第三單元課外古詩詞誦讀《春夜洛城聞笛》教學設計 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《春夜洛城聞笛》教學設計一、教學目標1.讓學生理解并掌握《春夜洛城聞笛》的基本詞義，能夠自己獨立理解詩文。2.通過對詩歌的解讀，培養(yǎng)學生詩詞欣賞的能力，提升其對詩詞美的領悟。3.通過學習，使學生認識到鄉(xiāng)愁的深厚和思鄉(xiāng)之情的真實感人。二、教學重點1.掌握詩中“思鄉(xiāng)之情”的抒發(fā)以及其意義。2.學習詩人如何通過景與情的結(jié)合，展現(xiàn)出深邃的情感。三、教學難點1.理解“折柳”和“夜”在詩中的含義。2.讓學生體會并描述詩人所要表達的思鄉(xiāng)之情的深刻含義。四、教學方法1.講解法：對詩的基本詞義、意思、意向進行講解，使學生對詩歌有一個初步的理解。2.討論法：讓學生分組討論，提出問題，相互交流，深入理解詩中的意境和情感。3.提問法：針對教學重點和難點，設計問題，引導學生思考，增強學生對詩歌的理解和感悟。4.情境法：通過音樂、圖片等方式，營造出詩歌的氛圍，幫助學生更好地理解詩歌的意境五、教學過程（1）激趣導入，揭示課題1.教師播放一段優(yōu)美的笛子獨奏，將學生帶入悠揚的情境中。2.學生交流聽后的感受，引出課題《春夜洛城聞笛》。3.引導學生釋題，簡介作者及創(chuàng)作背景。（1）釋題：春夜：春天的夜晚。春天的晚上。洛城：現(xiàn)在河南洛陽，是唐代的東都，“東都”就是國都、京城的意思。詩中的“洛陽”就是指唐代的國都長安。詩題的意思是：春天的夜晚在洛陽城中聽到有人吹笛子。聞：聽。聽到。（2）簡介作者及創(chuàng)作背景：李白（701年-762年），字太白，號青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩作具有“行云流水”的藝術(shù)風格，善于運用夸張、比喻等手法，語言優(yōu)美，意境深遠。這首詩是李白在洛陽城中聽到有人吹笛子時所寫，表達了他對故鄉(xiāng)親人和美好時光的懷念之情。4.教師配樂范讀，學生自由朗讀。（1）自由朗讀：學生輕聲自由朗讀，注意讀準字音、讀通句子、讀順課文。（2）指名朗讀：請兩名學生分別朗讀課文，教師點評指導。（3）配樂范讀：教師播放笛子曲《春江花月夜》，聲情并茂地范讀課文。要求學生認真聽讀，感受詩歌的韻味和節(jié)奏。5.學生齊讀課文，教師指導。（1）指導節(jié)拍：這首詩是七言絕句，共四句詩，每句七個字，節(jié)奏為“二二三”。學生一邊讀一邊用手拍打節(jié)拍，教師巡視指導。（2）指導韻腳：這首詩押的是“an”韻，所以韻腳是“間、關、山、還”。學生通過朗讀體會韻腳，教師適時點撥指導。（3）指導語調(diào)：詩歌語言優(yōu)美，朗讀時語調(diào)要抑揚頓挫，富有變化。教師示范讀，學生練習讀，互相聽讀、評讀。6.學生再次齊讀課文，感受詩歌的意境美。教師提問：“你喜歡這首詩嗎？為什么？”鼓勵學生暢所欲言，引導學生體會詩歌的意境和韻味。同時培養(yǎng)學生的語言表達能力和審美情趣。六、作者介紹及背景作者介紹：李白（701年-762年），字太白，號青蓮居士，被譽為“詩仙”。他是唐代最杰出的詩人之一，也是中國文學史上的巨匠。李白的詩歌主題廣泛，從描繪自然風光到抒發(fā)個人情感，都展現(xiàn)出其卓越的才華和獨特風格。他的詩歌語言優(yōu)美，意境深遠，具有強烈的藝術(shù)感染力。背景：此詩創(chuàng)作于唐玄宗天寶三載（744年），是李白在洛陽期間寫下的。