河南省洛陽市孟津縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題(無答案)

—2022學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷九年級語文注意事項：1．本試卷共10頁，四個大題，滿分100分，考試時間120分鐘。2．無答題卡的答卷先將密封線內(nèi)的項目填寫清楚，請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上；有答題卡的本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共22分）1．下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（）（2分）A．裨益（bì） 媲美（pì） 哂笑（shǎn） 憂戚（qī）B．寒噤（jìn） 吊唁（yàn） 搓捻（niǎn） 扭怩（nié）C．沼澤（zhǎo） 鐵鍬（qiāo） 篆章（zhuàn） 幾案（jī）D．筵席（yàn） 發(fā)怔（zhèng） 塵尾（zhǔ） 鶴氅（chǎng）2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?（2分）運動，自有共力量之關(guān)。而靜，則是一種精神之關(guān)、覺悟之關(guān)、靈動之美。靜，______自然之美的精彩呈現(xiàn)，______內(nèi)心修為的______展示。平心靜氣、心無旁騖，方能專注于______本質(zhì)、解析機理，從而抽絲剝繭，讓問題迎刃而解。A．不是 而是 幽雅 探尋B．不單是 更是 幽雅 探究C．不單是 更是 優(yōu)雅 探究D．不是 而是 優(yōu)雅 探尋3．古詩文默寫。（8分）（1）槲葉落山路，______。（溫庭筠《商山早行》）（2）______，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《成陽城東樓》）（3）《行路難》（其一）中最能表現(xiàn)李白面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是“______，______”。（4）思親念友是古詩詞創(chuàng)作中一個永恒的主題。李商隱《無題》中的“______，______，______”以淺顯的比喻，寫出了對愛情的不渝；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，以“______，______”兩句表達了對天下離別之人的美好祝愿。4．閱讀艾青的《大堰河－我的保姆》（節(jié)選），回答下列各題。（共6分）大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖。為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢；在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”……大堰河，深愛她的乳兒！（1）節(jié)選部分有哪幾處細(xì)節(jié)描寫了大堰河深愛著她的乳兒？請結(jié)合詩句簡要概括。（2）大堰河做了個夢，為什么不能對人說？既然“不能說”，為什么“我”知道她夢的內(nèi)容？（4分）5．中國是茶的故鄉(xiāng)，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶已成為中國文化的一個代表。為弘揚茶文化，請閱讀以下兩則材料，完成后而題目。（共4分）【材料一】茶有多種，其特點和功用也不大相同：綠茶，能提神益思、清除疲勞、殺菌消炎、解毒防??；紅茶，具有暖胃的作用，適合女性或者冬天使用；黑茶；可消食解膩、御寒、殺菌止瀉；白茶，能明目、保肝護肝、促進血糖平衡。【材料二】有人認(rèn)為，“和、靜、真”可作為中國茶道的核心內(nèi)容。“和”是中國茶道哲學(xué)思想的核心，“靜”，是中國茶道修習(xí)的不二法門，“真”是中國茶道的終極追求。選茶、斟茶、敬茶、喝茶有許多講究，如須雙手奉茶，用謙辭、敬辭等。（1）【知茶禮】國慶節(jié)，貝貝—家三口遠道而來。請根據(jù)材料，選出下列話語中合乎茶道的一項（）（2分）A．“舅舅，您舟車勞頓，令尊還沒回，我為您泡上一杯綠茶，代他表示歉意和歡迎。”B．“舅媽，清茶七分滿，情意裝滿懷。請您喝杯紅茶暖胃驅(qū)寒?！盋．“表哥，聽說你拉肚子，賢弟泡上白茶一杯，愿您早日康復(fù)。”D．“舅舅，喝綠茶有很多益處，現(xiàn)惠贈給您，一點薄禮，不成敬意。”（2）【品茶味】仿照示例，在“靜”和“真”中任選一個字，闡釋茶道內(nèi)涵。（2分）示例：和－與“喝”諧音，同時蘊合“陰陽調(diào)和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之風(fēng)。