2023年生命的需要作文匯編五篇

2023年生命的需要作文匯編五篇生命的須要作文篇1

提起平安，人人都能隨意說出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄斑^路要上斑馬線，司機(jī)減速會(huì)慢行?！钡纫淮蟠桨卜矫娴某Ｒ?guī)，可是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻是能說會(huì)道，就是做不到。學(xué)校里，老師時(shí)時(shí)講，家里父母刻刻叮，他們就是當(dāng)做耳旁風(fēng)。走在大公路上，幾個(gè)并排、撒把騎車、你追我趕，將自己的騎車“絕技”硬要擱在馬路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危急的境地。

有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車和一個(gè)騎自行車的中學(xué)生相撞了，那個(gè)學(xué)生倒在機(jī)動(dòng)車道和建林小區(qū)相交的路口，蜷曲著身體，眼睛緊閉，紋絲不動(dòng)，身子底下有一汪血?？ㄜ囃Ｔ谝慌?，司機(jī)蹲在卡車駕駛室下，雙手抱著頭，用勁低著，看不見臉，也是紋絲不動(dòng)。圍觀的人許多。聽旁邊的目擊者說倒在地上的人在機(jī)動(dòng)車道上耍車技，大卡車從小區(qū)岔道拐過來不當(dāng)心相撞了。還有一個(gè)圍觀者說：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧?！庇钟幸粋€(gè)聲音說：“教訓(xùn)！教訓(xùn)！這家人可怎么辦呢？”一會(huì)兒，警察和醫(yī)院的急救車咆哮而至，那個(gè)中學(xué)生立刻被醫(yī)護(hù)人員簡潔處理后拉走了。警察同時(shí)起先后驅(qū)人群，愛護(hù)現(xiàn)場，并詢問司機(jī)、路人做筆錄。那個(gè)卡車司機(jī)回答警察詢問，作文嘴抖得都說不清完整的一句話?，F(xiàn)場沒人相識(shí)那個(gè)中學(xué)生的家人，警察只好依據(jù)那個(gè)中學(xué)生所穿校服上的標(biāo)識(shí)聯(lián)系學(xué)校。這時(shí)，我仿佛望見孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶號(hào)啕大哭的樣子和中學(xué)生被送進(jìn)醫(yī)院的搶救結(jié)果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里焦急地等著我呢?？斓郊視r(shí)，一個(gè)騎電動(dòng)車的人差一點(diǎn)和我碰在一起，只是車把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子盡想剛才的事了，沒看人行道上有沒有過來車子。

回到家，我把路上見聞講給爸爸、媽媽聽，爸爸感慨地說“現(xiàn)在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車，考駕照雖然嚴(yán)了很多，但是會(huì)駕和精駕還是有肯定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不行耐地開車上路，恨不得讓車速和心速一樣快。再加上個(gè)別酒駕、勞累駕駛的，車禍難以避開?！蔽蚁?，爸爸說的這些人都是有一種僥幸心理，覺得不會(huì)有那么巧，車禍就會(huì)駕臨 在自己身上?？墒聦?shí)并不是，或許在不經(jīng)意間，它就發(fā)生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對(duì)自己，也是對(duì)他人生命平安的不敬重。莫非人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命華蜜、追求！一切都將化為烏有。

生命只有一次，全部的人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。

生命的須要作文篇2

午飯后，我來到陽臺(tái)，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，午后熱情的陽光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花相互依靠，聽著屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對(duì)于生命來說，樂觀面對(duì)一切是多么重要！

在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬里無云，陽光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來，大雨，落了下來。

我坐在桌旁，手里拿著一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號(hào)。閃電越來越亮，雷聲越來越振耳。我最終按奈不住，大叫起來，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒有因此而停止瘋狂，雨也沒有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對(duì)我發(fā)出諷刺的冷笑。

我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒完??！”我又大叫起來。黑筆躺在地上，苦痛地呻吟著，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著我。

母親好像在一旁看了很久，見我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語重心長地對(duì)我說：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因?yàn)檫@樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺得母親說的也有些道理，臉龐忽然火辣辣的。母親接著說：“打雷閃電有什么不好的？細(xì)致聽一聽，像不像搖滾樂？”還真別說，這搖滾樂還真不錯(cuò)，在母親的開導(dǎo)下，我聽著雷聲，寫著作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。

