少兒口才小主持人14、提高版第15課教案教案課件

提高版第十五課第一部分：教學(xué)內(nèi)容：語言組織訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子語言組織能力2.鍛煉孩子的上肢的靈活性教學(xué)重點(diǎn)：能夠使孩子在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己提升孩子的自信心，命題表演使孩子能自編自演教學(xué)準(zhǔn)備：1.詞組卡片eq\o\ac(○,1)節(jié)目、感謝、禮物eq\o\ac(○,2)天氣、打算、心情eq\o\ac(○,3)漂亮、朋友、害怕eq\o\ac(○,4)答應(yīng)、原因、心情eq\o\ac(○,5)謝謝eq\o\ac(○,6)國家eq\o\ac(○,7)再見2.紙花鼓、鼓樓、手帕教學(xué)過程：1.熱身準(zhǔn)備小朋友們你們好，歡迎你們來到幼兒口才課堂，我的名字叫小娟老師。我們來玩一個(gè)小游戲《咕嚕咕?！房蠢蠋熯@里（拿出一張卡片，節(jié)目）2.剛剛我們說的詞語是什么節(jié)目，那老師這里還有兩個(gè)?？纯催@是什么感謝禮物那他們之間有沒有關(guān)系呀！那我們讓他們關(guān)系密切起來吧！3.，每年五一有一個(gè)節(jié)日是母親節(jié)，今年的母親節(jié)我要為媽媽挑一件禮物，感謝媽媽這些年來對(duì)我的照顧，它們的關(guān)系好不好。還有沒有能讓它們關(guān)系更好地。老師這呀還有3個(gè)小朋友，小朋友讓它們更親密好不好。（天氣打算心情）今天的天氣真好，小花貓打算跟奶奶一起去釣魚，結(jié)果一上午也沒釣到，小花貓的心情很不好，怎么樣他們更親密了吧。小朋友們會(huì)不會(huì)呀，那小朋友們把這幾個(gè)也拉好關(guān)系吧（漂亮、朋友、害怕）（答應(yīng)、原因、心情）4.現(xiàn)在呀，我們用“謝謝你”來想一個(gè)故事，小朋友們自己想。然后在演出來好不好。還有“回家”和“再見”小朋友們很棒，思維很敏捷，這么快就想好了。5.好，接下來我們來玩?zhèn)€游戲，我來說游戲規(guī)則，一個(gè)小朋友蒙住眼睛來敲鼓，其他小朋友坐好，他一邊敲鼓，我們一邊傳花，鼓停啦花在誰的手里，誰就來表演節(jié)目好不好6.我們這節(jié)課到此結(jié)束的，讓我們一起回憶一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容好不好！今天我們學(xué)會(huì)了用詞語說出一段話，還會(huì)用詞語表演故事，小朋友們真棒！第二、四部分教學(xué)內(nèi)容：氣息訓(xùn)練與看圖講故事教學(xué)目標(biāo)：1.使幼兒能夠在活動(dòng)中提升對(duì)數(shù)字的興趣2.使幼兒初步感受氣息的運(yùn)用3.使幼兒在故事情景中感受快樂教學(xué)重點(diǎn)：1.能使幼兒在故事情景中敢于表現(xiàn)，提升孩子的辯答能力。2.使幼兒加強(qiáng)數(shù)字的概念，以及對(duì)氣息的初步掌握能力教學(xué)準(zhǔn)備：1.關(guān)于“高樓”的彩色圖片若干張，小黑板，故事圖片2.音頻（數(shù)鴨子歌曲）、音頻播放器（電腦）教學(xué)過程：1.熱身準(zhǔn)備：小朋友們，早上好！歡迎再次來到幼兒口才課堂。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呀？對(duì)，氣息訓(xùn)練對(duì)不對(duì)，好，接下來，我們回憶下上次學(xué)過的詞語，但老師有一個(gè)小小的要求，就是沒說一個(gè)詞，就加快速度，好不好！（小朋友說：好?。奥牽诹睿A(yù)備，開始……（一個(gè)接一個(gè)加快速度）?！昂眯∨笥褌円粋€(gè)個(gè)個(gè)變現(xiàn)的都很棒哦！”2.