二、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面文段，完成6—8題。（共10分）①“學(xué)者先要會疑?！保填U②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！保瓘堓d③學(xué)問的基礎(chǔ)是事實和根據(jù)。事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親自去視察。做學(xué)問也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。④我們對于傳說的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話，最先見于何書？所見的書是何時何人著的？著者何以知道？我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學(xué)根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。⑤我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辯別是非；經(jīng)過“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們要有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是消極方面辯偽去妄的必須步驟，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會起來。許多大學(xué)問家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家－戴震，幼時讀朱于的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡爾也說：“我懷疑，所以我存在。”他的哲學(xué)就是建設(shè)在對萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說，要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古往今來科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會進步了。（顧頡剛《懷疑與學(xué)問》）6．請概括本文的論證思路。（3分）7．第③段在文章的作用是什么？（3分）8．結(jié)合文段內(nèi)容和下面的材料，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α皯岩膳c謙虛”的理解。（4分）【材料一】在科學(xué)日益發(fā)達的今天，學(xué)術(shù)分工愈益細(xì)密了，從此，不但通曉各種學(xué)科的人并不存在，就是對自己所專門研究的學(xué)科來說，也還是有大片的空白因地，還有廣大的未知領(lǐng)域存在。不認(rèn)識這一點，學(xué)術(shù)的進步、提高就會受到損害。因此，學(xué)術(shù)研究工作者也必須抱謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。（節(jié)選自吳晗《說謙虛》）【材料二】據(jù)說曾有學(xué)生問古希臘的哲學(xué)家芝諾：“老師，您的學(xué)問那么淵博，為什么還那樣謙虛？”芝諾在地上畫了一個圓，回答：“知識就好像一個圓，已知的在圓內(nèi)，未知的在圓外，知道得越多，這個圓越大，圓越大，未知的就越多?！保ǘ╅喿x下面文段，完成9—12題。（共13分）車位①我在另一個小區(qū)租房住的時候，一天晚上加班回來晚了，在外面兜了好幾圈也沒找到空車位，只好把車開進小區(qū)碰碰運氣，沒想到還真有個空車位。我知道小區(qū)里的車位都是付費私家車位，但想到這么晚了，也許這個車位上的車出了長途或者有別的事兒今晚回不來了，猶豫再三還是把車停了進去。誰知道第二天我上班去開車，發(fā)現(xiàn)車身兩邊一邊被劃了長長的一道，真夠黑的！想找車位的主人理論，一是沒有真憑實據(jù)，再者自己理虧在先，只好吃了個啞巴虧。②后來我貸款買了房，搬離了那個小區(qū)。我現(xiàn)在居住的小區(qū)投產(chǎn)不久，因為工作關(guān)系，我常常很晚才能回來，為了避免回來沒處停車的尷尬，我咬咬牙，一入住就買了車位?，F(xiàn)在車位越來越緊張，幸虧我動手早，再慢一步就買不到了。一天晚上，我開車回來，發(fā)現(xiàn)自己的停車位被另一輛車霸占著，不由在心里罵道：誰這么不長眼？車位上明明寫著“付費私家車位”，還敢往這里停。我想教訓(xùn)教訓(xùn)這輛車的主人，便從車?yán)锬贸鲆话崖萁z刀，打算給這輛車弄點“皮外傷”。