廣東省廣州市黃埔區(qū)2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)四年級（下）期末語文試卷一、積累與運用（34分）1．請把拼音對應(yīng)的生字端正、勻稱地送回橫線里。??巨人不yǔnxǔ孩子們到花園里玩，以一堵冷冰冰的圍墻和寫著“jìnzhǐ入內(nèi)”的布告牌阻擋了孩子入園的腳步。從此，花園里再沒有孩子們的zōngjì，一年到頭北風(fēng)hūxiào。2．請比一比，組詞。攤藤肢憂灘膝脾猶3．可愛的動物，是我們的好朋友，有時候我們也喜歡用帶有動物的詞語來形容身邊的人。請你選一選、填一填。旱鴨子百靈鳥應(yīng)聲蟲紙老虎（1）妹妹到了泳池邊從不敢下水，是個十足的“”。（2）我說什么，他就跟著說什么，沒有一點主見，真是個小“”。（3）別看他看起來兇惡，其實他是個“”，咱們不用怕。（4）莉莉喜歡唱歌，同學(xué)們喜歡稱她為“”。4．請把下列的成語補充完整。程門鑿壁燈煌犬聞5．請按要求寫句子。（1）白云山腳下有很多野花盛開。（用比喻或擬人的修辭手法把句子寫生動）（2）冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。（仿照例句，照樣子描寫秋天）（3）體會例句橫線上冒號的用法，并仿照例句，把后面的句子補充完整。例句：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。它是一只調(diào)皮的小狗：6．按要求完成下面的填空。??閱讀古詩文，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)其中無盡的寶藏。比如，古詩里有美景：“，麥花雪白菜花稀”是范成大筆下的田園風(fēng)光；古詩里有童趣：楊萬里的“兒童急走追黃蝶，”為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的童真；古詩里有情操：王冕的“不要人夸好顏色，”寫出了他高尚的道德情操；古詩里有思念；李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，”抒發(fā)了自己的思念之情；古詩里有英勇：《塞下曲》中“欲將輕騎逐，”寫出了邊塞將士的勇毅與無畏。7．這學(xué)期我讀了《》這本科普書，知道并學(xué)會了。在綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”中我和同學(xué)們一起開展了等活動。8．請把下面這則通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知各位同學(xué)：??學(xué)校將于5月17日下午2：30，在學(xué)校禮堂召開全體家長大會，請大家放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長，準(zhǔn)時參加。紅領(lǐng)巾小學(xué)2023年5月16日爸爸（或媽媽）：二、閱讀理解（26分）閱讀下面兩篇文章，然后完成文后題目。9．金魚菲菲??我的寵物叫菲菲，它是一尾金魚。??三年前，我從水族館把菲菲帶回家的時候，它只有我的大拇指那么長，真是小得可憐；現(xiàn)在，它有我的巴掌大了，而且很健康，自由自在地生活在我家的水缸里。??菲菲的整個身體可分為頭部、軀干、尾部三個部分。頭部的最前端是口，接著是鼻、眼和鰓蓋。它的軀干扁扁的，寬寬的，長有胸鰭、背鰭。尾部由尾柄和尾鰭構(gòu)成。你看水缸里的它，一雙圓鼓鼓、亮晶晶的大眼睛，總是好奇地向四周張望。它那寬扁的身體是金黃色的，閃閃發(fā)光，好像披了一件“黃金甲”的小武士，煞是好看。不過，菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅。??可不要被菲菲的外表蒙騙了，其實它是很淘氣的。媽媽告訴我，菲菲對水溫的適應(yīng)能力較強，只要不是溫度劇烈變化的水，它都能適應(yīng)。我經(jīng)常給它換上溫度適當(dāng)?shù)母蓛羲?，以便它快快樂樂地生活。每?dāng)我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼。??聽爸爸說，菲菲屬于一種雜食偏肉食性的淡水魚類，沒有牙齒的。它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒，盡管可以壓碎餌料，但是不能撕咬。它一看見我拿著魚糧走近，就會立刻游過來，仰著頭，張開圓圓的嘴巴，好像在說：“小主人，我肚子餓了，請喂我吃東西吧！”進食的時候，咕咚一聲，一口吞下去，都不咀嚼一下，好像它一個星期都沒吃過東西了，一副“窮兇極惡”的樣子，吃個不停。吃飽了，它就會向我搖搖尾巴，好像在說：“味道嘛，不錯，不錯！”瞧瞧，這就是我家的寵物菲菲。（1）加點詞語“窮兇極惡”在文中的意思是：。（2）金魚菲菲三年來體形的變化是：。（3）下面哪一幅圖符合文章對金魚菲菲的描述？（4）文章在介紹金魚菲菲的生活習(xí)性時，有一處運用了列數(shù)字的說明方法，請摘抄下來：；這樣寫的好處是：。（5）文章中金魚菲菲的主要特點分別是：。（6）文章寫出了作者對金魚菲菲的喜愛，請舉兩個例子說明一下。例子1：例子2：10．我的班主任??那一次，班主任一走進教室，就說要選一個同學(xué)做班代表，參加下個月舉行的“班際講故事比賽”。沒想到班主任最后宣布由我來代表本班參賽。天哪，我可是膽子小，從未參加過講故事比賽，毫無比賽經(jīng)驗，這不是“趕鴨子上架”嗎？這不是讓我給咱們班丟人現(xiàn)眼嗎？??一下課，我馬上去找班主任，告訴他我不太會講故事，要是參加比賽的話，恐怕會辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。班主任說：“勝負(fù)不要緊，重要的是應(yīng)通過比賽的機會來鍛煉自己，希望你以后在課堂上更加積極主動地表現(xiàn)自己?！