九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）第五單元寫作論證要合理 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（統(tǒng)編版）第五單元寫作論證要合理公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)寫作：論證要合理教學(xué)設(shè)計(jì)

1.明確論證合理的具體要求。

2.學(xué)會(huì)如何從論證邏輯、論證方法、論證結(jié)構(gòu)的角度體現(xiàn)論證的合理性。

3.培養(yǎng)并提高邏輯思維能力與謀篇布局的能力。

2課時(shí)

下面這段話的論證合理嗎？為什么？

好奇心是促進(jìn)人們不斷探索、不斷進(jìn)取的動(dòng)力。對(duì)世界充滿好奇，并努力探索，可以使夢(mèng)想生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。面對(duì)這個(gè)神奇美妙而又復(fù)雜多變的世界，有的人漠不關(guān)心，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)??；有的人充滿幻想，鼓足干勁，孜孜進(jìn)取。無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)證明，前者將一無(wú)所有，后者將根植夢(mèng)想，創(chuàng)造出輝煌燦爛的明天。

分析：

不合理。論題是“好奇心"，但后邊的論證中，無(wú)論是舉反面例子，還是舉正面例子，都強(qiáng)調(diào)“進(jìn)取”，完全脫離了“好奇心"這一中心，犯了偷換概念的邏輯錯(cuò)誤。

從前面的例子中我們已經(jīng)明白：寫議論文觀點(diǎn)要明確，議論要言之有據(jù)。除此兩點(diǎn)外，寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)、講道理，使人信服你的觀點(diǎn)，也就是要進(jìn)行論證。

合理的論證要求選用恰切的論證方法，準(zhǔn)確闡發(fā)論據(jù)與觀點(diǎn)間的邏輯關(guān)聯(lián)。

論證的主要任務(wù)：分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。分析問(wèn)題主要解決“為什么”，解決問(wèn)題是回答“怎么樣"。

在寫作的過(guò)程中，注意從以下幾個(gè)方面注意論證的合理性：

1.論證要符合邏輯論證是用道理和事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理的過(guò)程，必須符合邏輯。

請(qǐng)給下面的文段加上議論文字。

磨難,能歷練人生

貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。

分析：

貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺诿\(yùn)的打壓,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念、剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才突圍成為“史圣"；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng),那是因?yàn)樗贸惺苁?不被失敗嚇倒,才能在失敗中開(kāi)拓出一條新路。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,

綻放光彩。

2.選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。我們可以簡(jiǎn)單地采用“觀點(diǎn)加例子"的方法展開(kāi)論證。但是在論證的過(guò)程中，必須對(duì)所舉的例子加以分析。此外，為了增強(qiáng)論證的說(shuō)服力及表達(dá)的豐富性，還可以綜合運(yùn)用多種論證方法對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

《懷疑與學(xué)問(wèn)》一文中指出，做學(xué)問(wèn)不要盲從或迷信，要有懷疑的精神。請(qǐng)你也寫一段文字論證這個(gè)觀點(diǎn)。350字左右。

提示：

1.可以用相關(guān)事例、名言等材料作為論據(jù)，論證題目中的觀點(diǎn)。____________2.要對(duì)所用的材料進(jìn)行具體分析，不要只是簡(jiǎn)單的“觀點(diǎn)+材料”。

分析：

①地質(zhì)學(xué)家李四光曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“不懷疑就不能見(jiàn)真理。"這句話對(duì)我們也同樣適用。（道理上反面論證）我們要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且質(zhì)疑、探疑，這才是我們打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。（正面比喻論證）年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)的大門吧!

②人們常常把知識(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的。（比喻論證）一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探段則是獲取新知識(shí)的途徑。正是基于這一點(diǎn)，法國(guó)偉大作家巴爾扎克說(shuō):“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑義地是問(wèn)號(hào)，而生活的智慧，大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么?！保ㄕ娴览碚撟C）的確如此，如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)“特創(chuàng)論"的懷疑，就不會(huì)有“自然選擇學(xué)說(shuō)”的確立。（正面事實(shí)論證）所以說(shuō)，只有疑才能使我們的智慧之樹(shù)開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。

3.合理安排論證的結(jié)構(gòu)。議論文一般有并列式、遞進(jìn)式和對(duì)照式三種。并列式,就是圍繞中心設(shè)置幾個(gè)分論點(diǎn)，逐一論證。遞進(jìn)式，就是按照“是什么，為什么，怎么樣"的邏輯思維來(lái)寫，可以集中論述任意一面，也可兼顧三者。對(duì)照式，就是從論題的正反兩個(gè)方面入手，進(jìn)行正反對(duì)比論證得出結(jié)論。

按下面的論點(diǎn)和事例，構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)。

貴在知足，知足常樂(lè)

