中小學第五單元第45課時公開課教案教學設計課件案例測試練習卷題_第1頁
中小學第五單元第45課時公開課教案教學設計課件案例測試練習卷題_第2頁
中小學第五單元第45課時公開課教案教學設計課件案例測試練習卷題_第3頁
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2021下半年永嘉縣橋下鎮(zhèn)第一小學作業(yè)設計模版年段五年級學科數(shù)學單元第五單元簡易方程課題課時第4課時用字母表示數(shù)課時目標序號課時目標描述1進一步掌握用字母表示數(shù)及數(shù)量關(guān)系2學會把具體數(shù)帶入式子求值3學會化簡形如“ax+bx”的式子題目序號對應課時目標序號題目類型預計完成時間(分鐘)題目來源一3算一算4改編二1,2解決問題5改編三1,2找規(guī)律問題8引用作業(yè)設計設計意圖一、算一算a+3a=2.5x+0.5x=3(1.5x+x)=(x-2)*3=5(3n-0.2)=10m-m=通過練習,讓學生熟練掌握含有字母的乘法分配律的化簡二、媽媽買了xkg魚,每千克y元,付給售貨員100元。用式子表示售貨員應找給媽媽多少錢?如果x=5.8,y=12.5,求售貨員應找給媽媽多少錢?通過專項練習,使學生養(yǎng)成用所學知識解決實際問題的習慣,提高學生的應用能力三、擺六邊形通過拼擺六邊形,讓學生尋找圖形個數(shù)與所用小棒根數(shù)之間的關(guān)系,并用含字母的式子表示這種關(guān)系,培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合分析能力2021下半年永嘉縣橋下鎮(zhèn)第一小學作業(yè)設計模版年段五年級學科數(shù)學單元第五單元簡易方程課題課時第5課時方程的意義課時目標序號課時目標描述1理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程。2學會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系3讓學生感受方程與生活的密切關(guān)系,發(fā)展學生的抽象思維能力題目序號對應課時目標序號題目類型預計完成時間(分鐘)題目來源一1判斷題4改編二2,3解決問題6引用三2,3看圖列方程8引用作業(yè)設計設計意圖一、判斷下面式子是否是方程x>325-8=17x+y=208-m=33y=96+x5x+6=262y+0.8通過練習,讓學生加深理解和掌握方程的意義用方程表示數(shù)量關(guān)系爸爸今年38歲,比女兒大x歲,女兒12歲。有100支鉛筆,每盒裝x支,裝了8盒還多4支。舞蹈隊有y人,比合唱隊少5人,合唱隊有40人通過練習,讓學生感受到方程和生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)符號化意識三、

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