dòng)。則電路中的故障可能是(

)A．小燈泡短路 B．電流表斷路C．小燈泡斷路D．電壓表短路2.在右圖中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè)，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無(wú)示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是_______________________。賽一賽4C 滑動(dòng)變阻器斷路1.如圖甲是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖．(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．(2)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到____________處；閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是______________．(3)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______A，則未知電阻Rx＝______Ω.課堂練習(xí)阻值最大處電阻Rx斷路0.24102．小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω

2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)。(1)小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是____________(寫(xiě)出一種)；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為_(kāi)__________A。(2)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持_______表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向____(填“A”或“B”)端移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)。(3)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟(2)。(4)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成____比。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因。你認(rèn)為其原因是_______________________________________________________________。電學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究主題1.“伏安法”測(cè)電阻;2.“伏安法”測(cè)電功率；3.探究電流與電阻、電壓的關(guān)系。電學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究考點(diǎn)1.基本操作（電路連接、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電表的使用等）；2.電路故障分析；3.數(shù)據(jù)的處理與分析；4.結(jié)論表達(dá)與過(guò)程評(píng)價(jià)。注重差異，挖掘?qū)嶒?yàn)的深度與廣度電學(xué)實(shí)驗(yàn)的求同與求異“一物多探”實(shí)驗(yàn)探究復(fù)習(xí)

操作要點(diǎn)：

一款實(shí)