事例：

①曹操攻取漢中后，沒(méi)有乘勝追擊攻打益州。

②項(xiàng)羽擺鴻門宴招待劉邦。

③舉蘇格拉底不管住在什么樣的房子里，心底依舊充實(shí)快樂(lè)的例子。

分析

構(gòu)篇：

總分總的結(jié)構(gòu)形式。采用分段式的方式，分別運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證的方法。

分論點(diǎn)：

①“知足，為人生鋪墊成功之路”

②“知足，永遠(yuǎn)不是向上的車輪"

③“知足，是充實(shí)快樂(lè)的人生”的觀點(diǎn)，借用的事例可以由古到今、由人到己。

中國(guó)有句古話，叫“近朱者赤，近墨者黑"，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)的影響。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的議論文。

1.選擇一個(gè)合適的角度表明自己的觀點(diǎn)，言之有理。

2.選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。____________3.根據(jù)你的觀點(diǎn)和材料列一個(gè)提綱，與同學(xué)交流，互相補(bǔ)充論據(jù)，在此基礎(chǔ)上完成作文。

近朱者赤近墨者黑

如果你的周圍是一群鷹，那么你自己也會(huì)成為一只展翅翱翔的雄鷹;如果你周圍是一群山雀，那么你也許永遠(yuǎn)也看不到海闊天空。由此可見(jiàn)，朋友的行為對(duì)我們的影響是多么的深。假如你真正的摯友很多，可以幫助你走上光明大道，你就成了一只雄鷹;假如你擇友不當(dāng)，則會(huì)導(dǎo)致自己走上邪門歪道，甚至踏入違法犯罪的深淵，你就成了一只永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的山雀，你的終身幸福將毀于一旦。

【通過(guò)比喻論證，強(qiáng)調(diào)朋友的行為對(duì)我們的影響深遠(yuǎn)。以鷹和山雀的例子，引導(dǎo)讀者理解真正的朋友對(duì)我們的積極影響和不良朋友對(duì)我們的消極影響。】

孔子說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友僻，友善柔，友便佞，損矣。?！睆埡馐羌矣鲬魰缘娜宋铮l(fā)明了地動(dòng)儀，在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期有很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當(dāng)時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習(xí)過(guò)天文、數(shù)學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得，張衡進(jìn)一步研究天文、物理等科學(xué)也受了崔瑗的不少影響。

【引用孔子的話，進(jìn)行道理論證，說(shuō)明益友和損友的區(qū)別，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)擇友的重要性?！?/p>

對(duì)于那些不三不四，還想拉你下水的朋友，以及那些惡習(xí)嚴(yán)重、屢教不改、不聽(tīng)勸阻，并妨礙你學(xué)習(xí)、進(jìn)步的所謂“朋友"，要丟開(kāi)面子、拋開(kāi)顧慮、毅然決然地與其一刀兩斷，免得被人利用，遺憾終身。在與朋友的交往中，我們應(yīng)該始終保持清醒的頭腦，對(duì)朋友是朱是墨要心中有數(shù)，對(duì)任何事物都要獨(dú)立思考，保持原則，分析朋友觀念的正誤。對(duì)的要學(xué)習(xí)，錯(cuò)的要防微杜漸。

【通過(guò)舉例論證，以張衡為例，說(shuō)明好的朋友可以對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響?！?/p>

在生活中，我們要多交益友、畏友(以道義相砥礪，有過(guò)失互相規(guī)勸的朋友)、密友(無(wú)論在生活中，還是在危急的時(shí)刻都可以作依靠的朋友)，少交昵友(酒肉朋友)、賊友(見(jiàn)利忘義的朋友)。在擇友時(shí)我們要小心翼翼，你要知道，如果一失足就可能成千古恨。交友時(shí)我們應(yīng)該注意:“言過(guò)其實(shí)者”，不可信賴;“訥于言而敏于行者"，才是我們應(yīng)當(dāng)選擇的朋友。

【提出對(duì)于不良朋友的應(yīng)對(duì)策略，告誡讀者需要保持清醒的頭腦，對(duì)朋友要有正確的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和保持原則的重要性?！?/p>

在班級(jí)體中，與畏友交往，會(huì)使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升。有時(shí)我們做錯(cuò)了一件事，他無(wú)私地指出;有時(shí)我們上課注意力不集中，他會(huì)馬上提醒你“該做筆記了”。這才是我們真正應(yīng)該結(jié)交的摯友啊!我們?yōu)槭裁匆诟Ｖ胁恢Ｄ厮麩o(wú)私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回報(bào)，傻乎乎的你為什么就不接受呢

【提出在生活中應(yīng)該多交益友、畏友和密友，少交酒肉朋友和賊友。告誡讀者要注意選擇朋友，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而影響自己的一生?！?/p>

同學(xué)們，記住“與君子交友，猶如身披月光;與小人交友，猶如身進(jìn)毒蛇"，“近朱者赤，近墨者黑”。我們要多與“赤者"交往，拒絕“墨者”的無(wú)理、違背原則的要求，這樣才會(huì)使你在人生的道路上步步高升！