雷聲停了，雨聲消逝了。太陽出現(xiàn)，草木面貌一新。我喜愛晴，但更喜愛雨后的晴——這是逆境中盛開的樂觀之花。

幾米說過：“在最深的無望里，遇見最漂亮的風(fēng)景?！笨梢?，樂觀是多么重要！對(duì)于我而言，樂觀，是雨后的陽光，沙漠中的綠洲，更是生命的須要。

生命的須要作文篇3

周國平說：“生命所須要的，無非空氣、陽光、健康、養(yǎng)分、繁衍、千古如斯、古老而平凡?！鄙铐氁S很多多的東西。當(dāng)生活這位智者，問我他須要是什么時(shí)，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活須要有各種的愛。

生活，須要父母對(duì)我的關(guān)愛。無論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責(zé)罵聲；無論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無論是媽媽用手摩挲頭的愛撫，還是爸爸那聲歡快的贊許聲；這些都到處流露出父母對(duì)我們的愛，無論是失敗時(shí)的一句勸慰的話語；無論是一次昂貴的長途電話；無論是父母端來的一杯純凈的水；無論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現(xiàn)了父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。生活，是須要有父母對(duì)我們的關(guān)愛。

生活，須要兄弟姐妹之間的關(guān)愛。無論是妹妹的愛嬌，還是弟弟的頑皮；無論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著他們之間的關(guān)愛。在我們生病時(shí)，一雙著急的眼神凝視著你；在我們失敗時(shí)，一雙激勵(lì)的眼神凝視著你；在我們遇到困難的時(shí)候，一雙幫助的眼神凝視著你，這些都暗藏著從眼神中流露出來的關(guān)愛。生活，須要兄弟姐妹的愛。

生活，須要摯友之間的關(guān)愛。無論是一聲問候，還是一聲招呼；無論是一聲“感謝”，還是一次幫助，這些話語都流露出了關(guān)愛。生活，須要摯友之間的關(guān)愛。

雨果說：“沒有愛的生命，就像一個(gè)干燥的年輪，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響?！鄙?，須要有愛，才會(huì)有意義，有價(jià)值。

生命的須要作文篇4

黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講解并描述了這樣一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場時(shí)，圍觀人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么美麗迷人！”那個(gè)即將告辭人世的青年聞聽此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說：“假如四周多一些像您這樣的人，我或許不會(huì)有今日?！?/p>

還有一個(gè)類似的故事：一個(gè)年輕人，他對(duì)生活已完全丟失了信念，打算割腕自殺。臨死前，他搜空全部的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來的理由，但他所能記起的都是些難過事。無望之時(shí)，他腦海中突然出現(xiàn)出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。老師從他身后走過，說了一句：“多么有創(chuàng)意??！”正是這一句模棱兩可的話讓他又重新燃起了生的希望。

假如一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視、鄙夷中，往往會(huì)自甘平凡，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì)。而一句飽含愛心的善意的激勵(lì)，則可能引導(dǎo)他走向人生正途。

一句贊美的話或許會(huì)變更一個(gè)人的一生，只惋惜現(xiàn)實(shí)生活中我們往往過于吝嗇，不愿輕易吐露自己的'贊美之言，卻簡單在不經(jīng)意間損害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。假如大家都像那位老太太一樣，多一份愛心，在別人懊喪失落之時(shí)，送一句激勵(lì)或贊美的話，讓他感到陽光的暖和，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨(dú)的，始終有人在關(guān)注著他，與他同行，悲劇可能就會(huì)避開。

生命的須要作文篇5

在我們的生命中，有很多值得我們敬重的人，他(她)們是因?yàn)樯捻氁鞒龇瞰I(xiàn)的人。

當(dāng)我們告辭父母，走進(jìn)校門的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì)出現(xiàn)為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、為了祖國的教化事業(yè)、為了國家將來的長遠(yuǎn)發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己的青春、生命!我們要成長，就要有生命。我們的成長須要老師，因而我們的生命須要老師。老師——辛勤的園丁，是因?yàn)槲覀兩捻氁瞰I(xiàn)的人。

當(dāng)我們手上拿著科學(xué)類書籍的時(shí)候，我們就會(huì)了解到，錢學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們，為了祖國的旺盛昌盛，為了祖國的強(qiáng)大和祖國邊疆的平安，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的探討，使我們宏大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導(dǎo)彈、洲際導(dǎo)彈等常規(guī)高端武器，從而使我們宏大的祖國擁有了應(yīng)對(duì)外來威協(xié)的強(qiáng)大力氣。而袁隆同等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻探討，則從根本上解決了我國人民的吃飯問題，從根本上維護(hù)了國家社會(huì)秩序的穩(wěn)定。國家的平安，是生命的平安；社會(huì)的穩(wěn)定，是生命的平安；而飲食的保障，更是生命平安的保障!這些科學(xué)家們，莫非不是在為我們的生命平安作奉獻(xiàn)么？因此，科學(xué)家也