當時，李白旅居洛陽城，某個春夜，他偶然聽到笛聲，思鄉(xiāng)之情油然而生，于是寫下了這首膾炙人口的詩篇。這首詩以聞笛為主題，通過描繪笛聲的傳播和影響，表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。同時，這首詩也展現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風格和藝術(shù)表現(xiàn)力，成為了中國文學史上的經(jīng)典之作。七、知識支架1.主題與意境：這首詩主要表達了作者在春天的夜晚，聽到從洛陽城中傳來的笛聲，引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情。李白以聞笛聲為引子，將讀者的思緒引向了遠方的家鄉(xiāng)，展現(xiàn)出一種深深的懷舊和鄉(xiāng)愁。2.背景與創(chuàng)作：李白在創(chuàng)作這首詩時，可能正居住在洛陽，或者是途經(jīng)洛陽。他在春夜被笛聲所吸引，進而引發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。這首詩體現(xiàn)了李白對家鄉(xiāng)的深深眷戀和思念。3.詩文解析： “春夜洛城聞笛”：描述了時間和地點，即春天的夜晚，在洛陽城中。 “散入春風滿洛城”：形容笛聲隨著春風傳遍了整個洛陽城，展示了笛聲的美妙和動人。 “此夜曲中聞折柳”：指出在這個夜晚，作者聽到了《折柳》這首曲子，暗指了離別的主題。 “何人不起故園情”：用反問的形式表達了無論何人聽到這樣的笛聲，都會想起自己的家鄉(xiāng)和親人。4.修辭與技巧：李白運用了生動的比喻和象征手法，如“散入春風滿洛城”的比喻，以及“聞折柳”的象征。他還巧妙地運用了設問的手法，如在“何人不起故園情”這一句中。5.風格與影響：李白的詩歌風格向來以豪放、浪漫、奔放著稱。這首詩也不例外，它通過生動的描述和情感表達，展示了李白詩歌的獨特魅力。這首詩也因其深沉的鄉(xiāng)愁和對家鄉(xiāng)的思念，深深地打動了讀者，成為了中國文學中的經(jīng)典之作。6.現(xiàn)實意義：這首詩不僅反映了李白個人的情感體驗，也反映了人類普遍的情感體驗——對家鄉(xiāng)的思念和懷舊。因此，這首詩對于理解和體驗人類的情感共性有著重要的意義。同時，這首詩也展示了中國文化的深厚底蘊和魅力。八、整體感知李白，作為唐代偉大的浪漫主義詩人，以其豪放不羈的個性和卓越的文學才華，創(chuàng)作了無數(shù)流傳千古的詩篇?！洞阂孤宄锹劦选繁闶瞧渲械囊徽?。在這首詩中，詩人將深厚的情感融入到音樂之中，展示了人生境遇中的種種感懷，堪稱文辭中的璀璨明珠。這首詩的創(chuàng)作背景是李白客居洛陽城。在那個春風沉醉的夜晚，他偶然聽到了一陣笛聲，這笛聲如同涓涓細流，輕輕觸動了他的心弦。于是，他揮筆寫下了這首詩，用文字捕捉了那個瞬間的心境?！罢l家玉笛暗飛聲”，詩的開篇便充滿了神秘與浪漫。那不知從何處傳來的笛聲，像是翩翩起舞的蝴蝶，悄悄飛入了洛陽城的每個角落。這種“暗”的意境，其實蘊含了多重意味。首先，它表明那吹笛的人并沒有在明處放聲高歌，而是在隱蔽之處默默地演奏，使得詩歌在音律上呈現(xiàn)出一種婉約之美。同時，這種“暗”也隱含了詩人內(nèi)心的寂寞與孤獨，仿佛只有在這夜深人靜之時，他才能真正地聽到自己內(nèi)心的聲音?！吧⑷氪猴L滿洛城”，這里的藝術(shù)夸張運用得十分精妙。仿佛那一剎那的笛聲不僅僅是一個聲音，而是化作了一種無形的力量，隨著春風的吹拂，彌漫在整個洛陽城中。這種描寫方式不僅展現(xiàn)了詩人卓越的想象力，也使得詩歌的意境更加深遠?！