防火知識(shí)安全教育教案

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防火知識(shí)安全教育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道幾種自救的方法。

2、提高自我愛護(hù)意識(shí)和技能。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品

“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的`？”

“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”

2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害

〔1〕、援助幼兒了解火災(zāi)的危害

“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？”

〔2〕、老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。

3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)〔1〕、告知幼兒蚊香不能靠近簡單著火的物品

〔2〕、告誡幼兒不能隨意燃放煙花爆竹

〔3〕、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時(shí)踩滅。

〔4〕、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)識(shí)“防火”標(biāo)識(shí)

4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法

“萬一家里著火了怎么辦？”

“假如看見公共場所著火了，怎么辦？”

5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

活動(dòng)反思：

孩子有著劇烈的求知欲和新奇心，對熠熠生輝的火光總感到新奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，經(jīng)常由于新奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們需要依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些有用的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火技能，對愛護(hù)幼兒生命安全。

防火知識(shí)安全教育教案2

〔一〕班會(huì)目的：

1.使同學(xué)知道一些簡約的安全常識(shí)。

2.使同學(xué)掌控一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

〔二〕活動(dòng)地點(diǎn)：教室

〔三〕教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。

〔四〕班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：〔一人讀情節(jié)過程，三人表演〕

2、大家仔細(xì)觀測表演后爭論：

〔1〕發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？〔打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況〕

〔2〕總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

〔1〕第二組代表表演：

〔2〕大家仔細(xì)爭論觀測表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

〔五〕鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速采用有效措施。

考前須知：

防火：不要在易燃物品〔棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等〕四周玩火、放鞭炮。留意〔液化氣〕灶的合理運(yùn)用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

〔六〕班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事項(xiàng)，這些突