第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《春夜洛城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

《春夜洛城聞笛》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握《春夜洛城聞笛》的基本詞義，能夠自己獨(dú)立理解詩(shī)文。2.通過(guò)對(duì)詩(shī)歌的解讀，培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)詞欣賞的能力，提升其對(duì)詩(shī)詞美的領(lǐng)悟。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)愁的深厚和思鄉(xiāng)之情的真實(shí)感人。二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握詩(shī)中“思鄉(xiāng)之情”的抒發(fā)以及其意義。2.學(xué)習(xí)詩(shī)人如何通過(guò)景與情的結(jié)合，展現(xiàn)出深邃的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解“折柳”和“夜”在詩(shī)中的含義。2.讓學(xué)生體會(huì)并描述詩(shī)人所要表達(dá)的思鄉(xiāng)之情的深刻含義。四、教學(xué)方法1.講解法：對(duì)詩(shī)的基本詞義、意思、意向進(jìn)行講解，使學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有一個(gè)初步的理解。2.討論法：讓學(xué)生分組討論，提出問(wèn)題，相互交流，深入理解詩(shī)中的意境和情感。3.提問(wèn)法：針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟。4.情境法：通過(guò)音樂(lè)、圖片等方式，營(yíng)造出詩(shī)歌的氛圍，幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的意境五、教學(xué)過(guò)程（1）激趣導(dǎo)入，揭示課題1.教師播放一段優(yōu)美的笛子獨(dú)奏，將學(xué)生帶入悠揚(yáng)的情境中。2.學(xué)生交流聽后的感受，引出課題《春夜洛城聞笛》。3.引導(dǎo)學(xué)生釋題，簡(jiǎn)介作者及創(chuàng)作背景。（1）釋題：春夜：春天的夜晚。春天的晚上。洛城：現(xiàn)在河南洛陽(yáng)，是唐代的東都，“東都”就是國(guó)都、京城的意思。詩(shī)中的“洛陽(yáng)”就是指唐代的國(guó)都長(zhǎng)安。詩(shī)題的意思是：春天的夜晚在洛陽(yáng)城中聽到有人吹笛子。聞：聽。聽到。（2）簡(jiǎn)介作者及創(chuàng)作背景：李白（701年-762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。他的詩(shī)作具有“行云流水”的藝術(shù)風(fēng)格，善于運(yùn)用夸張、比喻等手法，語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。這首詩(shī)是李白在洛陽(yáng)城中聽到有人吹笛子時(shí)所寫，表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)親人和美好時(shí)光的懷念之情。4.教師配樂(lè)范讀，學(xué)生自由朗讀。（1）自由朗讀：學(xué)生輕聲自由朗讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀順課文。（2）指名朗讀：請(qǐng)兩名學(xué)生分別朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。（3）配樂(lè)范讀：教師播放笛子曲《春江花月夜》，聲情并茂地范讀課文。要求學(xué)生認(rèn)真聽讀，感受詩(shī)歌的韻味和節(jié)奏。5.學(xué)生齊讀課文，教師指導(dǎo)。（1）指導(dǎo)節(jié)拍：這首詩(shī)是七言絕句，共四句詩(shī)，每句七個(gè)字，節(jié)奏為“二二三”。學(xué)生一邊讀一邊用手拍打節(jié)拍，教師巡視指導(dǎo)。（2）指導(dǎo)韻腳：這首詩(shī)押的是“an”韻，所以韻腳是“間、關(guān)、山、還”。學(xué)生通過(guò)朗讀體會(huì)韻腳，教師適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。（3）指導(dǎo)語(yǔ)調(diào)：詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化。教師示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，互相聽讀、評(píng)讀。6.學(xué)生再次齊讀課文，感受詩(shī)歌的意境美。教師提問(wèn)：“你喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的意境和韻味。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。六、作者介紹及背景作者介紹：李白（701年-762年），字太白，號(hào)青蓮居士，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。他是唐代最杰出的詩(shī)人之一，也是中國(guó)文學(xué)史上的巨匠。李白的詩(shī)歌主題廣泛，從描繪自然風(fēng)光到抒發(fā)個(gè)人情感，都展現(xiàn)出其卓越的才華和獨(dú)特風(fēng)格。