按艘骨新務哿?，這一句提到了《折楊柳》這首曲子。眾所周知，《折楊柳》是古代離別的象征。因此，這一句不僅表明了那夜笛聲中演奏的是這首曲子，更暗示了詩人內(nèi)心深處的離別之情和對故鄉(xiāng)的思念。緊隨其后的是“何人不起故園情”，這是一個設問句，也是詩人的自問自答。表達了他對故鄉(xiāng)深深的眷戀和無盡的思念?！洞阂孤宄锹劦选冯m然以音樂為主題，但其所要表達的并不僅僅是音樂的魅力。它更多的是在通過音樂來傳達詩人對故鄉(xiāng)、對生活的感慨和思考。這也正是這首詩能夠深深打動人心的原因所在。它讓我們看到了一個真正的李白，一個多情、敏感、懷舊的李白。九、生字詞解析1.洛城：洛陽城，是唐代的首都。2.聞：聽見，這里指聽到笛聲。3.誰家：何處，哪里。4.玉笛：精美的笛子，常常指高雅的笛曲或吹笛人。5.暗飛聲：聲音隱約傳來。6.散入：飄散進入。7.滿：充滿，這里指笛聲傳遍了整個洛陽城。8.客：客居，旅居他鄉(xiāng)的人。9.何人：哪個人，這里指不知道是誰在吹笛子。10.故園：故鄉(xiāng)，指李白自己的家鄉(xiāng)。11.情：情感，思鄉(xiāng)之情。12.聽歸思：聽后更加思念家鄉(xiāng)，想回家了。13.萬里：形容路途遙遠，極言其遠。14.沉沉：深沉，形容心情沉重。15.羌笛：羌族的管樂器，這里代指羌族的笛曲或吹笛人。16.月：月亮，月亮之夜。十、文本探究1.詩歌中描述了哪種場景？答案：這首詩描述了春天夜晚在洛陽城中聽到笛聲的場景。2.詩中“玉笛”象征什么？答案：玉笛在詩歌中象征美好的音樂，也暗指美好的時光。3.“楊柳”在詩歌中有什么象征意義？答案：“楊柳”在詩歌中象征著離別和思鄉(xiāng)之情，也暗指春天和美好的時光。4.“春風過客西”這句詩表達了什么情感？答案：這句詩表達了詩人對離別和旅途的感慨，也暗含著對美好時光的懷念。5.“一曲思鄉(xiāng)多少淚”這句詩表達了什么情感？答案：這句詩表達了詩人深深的思鄉(xiāng)之情和對家鄉(xiāng)的眷戀。6.“更添幾盞酒家席”這句詩有什么深意？答案：這句詩表達了詩人內(nèi)心的苦悶和孤寂，希望通過飲酒來消愁。7.這首詩的寫作特色是什么？答案：這首詩的寫作特色在于通過生動的意象和細膩的情感描繪，表達了詩人深深的思鄉(xiāng)之情和對人生的感慨。此外，詩人運用音樂、春夜、酒家等多個元素，將場景、情感、意境有機地融為一體。8.這首詩的詩意體現(xiàn)在哪里？答案：這首詩的詩意體現(xiàn)在詩人通過笛聲感受到春天和思鄉(xiāng)之情的共鳴，通過對酒家的描寫來襯托內(nèi)心的孤寂和苦悶。同時，詩人通過楊柳、春風等意象來暗示離別和美好時光的短暫，進一步加深了詩歌的情感深度。這首詩的特色在于通過細膩的情感描繪和生動的意象，將春天夜晚聽到笛聲的場景與思鄉(xiāng)之情有機地結(jié)合在一起，表達了詩人對家鄉(xiāng)的眷戀和對人生的感慨。此外，詩人還巧妙地運用音樂、酒家等多個元素，豐富了詩歌的意境和深度。十一、小結(jié)本詩《春夜洛城聞笛》是唐代詩人李白的一首詩。這首詩描述了詩人在春天的夜晚，在洛陽城中聽到笛聲的感受。詩人通過描繪笛聲的優(yōu)美旋律，表達了自己對故鄉(xiāng)的思念之情和對友情的珍視。整首詩情感真摯，語言優(yōu)美，是李白詩歌中的佳作之一。十二、作者名句1.十步殺一人，千里不留行。事了拂身去，深藏身與名?！秱b客行》2.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！——《將進酒》3.天生我材必有用，千金散盡還復來?！秾⑦M酒》4.仰天大笑出門