統(tǒng)編版語文七年級上冊第18課《狼》公開課一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版語文七年級上冊第18課《狼》公開課一等獎創(chuàng)新教案18狼

一、課時分配

建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結(jié)構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測?？蛇m當調(diào)節(jié)。

二、教學目標和重難點

教學目標：

1.熟讀，理解課文，并在理解的基礎上背誦課文

2.掌握常見的文言詞語和句式，提高文言素養(yǎng)。

3.揣摩動作描寫和心理描寫，學習在敘事基礎上發(fā)表議論的寫法。

4.理解文本主旨。

學習重難點：

重點：掌握常見的文言詞語和句式，體會現(xiàn)代漢語與古代語法之間的區(qū)別。

難點：把握文章主旨，并理解“狼"這一形象在古人思維中的意義。

三、課前導入

同學們，一提起狼這種動物，我們馬上就會意識到它是我們?nèi)祟愖罱苹?、兇殘的敵人之一。當然，對于狼的本質(zhì)的認識，也是經(jīng)歷了一段過程的，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，不是險些被它吃掉嗎？幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉(zhuǎn)危為安。今日屠戶遇見了中山狼的“后代”，又會怎樣呢？下面，讓我們一起來看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會給你帶來獨特的感受。

四、知識鏈接

1．作者。

蒲松齡（1640－1715），字留仙，別號柳泉居士，清代山東淄川（今山東淄博）人，著名文學家。代表作《聊齋志異》。

2.寫作背景

《聊齋志異》簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》，是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。“聊齋"是蒲松齡的書房名，“志異”是記載奇聞異事的意思。全書共有短篇小說491篇(張友鶴《聊齋志異會校會注會評本》，朱其鎧《全本新注聊齋志異》為494篇)。題材廣泛，內(nèi)容豐富，藝術成就很高。作品成功地塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱文言短篇小說的巔峰之作。

五、積累詞語

1.重點字

綴行(zhuì)大窘(jiǒng)苫蔽(shàn)眈眈(dān)

少時(shǎo)黠(xiá)瞑(míng)尻尾(kāo)

假寐(mèi)意暇甚(xiá)斃之(bì)弛擔(chí)

目標學習一：品讀文章，整體感知

1．學生自讀課文，朗讀時注意下列語句的停頓。

一狼/得骨止，一狼/仍從。復/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼之并驅(qū)/如故。

少時，一狼/徑去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意將隧入/以攻其后也。

2.學生試譯課文，師生共同點評，糾正錯誤。

重要語句翻譯：

①兩狼之并驅(qū)如故——兩只狼像原來一樣一起追趕。

②恐前后受其敵——恐怕前后一起遭受它們的攻擊。

③苫蔽成丘——覆蓋成小山一樣。

④犬坐——像狗似的蹲坐。

⑤洞其中——在積薪中打洞。

⑥狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！且蔡苹耍墒且粫簝芍焕嵌急粴⑺?，禽獸的詭詐手段能有多少啊。只是增加笑料罷了。

3.詞類活用

恐前后受其敵(名詞作動詞,攻擊)

狼不敢前(名詞作動詞,上前)

其一犬坐于前(名詞作狀語,像狗似的)

一狼洞其中(名詞作動詞,挖洞)

意將隧人以攻其后也(名詞作狀語,從通道)

止增笑耳(動詞作名詞,笑料)

4.一詞多義

止

狼得骨止(動詞,停止)

止有剩骨(副詞,僅,只)

敵

恐前后受其敵(動詞,攻擊)

蓋以誘敵(名詞,敵人)

意

意暇甚(名詞,神情、態(tài)度)

意將隧人以攻其后也(動詞,打算,企圖)

前

恐前后受其敵(方位名詞,前面)

狼不敢前(動詞，上前)

以

投以骨(介詞,把)

以刀劈狼首(介詞,用)

意將隧人以攻其后也(連詞,來)

之

而兩狼之并驅(qū)如故(助詞,用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯)

屠自后斷其股,亦斃之(代詞,指狼)

久之,目似瞑,意暇甚(助詞,補充音節(jié),無實義)

禽獸之變詐幾何哉(助詞,的)

其

屠自后斷其骨(代詞,指狼)

場主積薪其中(代詞,指麥場)

屠乃奔倚其下(代詞,指柴草堆)

意將隧人以攻其后也(代詞,指屠戶)

5.古今異義

一狼徑去(古義:離開。今義:從所在地到別的地方)

蓋以誘敵(古義:表示推測,大概，原來是。今義:器物上部有遮蔽作用的東西)

禽獸之變詐幾何哉(古義:多少,意思是能有多少。今義:一門學科,指幾何學)

止增笑耳(古義:罷了。今義:耳朵)

6．分組合作，按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局復述故事情節(jié)。

開端：遇狼。

發(fā)展：懼狼、御狼。

高潮和結(jié)局：殺狼。

目標學習二：深刻理解課文

1.本文哪些語句表現(xiàn)了狼的狡猾？

綴行甚遠。

一狼得骨止，一狼仍從……兩狼之并驅(qū)如故。

狼不敢前，眈眈相向。

一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

2.屠戶的機智表現(xiàn)在什么地方？

顧野有麥場，乃奔倚其下，弛擔持刀。

暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，……自后斷其股，亦斃之。

3.作者對此事發(fā)表了怎樣的議論？

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

面對像狼那樣的惡勢力，以退讓求生存是無濟于事的，必須敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在（即主題）。