③就在我要動手的時候，兩個保安走了過來，我下意識地把螺絲刀裝進了褲兜，向保安投訴，說這是自己的停車位，卻被別的車占了。保安先向我表示了歉意，然后說，天這么晚了，不好大張旗鼓地找人，打擾居民休息，要不麻煩您去小區(qū)外面找找看有沒有空車位。見我站著不動，一副極不情愿的樣子，一位保安主動提出來幫我去找，并一路小跑出了小區(qū)。④真是倒霉。我開車出了小區(qū)；在那位保安的幫助下；轉(zhuǎn)了20多分鐘才勉強把車停下，停車的地方離小區(qū)大門有好幾百米，明天上班至少要多走10多分鐘路。其實走點路不重要，關(guān)鍵是時間。⑤忙了一天，平時回到家匆匆沖個澡就上床睡覺了，今天有點兒氣憤難平，回家后我先找出久已不用的紙和筆來，寫了張宇條，下樓貼在霸占我車位的車上：尊敬的車主，請睜開你的貴眼看看，這是付貨私家車停車位，如果再犯就別怪我不客氣了！⑥這樣一折騰，晚睡了一個多小時，規(guī)律—打破，躺下后很久沒睡著。我越想越生氣，打算第二天早起一會兒，把昨天晚上沒做的事做了，就是給那輛車留個記號，讓車主往后長點兒記性。誰知因為睡晚了，第二天沒能按時醒來，上班要遲到了，想到下樓至少還要多走10多分鐘；我更來了氣。我摸摸褲兜，昨天放進去的螺絲刀還在。我急匆匆走到我的停車位，媽的，那輛車早已經(jīng)溜了！我恨恨不已，心想這次算你逃得快，如果還有下次，肯定就沒這么好運氣了！⑦正當(dāng)我要離開的時候，無意中看見在寫有“付貨私家車停車位”的銘牌上有張紙條，紙條在晨風(fēng)里飄呀飄的，本來我以為是風(fēng)刮來的廢紙，但它飄呀飄呀飄的，怎么刮不走呢？引起了我的好奇心。我走過去去拿紙條，難怪，紙條用透明膠粘在銘牌上。我揭起紙條，紙條上有兩行小字，紙條下面還有一張50元面值的人民幣。開門見喜，是哪路財神眷顧我？我急忙去看紙條上面的字：車位主人對不起，昨天晚上我喝醉了，是代駕幫我把車開回來的，占了您的車位，實在對不起，再次道歉?、嘣谀且凰查g，我像被點了穴，一時竟動彈不得。（作者：王明新。有刪改）9．小說構(gòu)思巧妙，故事寫的一波三折，本文由“車位”寫起，請圍繞“車位”，將相關(guān)情節(jié)補寫在下面橫線處。（3分）（1）_______________________________________________；（2）“我”的停車位被占，準(zhǔn)備劃車報復(fù)；（3）_______________________________________________；（4）_______________________________________________。10．小說創(chuàng)作常常通過塑造人物形象來反映社會生活。請從下列人物中任選一個，分析作者是如何通過這個人物來表現(xiàn)主題的。（4分）小區(qū)保安 占位車主 “我”11．小說第①段中寫自己的車被劃的這個經(jīng)歷，這個經(jīng)歷是否可以刪除？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）12．情節(jié)陸轉(zhuǎn)是小說在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請找出文中情節(jié)陡轉(zhuǎn)的事件，并簡要分析其作用。（3分）三、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面文段，完成13-16題。（共10分）【甲】環(huán)滁皆山也。共西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太中與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嗶者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】修論事切直，人視之如仇，帝獨獎其敢言，面賜五品服。顧侍臣曰：“如歐陽修者，何處得來？”同修起居注，遂知制誥。故事，必試而后命，帝知修，詔特除之。奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉。修曰：“麟州，天險，不可廢；廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵，駐并河內(nèi)諸堡，緩急得以應(yīng)援，而平時可省轉(zhuǎn)輸，于策為便?！庇墒侵莸么?。又言：“忻、代、苛嵐多禁地廢田，愿令民得耕之，不然將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬斛。凡河?xùn)|賦斂過重民所不堪者，奏罷十?dāng)?shù)事。（選自《宋史·歐陽修傳》）13．下列加點字的解釋，不正確—項是（）（2分）A．已而夕陽在山 已而：然后B．樹林陰翳 翳：遮蓋，C．人知從太守游而樂 從：跟隨D．太守謂誰 謂：是14．把下面的句子翻