2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案

2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案第一單元冷和熱1.冷熱與溫度探究一杯熱水在變涼過(guò)程中溫度的變化規(guī)律。1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄。問(wèn)題：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？假設(shè)：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①安裝好測(cè)溫裝置。②每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。③把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在方格紙上描點(diǎn)并連成曲線。實(shí)驗(yàn)記錄：

時(shí)間/分024681012溫度/°C983223191716152.繪制水溫變化曲線圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。2.熱脹冷縮研究液體、氣體、固體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。問(wèn)題一：水在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

放入熱水中放入冷水中玻璃管內(nèi)液面上升玻璃管內(nèi)液面下降實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。問(wèn)題二：空氣在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

放入熱水中放入冷水中氣球鼓起來(lái)了氣球變癟了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。問(wèn)題三：銅球在受熱和冷卻后，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

加熱銅球冷卻銅球銅球不能通過(guò)鐵圈銅球又能通過(guò)鐵圈了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。3.水受熱以后畫出冰融化的溫度變化曲線圖，分析并回答問(wèn)題。1.冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？冰融化前，溫度持續(xù)上升。2.冰融化時(shí)的溫度是多少°C？冰融化時(shí)的溫度是0°C。3.冰融化的過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？冰融化的過(guò)程中，溫度保持不變。畫出水沸騰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問(wèn)題。1.水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升？水沸騰前，溫度持續(xù)上升。2.水沸騰時(shí)的溫度是多少°C？水沸騰時(shí)的溫度是100°C。3.水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？水沸騰以后，停止加熱前，溫度不再繼續(xù)上升。4.停止加熱后，燒杯中水面的位置會(huì)有什么變化？停止加熱后，燒杯中水面的位置下降了。4.水遇冷以后畫出水結(jié)冰前后的溫度變化曲線圖，分析并回答問(wèn)題。1.水結(jié)冰時(shí)的溫度是多少°C？水結(jié)冰時(shí)的溫度是0°C。2.水結(jié)冰的過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？水結(jié)冰的過(guò)程中溫度是不會(huì)發(fā)生變化的，一直維持在零度，直到全部結(jié)成冰之后才會(huì)繼續(xù)隨著環(huán)境溫度降低而降低溫度。冰、水、水蒸氣是如何相互變化的？在括號(hào)里填寫變化條件。第二單元地球、月球與太陽(yáng)5.地球閱讀麥哲倫環(huán)球航行的故事。在下圖標(biāo)注出麥哲倫環(huán)球航行的主要?？奎c(diǎn)。6.月球觀察月相記錄單。如實(shí)記錄，可以畫簡(jiǎn)單的示意圖，也可以剪貼月相，日期以農(nóng)歷為主，也可以同時(shí)記錄兩個(gè)日期。此范例為2012年7月1日至31日(農(nóng)歷五月十三至六月十三)的月相記錄，僅供參考。7.太陽(yáng)測(cè)量并畫出不同時(shí)間的太陽(yáng)高度角。8.太陽(yáng)鐘畫出手電筒從不同方向和角度照射時(shí)小棒的影子。記錄一天中陽(yáng)光下小棒影子的長(zhǎng)短。一天中，陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律是：早晨影子較長(zhǎng)，然后逐漸變短，正午最短，然后逐漸變長(zhǎng)，直至日落影子消失。第三元昆蟲9.龐大的“家族”把不是昆蟲的找出來(lái)，在“○”里打“×”。描述一種你熟悉的昆蟲，并畫一畫。螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，身體分為頭、胸、腹三部分，有六只腳，全身呈黑色或棕色，頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，爬起來(lái)敏捷自如。10.養(yǎng)昆蟲小組同學(xué)合作，給蠶寶寶記觀察日記。1.觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。蠶卵是橢圓形的，呈淡灰色，中間凹陷。有的蟻蠶已經(jīng)出殼，樣子像螞蟻，只有兩三毫米長(zhǎng)。2.記錄蠶寶寶身體長(zhǎng)度的變化。蠶寶寶身體長(zhǎng)長(zhǎng)了，我將蠶寶寶放在方格紙上，在頭部、尾部的位置畫記號(hào)，然后連接兩點(diǎn)，這條線的長(zhǎng)度就是蠶寶寶的身體長(zhǎng)度了。我量了一下，蠶寶寶3.2厘米長(zhǎng)了。3.記錄蠶寶寶的蛻皮過(guò)程。蠶寶寶越來(lái)越大，顏色越來(lái)越淺。有一天，它不吃也不動(dòng)，好像死了一樣，第二天一看，它蛻下了一層皮，還長(zhǎng)大了不少，顏色更淺了。4.記錄蠶寶寶吐絲結(jié)繭。蠶寶寶越來(lái)越大，蛻了4次皮，身長(zhǎng)有6厘米了。排完最后一次糞便后，它不吃桑葉了，身體變得潔白，還有些透明。它開(kāi)始搖頭晃腦地練習(xí)吐絲啦!5.記錄飛蛾破繭而出。蠶寶寶用繭絲把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了幾天，繭上破了一個(gè)洞，有只飛蛾鉆了出來(lái)。它全身都是白的，身體胖乎乎的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。它的樣子跟蠶寶寶可真不一樣。6.我們的養(yǎng)蠶體會(huì)。養(yǎng)蠶是一個(gè)長(zhǎng)期的飼養(yǎng)觀察活動(dòng)，我們要精心飼養(yǎng)蠶寶寶，認(rèn)真觀察并且堅(jiān)持不懈的記觀察日記，還要查閱一些有關(guān)蠶寶寶的資料，這樣我們才能從養(yǎng)殖活動(dòng)中有所收獲。把蠶的一生畫下來(lái)。11.探究昆蟲的奧秘選擇一個(gè)你想研究的問(wèn)題，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和你的發(fā)現(xiàn)。研究的問(wèn)題用紙包一些花椒放在盛米的容器內(nèi)，大米是不是就不容易生蟲？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在兩個(gè)袋子中分別放入同樣多的大米，用紙包一些花椒放在一個(gè)袋子中，另外一個(gè)袋子什么也不放，扎緊口袋口。過(guò)一個(gè)星期，觀察兩個(gè)袋子中的大米有沒(méi)有生蟲子。我的發(fā)現(xiàn)放有花椒的大米比另一個(gè)袋子中的蟲子少得多，說(shuō)明花椒可以防止大米生蟲子。第四單元繁殖12.用種子繁殖按不同的方向擺蠶豆種子，觀察它們的萌發(fā)情況。(分別用黑筆和綠筆畫出根和芽的生長(zhǎng)方向)觀察結(jié)果：種子在萌發(fā)時(shí)，根向下生長(zhǎng)，芽向上生長(zhǎng)。記錄葵花子在多深的土里可以出苗。(出苗的打“√”)編號(hào)埋種深度/厘米1234567第1?！獭痰??！獭涛业陌l(fā)現(xiàn)：一般來(lái)講，葵花子出苗土深是由葵花子的長(zhǎng)度、土壤硬度等因素決定的，通常情況下，土深超過(guò)4厘米，葵花子就很難出苗。13.用根、莖、葉繁殖記錄一種植物的繁殖過(guò)程。(任選一種用營(yíng)養(yǎng)器官繁殖的方式)植物名稱：

