名校聯(lián)盟山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)地理上冊(cè)課件：考試復(fù)習(xí)公開(kāi)課教案課件

期中考試范圍：第一章、第二章、第三章的一、二、三節(jié)把下面復(fù)習(xí)要點(diǎn)在書(shū)上用紅筆標(biāo)注出來(lái)提早復(fù)習(xí)不會(huì)的問(wèn)同學(xué)老師努力帶來(lái)成功

第一章1、地圖的三要素是（方向、比例尺、圖例和注記）2、地圖上判斷方向的三種方法3、生活中還有哪些方法判斷方向：P8活動(dòng)4、比例尺的（1）概念、（2）公式、（3）3種表示方式、（4）如何比較比例尺大?。ǚ?jǐn)?shù)大小比較）、（5）比例尺大小與所表示范圍大小內(nèi)容詳細(xì)簡(jiǎn)略的關(guān)系、（6）如何運(yùn)用比例尺量算兩地的實(shí)際距離5、圖例和注記的概念、記憶常見(jiàn)圖例zx```xk第二章：1、麥哲倫環(huán)球航行，證實(shí)地球是一個(gè)球體。

2、地球的真實(shí)形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。3、地球的表面積、地球平均半徑、地球赤道周長(zhǎng)各為多少4、經(jīng)線、緯線的概念、特點(diǎn)；中低高緯度的分界線5、南北半球的分界線（赤道）、南北緯的分界線（赤道）；東西半球的分界線（西經(jīng)20°，東經(jīng)160°）、東西經(jīng)線的分界線（0°經(jīng)線和180°經(jīng)線）6、會(huì)在經(jīng)緯網(wǎng)上讀寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)的經(jīng)緯度（在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上：往北（上）增大的為北緯N，往南（下）增大的為南緯S;往西（左）增大的為西經(jīng)，往東（右）增大的為東經(jīng)）。一定要注明方向是EWNS(記不清寫(xiě)漢字)，0°180°后面不要加符號(hào)例（20°E，40°N）（180°，40°S）7、自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)方向、周期、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

8、P27活動(dòng)2（1）、3題

9、海陸面積比列、七大洲的面積排序以及各自的半球位置P28兩幅圖、最大的大陸是（）、四大洋的面積排序及各自特征

10、P30根據(jù)圖記憶亞歐、亞非、南北美洲分界線（字要寫(xiě)對(duì)）11、海拔、相對(duì)高度概念、計(jì)算12、五大陸地地形特點(diǎn)P34，兩大山脈帶，世界地形之最；海底地形各部分名稱、特點(diǎn)

13、記P39五幅圖、等高線疏密程度與坡度大小的關(guān)系14、（1）大陸漂移假說(shuō)和板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)內(nèi)容P40、41；P43圖：六大板塊的名稱、位置、包括的陸地與海洋（2）兩大火山地震帶名稱（寫(xiě)全），為什么這里多發(fā)火山地震（板塊交界地帶，地殼比較活躍）

第三章1、世界人口的數(shù)量與增長(zhǎng)特點(diǎn)：數(shù)量大增長(zhǎng)快2、P49兩段、三個(gè)公式（特別是自然增長(zhǎng)率公式）3人口稠密區(qū)與稀少區(qū)的分布地區(qū)（P51第一段）；人口密度公式4、人口增長(zhǎng)過(guò)快、過(guò)慢帶來(lái)的問(wèn)題以及解決措施；科學(xué)的人口觀z```xxk休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。