他的詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。背景：此詩(shī)創(chuàng)作于唐玄宗天寶三載（744年），是李白在洛陽(yáng)期間寫下的。當(dāng)時(shí)，李白旅居洛陽(yáng)城，某個(gè)春夜，他偶然聽到笛聲，思鄉(xiāng)之情油然而生，于是寫下了這首膾炙人口的詩(shī)篇。這首詩(shī)以聞笛為主題，通過(guò)描繪笛聲的傳播和影響，表達(dá)了作者深深的思鄉(xiāng)之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。同時(shí)，這首詩(shī)也展現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)力，成為了中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。七、知識(shí)支架1.主題與意境：這首詩(shī)主要表達(dá)了作者在春天的夜晚，聽到從洛陽(yáng)城中傳來(lái)的笛聲，引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。李白以聞笛聲為引子，將讀者的思緒引向了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)出一種深深的懷舊和鄉(xiāng)愁。2.背景與創(chuàng)作：李白在創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)，可能正居住在洛陽(yáng)，或者是途經(jīng)洛陽(yáng)。他在春夜被笛聲所吸引，進(jìn)而引發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。這首詩(shī)體現(xiàn)了李白對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和思念。3.詩(shī)文解析： “春夜洛城聞笛”：描述了時(shí)間和地點(diǎn)，即春天的夜晚，在洛陽(yáng)城中。 “散入春風(fēng)滿洛城”：形容笛聲隨著春風(fēng)傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)城，展示了笛聲的美妙和動(dòng)人。 “此夜曲中聞?wù)哿保褐赋鲈谶@個(gè)夜晚，作者聽到了《折柳》這首曲子，暗指了離別的主題。 “何人不起故園情”：用反問(wèn)的形式表達(dá)了無(wú)論何人聽到這樣的笛聲，都會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)和親人。4.修辭與技巧：李白運(yùn)用了生動(dòng)的比喻和象征手法，如“散入春風(fēng)滿洛城”的比喻，以及“聞?wù)哿钡南笳?。他還巧妙地運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法，如在“何人不起故園情”這一句中。5.風(fēng)格與影響：李白的詩(shī)歌風(fēng)格向來(lái)以豪放、浪漫、奔放著稱。這首詩(shī)也不例外，它通過(guò)生動(dòng)的描述和情感表達(dá)，展示了李白詩(shī)歌的獨(dú)特魅力。這首詩(shī)也因其深沉的鄉(xiāng)愁和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，深深地打動(dòng)了讀者，成為了中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典之作。6.現(xiàn)實(shí)意義：這首詩(shī)不僅反映了李白個(gè)人的情感體驗(yàn)，也反映了人類普遍的情感體驗(yàn)——對(duì)家鄉(xiāng)的思念和懷舊。因此，這首詩(shī)對(duì)于理解和體驗(yàn)人類的情感共性有著重要的意義。同時(shí)，這首詩(shī)也展示了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)和魅力。八、整體感知李白，作為唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，以其豪放不羈的個(gè)性和卓越的文學(xué)才華，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)流傳千古的詩(shī)篇。《春夜洛城聞笛》便是其中的一章。在這首詩(shī)中，詩(shī)人將深厚的情感融入到音樂(lè)之中，展示了人生境遇中的種種感懷，堪稱文辭中的璀璨明珠。這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是李白客居洛陽(yáng)城。在那個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，他偶然聽到了一陣笛聲，這笛聲如同涓涓細(xì)流，輕輕觸動(dòng)了他的心弦。于是，他揮筆寫下了這首詩(shī)，用文字捕捉了那個(gè)瞬間的心境。“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，詩(shī)的開篇便充滿了神秘與浪漫。那不知從何處傳來(lái)的笛聲，像是翩翩起舞的蝴蝶，悄悄飛入了洛陽(yáng)城的每個(gè)角落。這種“暗”的意境，其實(shí)蘊(yùn)含了多重意味。首先，它表明那吹笛的人并沒(méi)有在明處放聲高歌，而是在隱蔽之處默默地演奏，使得詩(shī)歌在音律上呈現(xiàn)出一種婉約之美。同時(shí)，這種“暗”也隱含了詩(shī)人內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)，仿佛只有在這夜深人靜之時(shí)，他才能真正地聽到自己內(nèi)心的聲音?