水仙，是莖用繁殖的。日期生長(zhǎng)狀況11月23日我把水仙放在碗里，然后拿到我的窗戶旁邊，我瞪著兩個(gè)大眼看著它，覺(jué)得它越看越像一個(gè)洋蔥，頭上長(zhǎng)著3厘米的芽。11月25日我去給水仙換水，看了看它上部的芽長(zhǎng)了些，我用尺一量，5厘米，增長(zhǎng)了2厘米，原來(lái)是3厘米。11月26日我去給水仙換水，看到它的上部左邊的根上，原來(lái)才一個(gè)葉子，什么時(shí)候又多長(zhǎng)出了一個(gè)呢？我就想：水仙肯定能長(zhǎng)很大。12月1日早晨，我給小水仙換水，看到它左邊的里邊又多出了一棵小芽，我高興極了。12月4日中午，我回來(lái)給小水仙澆水，小水仙不知道什么時(shí)候右邊的芽中又長(zhǎng)出了一棵小芽。12月6日小水仙今天算是到了茂盛的時(shí)期，左芽、右芽、中邊里的芽全部長(zhǎng)高了，還不說(shuō)，中間的芽里邊又長(zhǎng)了一棵小的。14.動(dòng)物的繁殖下面動(dòng)物中，是胎生的在“○”里涂紅色，是卵生的涂綠色。查資料，了解有趣的動(dòng)物繁殖和養(yǎng)育后代的方式。許多蚜蟲只在冬季將要來(lái)臨的時(shí)候才產(chǎn)生雄zhi蚜，進(jìn)行雌雄交配，產(chǎn)受精卵越冬；

而從春季到秋季連續(xù)十余代都以孤雌生殖繁殖后代，在這段時(shí)期幾乎完全沒(méi)有雄蚜。蚜蟲在孤雌生殖時(shí)(產(chǎn)性蚜?xí)r除外)，它的后代都是雌的，經(jīng)兩性交配后產(chǎn)的卵到第二年也都發(fā)育成雌蚜，唯有產(chǎn)性蚜?xí)r才出現(xiàn)雄蚜。雄海馬腹面有一個(gè)育兒囊，每當(dāng)繁殖季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)看到一幕奇特的景象：剛剛孵化出來(lái)的小海馬，隨著大海馬的身軀不停地做伸值與彎曲的搖擺動(dòng)作，然后，大海馬便把這些小海馬一個(gè)個(gè)從腹部排放出來(lái)。其實(shí)，生出小海馬的并不是海馬媽媽，而是海馬爸爸。原來(lái)，當(dāng)生殖期來(lái)臨的時(shí)候，雌海馬就把成熟的卵子悄悄地產(chǎn)到了雄海馬的育兒囊內(nèi)；