痹诎嘀魅卧偃膭钕挛抑缓糜仓^皮答應(yīng)了，但是心里還是躊躇。??放學(xué)后，我就向班主任請教講故事的方法，班主任毫無保留地講了什么“情節(jié)夸張式”“轉(zhuǎn)折渲染式”“內(nèi)心獨白式”“對比反襯式”等方法，真令我大開眼界，原來講故事有這么多門道??！接下來的幾天，班主任就跟我一起商討講故事的類型，也就是如何發(fā)揮自己的特長來講故事。這時，我才知道自己的音高并不高，動作不太協(xié)調(diào)，說話沒有重音，情感表達(dá)過于隨意……慚愧極了，好在班主任不斷鼓勵并啟發(fā)我，確定了適合我講的故事類型。班主任擔(dān)心我理解不好，還借給我好幾本講故事的參考書呢！回到家，我就如饑似渴地閱讀起來，原來，書里具體介紹了好多如何講好故事的方法呢！我心里踏實了，哼，無論這次的比賽有多困難，我也要努力爭取好的名次。??晚上，我寫好了故事的內(nèi)容，運用班主任所教的講故事方法，在家里彩排，請爸爸、媽媽和弟弟來做聽眾。講完以后，爸爸、媽媽都說我講得既生動，又富有感情。弟弟甚至吵著要我再講一次呢！第二天，班主任高興地對我說：“你最近在課堂上發(fā)言越來越踴躍了，點贊?！北荣惾掌谠絹碓浇业男判脑絹碓阶?。（1）加點詞語“趕鴨子上架”在文中的意思是：?！败P躇”在文中的意思是：。（2）請你概括一下第三段的段意：。（3）文章共4段，每段話都寫了“我”的心情，請摘抄或概括出來，依次是：。（4）班主任對“我”說比賽的勝負(fù)不要緊的意思是下列的哪一項？A.“我”經(jīng)過努力準(zhǔn)備，一定會在比賽中勝出。B.“我”參賽一定會辜負(fù)大家的期望。C.“我”通過比賽來改變課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。D.“我”沒有經(jīng)驗，實在不行可以放棄比賽。三、表達(dá)與交流（30分）11．表達(dá)與交流??《井底之蛙》中的青蛙，名字叫小蛙。它爬出井口后，遇到了路過的你。接來下會發(fā)生什么呢？展開想象，大膽想象故事的情節(jié)，再寫下來，內(nèi)容完整具體，題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)四年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（34分）1．請把拼音對應(yīng)的生字端正、勻稱地送回橫線里。??巨人不yǔnxǔ允許孩子們到花園里玩，以一堵冷冰冰的圍墻和寫著“jìnzhǐ禁止入內(nèi)”的布告牌阻擋了孩子入園的腳步。從此，花園里再沒有孩子們的zōngjì蹤跡，一年到頭北風(fēng)hūxiào呼嘯?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋涸试S禁止蹤跡呼嘯【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．請比一比，組詞。攤攤開藤藤蘿肢四肢憂憂傷灘河灘膝膝蓋脾脾氣猶猶如【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，然后讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。如“攤”與“灘”，形近，音相同，義不同。攤：擺開；鋪平?？山M詞：攤開。灘：河、海、湖邊水深時淹沒、水淺時露出的地方?？山M詞：河灘。【解答】故答案為：攤開藤蘿四肢憂傷河灘膝蓋脾氣猶如【點評】形近字的特點：②筆畫相同，位置不同。③字形相近，筆形不同。④字形相近，偏旁不同。⑤字形相近，筆畫不同。⑥字形相近，讀音相同。⑦字形相近，讀音不同。⑧部首相同，位置不同。3．可愛的動物，是我們的好朋友，有時候我們也喜歡用帶有動物的詞語來形容身邊的人。請你選一選、填一填。旱鴨子百靈鳥應(yīng)聲蟲紙老虎（1）妹妹到了泳池邊從不敢下水，是個十足的“旱鴨子”。（2）我說什么，他就跟著說什么，沒有一點主見，真是個小“應(yīng)聲蟲”。（3）別看他看起來兇惡，其實他是個“紙老虎”，咱們不用怕。（4）莉莉喜歡唱歌，同學(xué)們喜歡稱她為“百靈鳥”?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹亢跌喿樱褐傅氖菑牟幌滤镍喿?，引申意義為不會游泳的人。百靈鳥：形容會唱歌的人。應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說就跟著怎么說的人。紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“旱鴨子”。（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“應(yīng)聲蟲”。（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“紙老虎”。（4）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“百靈鳥”。故答案為：（1）旱鴨子；（2）應(yīng)聲蟲；（3）紙老虎；（4）百靈鳥?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．請把下列的成語補充完整。程門立雪鑿壁偷光燈火輝煌雞犬相聞【分析】考查了補全詞語。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。【解答】程門立雪鑿壁偷光燈火輝煌雞犬相聞故答案為：立雪偷光火輝雞相【點評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．請按要求寫句子。（1）白云山腳下有很多野花盛開。（用比喻或擬人的修辭手法把句子寫生動）白云山腳下有很多野花綻開了笑臉，好像一片花的海洋。（2）冬天，黑熊躲進自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。