4．課文中哪些語句寫出了狼貪婪兇惡、狡詐陰險的本性？

明確：貪婪兇惡：綴行甚遠；一狼得骨止，一狼仍從；后狼止而前狼又至；而兩狼之并驅(qū)如故。

狡詐陰險：一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意將隧入以攻其后也。

5.文章是如何刻畫屠戶的形象的？(要求從人物描寫方法并以文中句子為例加以分析)

明確：①心理描寫：懼——投骨避狼；大窘——骨盡狼仍從；恐——前后受其敵；悟——刀劈兩狼。作者寫出了屠戶從妥協(xié)退讓，到當機立斷、奮起殺狼這一心理發(fā)展變化的過程。②動作描寫：“投以骨"“復投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效。“顧"“奔”“倚"“弛”“持"五個動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保護自己，準備反擊。“暴起”“劈"“斃”寫屠戶趁一狼徑去，一狼假寐的有利時機，當機立斷，奮起殺狼，取得勝利?！稗D(zhuǎn)視"“斷”“斃"等動詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，果斷智慧的形象。

6．文章結(jié)尾段的議論有什么作用？

明確：文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但在有高度智慧的勇敢的人面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。

7.本文從整體傾向看，主要寫的是人呢，還是狼？

明確：主要寫狼。以《狼》為題，體現(xiàn)出作者的著眼點；通過屠戶的種種情態(tài)變化來反映狼的貪婪、兇詐，每段描寫均落在狼上；作者直接評論“狼性”及其結(jié)局，表明落腳點是在“狼"。由此可知，屠戶在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對立面，其用意并不僅僅在贊揚屠夫的機智勇敢，更在于突出“狼無論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的"這一中心。

8.課文最后一個自然段的議論中，“止增笑耳”嘲諷的僅僅是惡狼嗎？

明確：運用諷刺的手法寫兩只狼的貪婪、陰險、狡詐。盡管如此，最終還是斃命于屠戶刀下，因此作者的議論告訴人們：像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，總歸是會被識破、被殲滅的。故事雖然短小，但其中蘊含的哲理發(fā)人深省。

9.從屠戶勝利的故事中你獲得了怎樣的啟示？

明確：①一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場是自取滅亡。

②人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢力。

③對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。

④除惡務盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患。

10.屠戶是個怎樣的人文章是怎樣刻畫這一形象的

屠戶身上表現(xiàn)了復雜的性格特征。開始是怯懦,這主要表現(xiàn)為最初的“投以骨"“復投之”;在狼“并驅(qū)如故"后，屠戶清醒過來，準備抵抗,先是“奔倚其下,弛擔持刀”，繼而“暴起"殺狼;最后“轉(zhuǎn)視積薪后”,根除后患，表現(xiàn)了他的勇敢、機智。本文對屠戶主要運用動作描寫加少量心理描寫,人物形象刻畫得完整豐滿,十分精彩

11.在與狼的較量中,屠戶的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化

開始屠戶很害怕，存有僥幸心理:后來屠戶鎮(zhèn)定下來，丟掉幻想準備抵抗;最后屠戶堅定決勇敢斗爭。

目標導學三：寫作特點

1.情節(jié)曲折,語言生動。

本文篇幅短小，結(jié)構緊湊,情節(jié)曲折,語言簡潔生動,主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭。在文中,故事的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局交代得很清楚。文章隨著情節(jié)的波瀾起伏,生動地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本性以及屠戶心理、行動的變化。如“綴行甚遠"“并驅(qū)如故”等,表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠;“狼不敢前，眈眈相向"“徑去”“目似瞑,意暇甚"“洞其中”等,表現(xiàn)了狼的狡詐;“懼'“投以骨"“復投之”等,表現(xiàn)了屠戶的害怕心理和僥幸心理;“顧"“奔倚”“弛"“持”等,表現(xiàn)了屠戶丟掉幻想準備抵抗的決心和行動,也表現(xiàn)了他的機智;“暴起"“劈”斃"“轉(zhuǎn)視”“斷"等,表現(xiàn)了屠戶勇敢機智的斗爭精神。

2.主旨深刻,寓于形象中。

運用比喻和諷刺的手法,把深刻的主旨寓于生動的形象之中,是寓言的一個顯著特點。這篇寓言故事通過對狼的一連串動作的描述，生動地刻畫了狼的形象,揭示出狼的本性。狼遇到擔有剩骨的屠戶,“綴行甚遠”;撿吃骨頭時貪得無厭，“后狼止而前狼又至";骨頭吃完了,仍然跟在屠戶的后面“并驅(qū)如故”;當屠戶進行防御時，它們還是不甘心地“眈眈相向”。這些動作行為描寫,充分表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠。因此作者在故事結(jié)束時發(fā)表議論，告訴人們一個道理:像狼一樣