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，這里的藝術(shù)夸張運(yùn)用得十分精妙。仿佛那一剎那的笛聲不僅僅是一個(gè)聲音，而是化作了一種無(wú)形的力量，隨著春風(fēng)的吹拂，彌漫在整個(gè)洛陽(yáng)城中。這種描寫方式不僅展現(xiàn)了詩(shī)人卓越的想象力，也使得詩(shī)歌的意境更加深遠(yuǎn)。“此夜曲中聞?wù)哿?，這一句提到了《折楊柳》這首曲子。眾所周知，《折楊柳》是古代離別的象征。因此，這一句不僅表明了那夜笛聲中演奏的是這首曲子，更暗示了詩(shī)人內(nèi)心深處的離別之情和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。緊隨其后的是“何人不起故園情”，這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，也是詩(shī)人的自問(wèn)自答。表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀和無(wú)盡的思念?！洞阂孤宄锹劦选冯m然以音樂(lè)為主題，但其所要表達(dá)的并不僅僅是音樂(lè)的魅力。它更多的是在通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)生活的感慨和思考。這也正是這首詩(shī)能夠深深打動(dòng)人心的原因所在。它讓我們看到了一個(gè)真正的李白，一個(gè)多情、敏感、懷舊的李白。九、生字詞解析1.洛城：洛陽(yáng)城，是唐代的首都。2.聞：聽見，這里指聽到笛聲。3.誰(shuí)家：何處，哪里。4.玉笛：精美的笛子，常常指高雅的笛曲或吹笛人。5.暗飛聲：聲音隱約傳來(lái)。6.散入：飄散進(jìn)入。7.滿：充滿，這里指笛聲傳遍了整個(gè)洛陽(yáng)城。8.客：客居，旅居他鄉(xiāng)的人。9.何人：哪個(gè)人，這里指不知道是誰(shuí)在吹笛子。10.故園：故鄉(xiāng)，指李白自己的家鄉(xiāng)。11.情：情感，思鄉(xiāng)之情。12.聽歸思：聽后更加思念家鄉(xiāng)，想回家了。13.萬(wàn)里：形容路途遙遠(yuǎn)，極言其遠(yuǎn)。14.沉沉：深沉，形容心情沉重。15.羌笛：羌族的管樂(lè)器，這里代指羌族的笛曲或吹笛人。16.月：月亮，月亮之夜。十、文本探究1.詩(shī)歌中描述了哪種場(chǎng)景？答案：這首詩(shī)描述了春天夜晚在洛陽(yáng)城中聽到笛聲的場(chǎng)景。2.詩(shī)中“玉笛”象征什么？答案：玉笛在詩(shī)歌中象征美好的音樂(lè)，也暗指美好的時(shí)光。3.“楊柳”在詩(shī)歌中有什么象征意義？答案：“楊柳”在詩(shī)歌中象征著離別和思鄉(xiāng)之情，也暗指春天和美好的時(shí)光。4.“春風(fēng)過(guò)客西”這句詩(shī)表達(dá)了什么情感？答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別和旅途的感慨，也暗含著對(duì)美好時(shí)光的懷念。5.“一曲思鄉(xiāng)多少淚”這句詩(shī)表達(dá)了什么情感？答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。6.“更添幾盞酒家席”這句詩(shī)有什么深意？答案：這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和孤寂，希望通過(guò)飲酒來(lái)消愁。7.這首詩(shī)的寫作特色是什么？答案：這首詩(shī)的寫作特色在于通過(guò)生動(dòng)的意象和細(xì)膩的情感描繪，表達(dá)了詩(shī)人深深的思鄉(xiāng)之情和對(duì)人生的感慨。此外，詩(shī)人運(yùn)用音樂(lè)、春夜、酒家等多個(gè)元素，將場(chǎng)景、情感、意境有機(jī)地融為一體。8.這首詩(shī)的詩(shī)意體現(xiàn)在哪里？答案：這首詩(shī)的詩(shī)意體現(xiàn)在詩(shī)人通過(guò)笛聲感受到春天和思鄉(xiāng)之情的共鳴，通過(guò)對(duì)酒家的描寫來(lái)襯托內(nèi)心的孤寂和苦悶。同時(shí)，詩(shī)人通過(guò)楊柳、春風(fēng)等意象來(lái)暗示離別和美好時(shí)光的短暫，進(jìn)一步加深了詩(shī)歌的情感深度。這首詩(shī)的特色在于通過(guò)細(xì)膩的情感描繪和生動(dòng)的意象，將春天夜晚聽到笛聲的場(chǎng)景與思鄉(xiāng)之情有機(jī)地結(jié)合在一起，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)人生的感慨。此外，詩(shī)人還巧妙地運(yùn)用音樂(lè)、酒家等多個(gè)元素，豐富了詩(shī)歌的意境和深度。十一、小結(jié)本詩(shī)《春夜洛城聞笛》是唐代詩(shī)人李白的一首詩(shī)。這首詩(shī)描述了詩(shī)人在春天的夜晚，在洛陽(yáng)城中聽到笛聲的感受。詩(shī)人通過(guò)描繪笛聲的優(yōu)美旋律，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情和對(duì)友情的珍視。整首詩(shī)情感真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，是李白詩(shī)歌中的佳作之一。十二、作者名句1.十步殺一人，千里不留行。事了拂身去，深藏身與名?！秱b客行》2.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！——《將進(jìn)酒》3.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。——《將進(jìn)酒》4.仰天大笑出門