四年級下冊數(shù)學練習四公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件公開課教案課件

優(yōu)翼練習四觀察物體（二）2義務教育人教版四年級下冊1.連一連從前面看從上面看從左面看2.把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。從前面看從上面看從左面看3.擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。從前面看從上面看從左面看4.（1）這3個物體，從哪面看到的圖形相同？（2）從哪面看到的圖形不同？（1）這3個物體，從左面看到的圖形相同。圖1圖2圖3（2）從前面和上面看到的圖形不同。5.看一看，說一說。（1）從前面看到的圖形是的有哪幾個？看到的圖形是的有哪幾個？從前面看到的圖形是的有（2）（3）（5）；看到的圖形是的有（1）（4）（6）。5.看一看，說一說。（2）從左面看到的圖形是的有哪幾個？從左面看到的圖形是的有(1)(2)(4)(6)。5.看一看，說一說。（3）這幾個物體從上面看有圖形相同的嗎？這幾個物體從上面看沒有圖形相同的。6.下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形，請把它擺出來。從前面看從上面看從左面看7.左圖是由（）個正方體搭成的。20更多教學資源內(nèi)容，敬請關注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能