以數(shù)高樓和數(shù)鴨子進(jìn)行故事導(dǎo)入；（數(shù)鴨子音樂導(dǎo)入）和小朋友一起進(jìn)行愉快的練習(xí)，之后，拿出準(zhǔn)備好的圖片，進(jìn)行互動(dòng)式的數(shù)數(shù)，最后一張圖說完之后，拿出看圖說故事的圖片?！靶∨笥褌儯@是我們今天要講的故事哦，等下我就讓小朋友們輪流來說說故事里告訴了我們什么，好不好！故事簡述：在美麗的大森林里，有一家商店，這個(gè)店里啊什么都有，小熊伯伯就是這個(gè)商店的主人。有一天，長頸鹿叔叔來到這家店。來干什么呢？哦，原來是來買圍巾啊，但是它買了一條又一條，就是找不到合適的，可急壞了長頸鹿，最后善良的熊貓伯伯用梯子量了量長頸鹿的脖子，最后做出了合適的圍巾設(shè)置對(duì)話；讓孩子以一問一答的形式來描述故事內(nèi)容。最后提問；里面的人物有誰？他們買了什么？結(jié)果滿意嗎？孩子回答環(huán)節(jié)。3.課堂結(jié)束；我們這節(jié)課到此結(jié)束了，小朋友們?cè)僖姡?.課后延伸作業(yè)，回家后，和爸爸媽媽一起分享這個(gè)故事。第三、六部分：教學(xué)內(nèi)容：1、語音、朗讀、主持訓(xùn)練、教學(xué)目標(biāo)：使小朋友在繞口令當(dāng)中鍛煉舌、唇、齒使小朋友在朗讀訓(xùn)練中能夠吐字暢晰流利主持練習(xí)中使小朋友敢在舞臺(tái)上展示自己，提升自信教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子發(fā)音、發(fā)聲、鍛煉孩子的自信表演，富有感情的朗誦詩歌，學(xué)會(huì)演講并主持節(jié)目。教學(xué)過程：1.熱身準(zhǔn)備：做個(gè)體型操口部操2.先教孩子一遍繞口令，再讓每個(gè)孩子讀3.孩子有感情的朗讀4.讓孩子自己主持（先教一遍孩子，再讓孩子模仿）第五、七部分教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠運(yùn)用聲情并茂的方法朗讀詩歌。2.能夠通過老師講故事和生動(dòng)形象的表演引導(dǎo)，以最快的速度達(dá)到記憶效果。3.使同學(xué)們富有表情和感情的朗讀古詩和現(xiàn)代詩，并發(fā)現(xiàn)掌握最基礎(chǔ)的不同的朗讀方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.使同學(xué)們?cè)谳p松、愉快的氛圍中記憶兩首詩歌。2.表情和語言要同步、一致。教學(xué)準(zhǔn)備：1.小花豬，小米粒的ppt圖片。2.獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的貼貼紙。3.熱身音樂。教學(xué)過程：1.練習(xí)口部操eq\o\ac(○,1).小舌頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)eq\o\ac(○,2).小驢萌萌eq\o\ac(○,3).小舌頭伸懶腰2.熱身操eq\o\ac(○,1).頭頸運(yùn)動(dòng)eq\o\ac(○,2).伸展運(yùn)動(dòng)eq\o\ac(○,3).跳躍運(yùn)動(dòng)eq\o\ac(○,4).整理運(yùn)動(dòng)（做完熱身操，要齊聲喊：我最棒，我最棒，我最棒?。?.超級(jí)表情秀冷熱驚訝害怕高興緊張哭笑大笑大哭悲傷憂郁4.給孩子們講一個(gè)有趣精彩的故事，名字叫（小花貓與小米粒）的故事，要生動(dòng)、形象的表情動(dòng)作，讓孩子們做用鋤頭鋤地的動(dòng)作，然后在結(jié)合古詩在表演中記憶，朗誦這首“鋤禾”。5.冬天里，同學(xué)們觀察過亮晶晶的雪花嗎？今天我們就來聽一首“雪花”的歌，讓孩子們?cè)诟杪曋袑?duì)小雪花落在枝頭，田野等的狀態(tài)和驚訝，然后利用配樂加動(dòng)作的表演朗誦這首“小雪花”。下課啦，咱們來放松一下，講個(gè)小故事吧:活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開