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《除數(shù)是一位數(shù)的除法》整理和復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法
口算除法估算除法筆算除法一位數(shù)除兩位數(shù)一位數(shù)除三位數(shù)除法的驗(yàn)算商中間或末尾有零的除法商兩位數(shù),商三位數(shù)(1)40÷2=
42÷2=420÷6=
(2)800÷4=
63÷3=
2100÷7=第一關(guān)口算能手20200213007021口算方法整十、整百的數(shù)除以一位數(shù),口算時(shí)可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十或幾個(gè)百來(lái)計(jì)算,使得到的商也是幾個(gè)十或幾個(gè)百。估一估,哪個(gè)算式的商最接近圈中的數(shù)。在它上面畫“√”
第二關(guān)估算能手√√√2、丁小林家到學(xué)校有475米。他每天上學(xué)大約走8分鐘,他每分鐘大約走多少米?475÷8≈60(米)答:他每分鐘大約走60米估算方法估算時(shí),可以把被除數(shù)看作整十或整百數(shù)來(lái)計(jì)算?;蚋鶕?jù)乘法口訣進(jìn)行估算。3、三年級(jí)的225名學(xué)生要乘5輛車去春游。如果每輛車坐的人同樣多,每輛車應(yīng)該坐多少人?
第三關(guān)筆算能手824÷4=720÷3=驗(yàn)算:驗(yàn)算:920÷8=584÷5=先看最高位,一位不夠看兩位,除到哪位商那位,每次除后要比較,余數(shù)要比除數(shù)小。注意:當(dāng)除到被除數(shù)的哪一位上不夠商1時(shí),就在那一位上商0。筆算方法
()×十位不夠商1就商04815281123534815208112353改正:第四關(guān)火眼金睛火眼金睛()這個(gè)零應(yīng)對(duì)齊十位,表示十位沒有余數(shù)×3540183224040改正:第四關(guān)3540183224040火眼金睛()余數(shù)要比除數(shù)小,個(gè)位還可以商13455153115550×3455153115551改正:32第四關(guān)二、想一想:下面每句話對(duì)嗎?對(duì)的在()里畫“√”,錯(cuò)的在()里面畫“×”。1.0除以任何不是零的數(shù)都得0。2.2818十位上應(yīng)該商0。3.
40))6250241()()()576÷3÷4817÷9201+232-365399÷7+294576÷(23)(601-246)÷5脫式計(jì)算①505÷5的商是(
)位數(shù)。
②一位數(shù)除三位數(shù),商可能是()位數(shù),
也可能是(
)位數(shù)。③168÷8的商是(
)位數(shù)。
④☆÷8=13……□,余數(shù)最大是()。第五關(guān)智慧之星
三兩
三7
兩(1)一本《童話故事》的價(jià)錢大約是一本
《小獼猴》的多少倍?
(2)用100元錢可以買哪些書呢?4元98元48元少年百科童話故事48÷440小獼猴第六關(guān)應(yīng)用之星≈10(2)若買兩種書,則有:
4×13+48=100(元)13本《小獼猴》和1本《童話故事》4+48×2=100(元)1本《小獼猴》和2本《童話故事》(1)若只買一種書,則有:98×1=98(元)1本《少年百科》48×2=96(元)2本《童話故事》4×25=100(元)25本《小獼猴》8箱冰棍4天全賣完了楊叔叔4天賣了多少錢?3元一根30根楊叔叔平均每天賣多少根冰棍?8×30=240(根)240×3=720(元)答:楊叔叔4天賣了
720元錢8×30
=240(根)
240÷4=60(根)答:楊叔叔平均每天賣60根冰棍。第六關(guān)應(yīng)用之星小軍去游泳池游泳,他在泳道內(nèi)游了3個(gè)來(lái)回,共游了150米,這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)多少米?
第六關(guān)應(yīng)用之星150÷3=50(米)50÷2=25(米)答:游泳池的泳道長(zhǎng)25米。?米以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng),5、自信是走向成功的第一步,6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,一山還比一山高,7藝無(wú)止境8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),刻苦訓(xùn)練才能有所收獲,取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視;10、智者超然物外賣油翁下課了,聽個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他,但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸1、課文主要寫了
和
兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是
,
,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的
的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是
,
這句話所包含的道理是
。2、陳堯咨看待自己射技的句子是
、
、
這些句子表現(xiàn)了陳堯咨
的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句?課堂練習(xí):射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射
自矜(或驕傲)睨之但微頷之輕視(或輕蔑)無(wú)他但手熟爾熟能生巧人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親
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