中班美術：我設計的標志（教案）_第1頁
中班美術：我設計的標志（教案）_第2頁
中班美術：我設計的標志（教案）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班美術：我設計的標志（教案）教學目標幫助幼兒理解和理解標志的概念和重要性。引導幼兒通過創(chuàng)造性的思維和表達能力設計自己的標志。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表達能力。教學準備白紙和彩色筆/蠟筆班級公告板/展示墻教學過程導入（5分鐘）老師向幼兒介紹標志的概念和作用。解釋標志是一種圖案、符號或圖像，代表一個組織、地點或品牌。例如，我們的學校有一個標志，它代表我們的學校。老師與幼兒一起回顧和討論周圍環(huán)境中的標志。指出一些常見的標志，例如交通標志、商店標志等。探究（10分鐘）老師將幼兒分成小組，每個小組有4-5個幼兒。每個小組分發(fā)一張白紙和彩色筆/蠟筆。老師提問幼兒：如果你是一位設計師，你會設計一個什么樣的標志？讓幼兒分享他們的想法和理由。鼓勵幼兒用彩色筆/蠟筆在白紙上畫出他們設計的標志。創(chuàng)作（25分鐘）老師提供一些激發(fā)創(chuàng)造力的話題，例如：你最喜歡的動物、你最喜歡的浪漫文化節(jié)日、你的家族等。每個小組的幼兒選擇一個話題并在白紙上設計他們的標志。鼓勵他們運用豐富的顏色和創(chuàng)造性的想法。老師在需要時提供一些提示和指導，例如：如何用簡單的線條和幾何圖形來表達想法。展示（10分鐘）每個小組完成設計后，將自己的標志貼在班級公告板或展示墻上。老師帶領全班欣賞并討論每個小組的設計。詢問幼兒關于設計理念和創(chuàng)作過程的問題?？偨Y（5分鐘）老師與幼兒一起回顧設計標志的過程和意義。引導幼兒思考標志的重要性和在我們生活中的作用。鼓勵幼兒將剛剛學到的知識應用到日常生活中，例如識別并解釋不同標志的含義。教學擴展給幼兒看一些著名品牌的標志，讓他們猜猜品牌和標志之間的聯系。鼓勵幼兒設計自己的家庭標志，表達對家庭的愛和歸屬感。教學評估觀察幼兒在設計標志時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論