第1單元達標(biāo)測評公開課教案課件_第1頁
第1單元達標(biāo)測評公開課教案課件_第2頁
第1單元達標(biāo)測評公開課教案課件_第3頁
第1單元達標(biāo)測評公開課教案課件_第4頁
第1單元達標(biāo)測評公開課教案課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1單元達標(biāo)測評一、能簡算的要簡算。17×EQ\F(9,16)(EQEQ\F(3,4)+EQ\F(5,8))×32EQ\F(5,9)×EQ\F(3,4)+EQ\F(5,9)×EQ\F(1,4)EQ\F(5,4)×EQ\F(1,8)×16EQ\F(1,5)+EQ\F(2,9)×EQ\F(3,10)44-72×EQ\F(5,12)二、想一想,填一填。1、12個EQ\F(5,6)是();24的EQ\F(2,3)是()。一個正方形邊長是EQ\F(3,8)m,它的周長是(),面積是().3、在○里填上>、<或=EQ\F(5,6)×4○EQ\F(5,6)9×EQ\F(2,3)○EQ\F(2,3)×9EQ\F(3,8)×EQ\F(1,2)○EQ\F(3,8)4、六(1)班有50人,女生占全班人數(shù)的EQ\F(2,5),女生有()人,男生有()。5、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的EQ\F(2,5),吃了()kg,還剩()kg。6、比30多EQ\F(1,6)的數(shù)是();比36少EQ\F(3,4)的數(shù)是()。三、火眼金睛辨對錯。1、把8t煤平均分成5份,每份是EQ\F(8,5)t。()2、1噸的EQ\F(4,5)和4噸的EQ\F(1,5)一樣重。()3、一根電線長3米,用去EQ\F(2,5)米后,還剩下EQ\F(3,5)米。()4、60的EQ\F(2,5)相當(dāng)于80的EQ\F(3,10)。()5、冰箱的數(shù)量相當(dāng)于電視機的EQ\F(7,8),冰箱的數(shù)量比電視機少EQ\F(1,8).()四、看圖列式計算。353527五、解決問題。1、甲乙兩地相距420千米,一輛汽車行駛了全程的EQ\F(5,7),行駛了多少千米?2、一個果園占地20公頃,其中的EQ\F(2,5)種蘋果樹,EQ\F(1,4)種梨樹,蘋果樹和梨樹各種了多少公頃?3、六年級同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元,六二班捐的是六一班的EQ\F(4,5),六三班捐的是六二班的EQ\F(9,8)。六三班捐款多少元?4、一件西服原價180元,現(xiàn)在的價格比原來降低了EQ\F(1,5),現(xiàn)在的價格是多少元?5、希望小學(xué)三年級有學(xué)生216人,四年級的人數(shù)比三年級多EQ\F(2,9),四年級有學(xué)生多少人?★6、甲乙兩個倉庫,甲倉存糧30噸,如果從甲倉中取出EQ\F(1,10)放入乙倉,則兩倉存糧數(shù)相等。兩倉一共存糧多少千克?

五、解決問題。1、甲乙兩地相距420千米,一輛汽車行駛了全程的EQ\F(5,7),行駛了多少千米?2、一個果園占地20公頃,其中的EQ\F(2,5)種蘋果樹,EQ\F(1,4)種梨樹,蘋果樹和梨樹各種了多少公頃?3、六年級同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。六一班捐了500元,六二班捐的是六一班的EQ\F(4,5),六三班捐的是六二班的EQ\F(9,8)。六三班捐款多少元?4、一件西服原價180元,現(xiàn)在的價格比原來降低了EQ\F(1,5),現(xiàn)在的價格是多少元?5、希望小學(xué)三年級有學(xué)生216人,四年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論