雄海馬在給卵受精后，便把育兒囊的口封閉，從此就擔(dān)任起孵卵哺乳的重任，帶著這個(gè)“包袱”辛苦度日。由于育兒囊內(nèi)的血管能提供充足的氧氣和營(yíng)養(yǎng)，胚胎在這里度過(guò)20天左右，便孕育出小海馬了。小海馬在剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，若遇到危險(xiǎn)信號(hào)，還會(huì)再進(jìn)入囊中，而海馬媽媽一旦離開(kāi)，就再也不回來(lái)了。第五單元生物與環(huán)境15.生物與非生物根據(jù)植物、動(dòng)物的特點(diǎn)，歸納出生物的共同特點(diǎn)。生物的共同特點(diǎn)：

1.幾乎都需要陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度；

2.需要營(yíng)養(yǎng)；

3.會(huì)生長(zhǎng)變化；

4.會(huì)繁殖；

5.會(huì)對(duì)環(huán)境變化作出反應(yīng)。用紅筆寫出生物的名稱，用藍(lán)筆寫出非生物的名稱，并用黑筆將有關(guān)系的生物與非生物連線。生物有松樹(shù)、山羊、青草、魚、烏龜、老鷹等等。非生物有巖石、高山、白云、陽(yáng)光、空氣、雪、溪流、土壤等等。生物與非生物之間的關(guān)系：

與松樹(shù)有關(guān)系的有巖石、高山、白云、陽(yáng)光、空氣、雪、溪流、土壤。與山羊有關(guān)系的有白云、陽(yáng)光、空氣、溪流、土壤。與青草有關(guān)系的有陽(yáng)光、空氣、溪流、土壤、白云。與魚有關(guān)系的有陽(yáng)光、空氣、溪流。與烏龜有關(guān)系的有巖石、陽(yáng)光、空氣、溪流、土壤。與老鷹有關(guān)系的有高山、白云、陽(yáng)光、空氣、溪流。16.動(dòng)物的庇護(hù)所填寫觀察、設(shè)計(jì)記錄單。我觀察了螞蟻的家位置筑巢于地下或樹(shù)上，有著良好的排水、通風(fēng)措施。大小地下巢穴的規(guī)模非常大，包含一系列彼此du連通的地下小室，與地面經(jīng)通道連通。地下小室包含育兒室，食物貯藏室，交配室等。材料野外螞蟻基本都是挖洞，還有用樹(shù)葉的。搭建方式螞蟻窩由工蟻們負(fù)責(zé)建筑和維護(hù)，由工蟻從地表開(kāi)始一粒粒地把泥土、沙搬開(kāi)，慢慢挖出一下地底世界。平時(shí)，工蟻們將窩里小顆粒狀的臟東西叼到出口附近，形成常見(jiàn)的螞蟻窩“土堆”。周圍環(huán)境對(duì)動(dòng)物的影響螞蟻建巢是根據(jù)周邊環(huán)境進(jìn)行建造的，只有周圍的環(huán)境有利它們生存才會(huì)進(jìn)行筑巢類我設(shè)計(jì)的鳥兒的家17.環(huán)境變化以后思考在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地如何修建一條鐵路，畫出設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)方案：

說(shuō)明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路上面經(jīng)過(guò)。小組交流修改后的方案：

說(shuō)明：藏羚羊遷徙時(shí)，從鐵路下面經(jīng)過(guò)，保證藏羚羊遷徙時(shí)不被影響。專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣……我的研究報(bào)告。問(wèn)題：擺的快慢與什么因素有關(guān)？假設(shè)：擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺越慢；

擺長(zhǎng)越短，擺越快。保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。需要改變的是：擺長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)記錄：

改變的條件10秒擺動(dòng)的次數(shù)第一次第二次第三次平均結(jié)果擺長(zhǎng)8厘米9888擺長(zhǎng)17厘米7677擺長(zhǎng)23厘米5555我的研究結(jié)論：擺的快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺越慢；

擺長(zhǎng)越短，擺越快。聽(tīng)其他同學(xué)的匯報(bào)，把他的研究結(jié)果和結(jié)論記錄下來(lái)。改變的條件10秒擺動(dòng)的次數(shù)第一次第二次第三次平均結(jié)果擺角30度9999擺角60度9999擺角90度9999他的研究結(jié)論：擺的快慢與擺角大小無(wú)關(guān)。以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見(jiàn)精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？