蘇教版語文三年級下冊第七單元第23課《日月潭傳說》同步練習(xí)（II-）卷

蘇教版語文三年級下冊第七單元第23課《日月潭傳說》同步練習(xí)（II,）卷蘇教版語文三年級下冊第七單元第23課《日月潭的傳說》同步練習(xí)（II）卷姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、基礎(chǔ)題(共23題；

共117分)1.（5分）我是拼音小能手。紅軍長征史詩篇，不怕萬水與千山。搶dù________急流騰巨浪，xuán

yá________峭壁似泥丸。飛機tǎn________克炮聲lóng________，遵義旗zhì________迎曙天。延安寶塔紅燈耀，改天換地神州艷。2.（8分）看拼音,寫詞語。xùn

sùfán

nǎoyùn

shūqīng

róu________________________________tuò

mozhōu

wéizhì

zhǐchóng

fù________________________________3.（3分）按筆畫寫字，填空。①鞭聲中“鞭”字共________筆。②黎明中“黎”字共________筆。③跨上中“跨”字共________筆。4.（8分）給下列多音字組詞。都：dōu________

dū________

干：gàn________

gān________

相：xiāng________

xiàng________

當(dāng)：dāng________

dàng________

5.（4分）我是拼音小能手________________________________蔥蘢兇猛水性翻山越嶺6.（2分）寫出近義詞兇猛—________

蔥蘢—________7.（3分）寫出反義詞兇猛—________

蔥蘢—________

漆黑—________8.（6分）選擇正確讀音太陽(yɑngyáng)________

斧頭(toutóu)________

他倆(liǎliǎng)________潛入(qiǎnqián)________

紀念(niànliàn)________

命名(mínmíng)________9.（4分）填關(guān)聯(lián)詞語①惡龍躲在潭底，________請水性特別好的人________戰(zhàn)勝他們。②________拿到阿里山的金斧頭和金剪刀，________能將它們制服。10.（4分）仿照例句寫詞語樹木（茂盛）

湖水________

太陽________

風(fēng)光________

群山________11.（5分）用鋼筆描紅漆

集

越

躲

阿

社

餓

雄12.（6分）根據(jù)意思寫詞語①（草木）青翠茂盛。________；

②一點計策也施展不開?；I，計策，辦法。________；

③比喻掃除前進中的困難和障礙或形容克服創(chuàng)業(yè)中的種種艱難。________；

④全身猛力向前或向上跳。________；

⑤制服，使馴服。________；

⑥異常辛苦。________13.（6分）給下面字加部首組成字，再組詞語。忽________

________

廷________

________

斤________

________14.（3分）下面三種問句分別屬于哪種問句形式。①怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢？________②大尖哥和水社姐為民造福，而獻出了年輕的生命，我們怎能忘記他們呢？________③誰是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。________15.（5分）謄寫詞語漆黑一團

躲在潭底

冒著危險

一籌莫展

披荊斬棘

潛入湖底

降伏惡龍16.（4分）選詞填空著名

有名①日月潭的風(fēng)光特別________。②冰心是我國________作家。寬敞寬闊③現(xiàn)在的馬路越來越________。④我們坐在________的教室里讀書。17.（6分）讀《日月潭的傳說》，填空很久很久以前，大尖哥和水社姐為了________，他們翻山越嶺，披荊斬棘，從________拿到了________，接著又與兩條惡龍激戰(zhàn)了________，救出了________，他們化作了________，永遠地守衛(wèi)在潭的兩邊。18.（5分）縮句①日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。②他們從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。19.（5分）修改病句。①這本故事書對我很感興趣。②學(xué)校開會通過并討論了他的建議。20.（3分）選擇合適的序號填空①日月潭是我國________省著名的旅游勝地。A、臺灣B、海南C、北京D、西安②“很久很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮，天地間漆黑一團?！弊x這段話時，你會帶著怎樣的心情？________A、高興B、激動C、悲痛D、興奮③________日月潭成了臺灣著名的風(fēng)景區(qū)，

那里是臺灣省最大的一個湖泊，青山環(huán)抱，樹木蔥蘢。A、因為，所以B、不但，而且C、之所以，是因為D、如果，就21.（8分）補全成語一________莫________

挺________而________

翻________越________

披________斬________22.（5分）造句降伏：

拯救：

23.（9分）讀《日月潭的傳說》，按課文內(nèi)容填空。①日月潭是我國________省最大的一個湖泊。那里________，________，是個著名的________。說起日月潭，還有一個動人的________呢。②人們?yōu)榱思o念這兩位為民造福的________，就把這兩座山命名為________和________，把這個潭叫做________。二、閱讀題(共2題；

共25分)24.（13分）閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時，湖面的青煙還沒有散去，(隱隱約約朦朦朧朧)_____地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水(飄蕩蕩漾)_____著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么(隱隱約約朦朦朧朧)_____，充滿了神秘感。（1）把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。________

________

________（2）找出文中一個比喻句。（3）這一自然段具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景色？25.（12分）閱讀下文，回答問題新奇的屋頂屋頂有什么新奇的？星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽?！倍枠菢琼斒且黄藞@，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦?。?）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。________

________（2）短文介紹了幾種樓頂？（3）找出文中的中心句。參考答案一、基礎(chǔ)題(共23題；

共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題(共2題；

共25分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