（仿照例句，照樣子描寫秋天）秋天到了，蛐蛐還在叫，蟬停止了鳴叫，燕子、大雁等飛到南方去了。松鼠、螞蟻往洞里搬食物準(zhǔn)備過冬，青蛙、烏龜、蛇等動物加緊挖洞準(zhǔn)備冬眠過冬。（3）體會例句橫線上冒號的用法，并仿照例句，把后面的句子補充完整。例句：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。它是一只調(diào)皮的小狗：一會兒打滾，一會兒和你握手，一會兒兩條腿站立起來走路，逗得人們哈哈大笑?！痉治觥靠疾閿U句、句子仿寫、修辭手法、冒號。擴句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達(dá)需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達(dá)更加具體，更加生動?！窘獯稹浚?）考查擴句、修辭手法。題目要求用比喻或擬人的修辭手法把句子寫生動。我們可選擇使用擬人的修辭手法，擬人即是將事物賦予人的行為、動作等，將事物擬人化，如：將野花開放寫為綻開了笑臉，即是將“野花”擬人化，故句子為：白云山腳下有很多野花綻開了笑臉，好像一片花的海洋。（2）考查句子仿寫。照樣子，描寫秋天，例句中寫了冬天的動物黑熊、紫貂、松鼠的活動，仿寫時根據(jù)要求寫一寫秋天的動植物的各種特點，如：秋天到了，蛐蛐還在叫，蟬停止了鳴叫，燕子、大雁等飛到南方去了。松鼠、螞蟻往洞里搬食物準(zhǔn)備過冬，青蛙、烏龜、蛇等動物加緊挖洞準(zhǔn)備冬眠過冬。（3）考查冒號的用法。例句中冒號表示解釋說明，仿照例句具體描寫小狗“調(diào)皮”的表現(xiàn)。故答案為：（1）白云山腳下有很多野花綻開了笑臉，好像一片花的海洋。（2）秋天到了，蛐蛐還在叫，蟬停止了鳴叫，燕子、大雁等飛到南方去了。松鼠、螞蟻往洞里搬食物準(zhǔn)備過冬，青蛙、烏龜、蛇等動物加緊挖洞準(zhǔn)備冬眠過冬。（3）一會兒打滾，一會兒和你握手，一會兒兩條腿站立起來走路，逗得人們哈哈大笑?！军c評】擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當(dāng)，要注意擴句后語句要通順。6．按要求完成下面的填空。??閱讀古詩文，我們一定能夠發(fā)現(xiàn)其中無盡的寶藏。比如，古詩里有美景：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”是范成大筆下的田園風(fēng)光；古詩里有童趣：楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童的童真；古詩里有情操：王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”寫出了他高尚的道德情操；古詩里有思念；李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”抒發(fā)了自己的思念之情；古詩里有英勇：《塞下曲》中“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”寫出了邊塞將士的勇毅與無畏。【分析】考查了古詩文默寫。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹俊懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自范成大的《四時田園雜興（其二十五）》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自楊萬里的《宿新市徐公店》，全詩為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！安灰丝浜妙伾?，只留清氣滿乾坤”出自王冕的《墨梅》，全詩為：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”出自李商隱的《夜雨寄北》，全詩為：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！坝麑⑤p騎逐，大雪滿弓刀”出自盧綸的《塞下曲》，全詩為：月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。故答案為：梅子金黃杏子肥飛入菜花無處尋只留清氣滿乾坤卻話巴山夜雨時大雪滿弓刀【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。7．這學(xué)期我讀了《十萬個為什么》這本科普書，知道并學(xué)會了很多科學(xué)知識和探究方法。在綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”中我和同學(xué)們一起開展了誦讀經(jīng)典詩歌、創(chuàng)作詩歌、分享詩歌等活動?！痉治觥勘绢}考查了經(jīng)典名著、實踐作業(yè)。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。【解答】《十萬個為什么》采用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中的許多事物提出繞有興味的問題后進行頗具啟發(fā)性的解釋，比如，為什么用水來洗滌？為什么水不能燃燒？爐子里火旺的時候，為什么會呼呼作響？穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和？蘇聯(lián)著名科普作家伊林憑借他那生花的妙筆、洞悉一切的慧心，以散文的筆調(diào)、簡練質(zhì)樸的語言，為小讀者們逐一道破了那些隱藏在日常生活中的小秘密。在綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”中，我和同學(xué)們一起開展了誦讀經(jīng)典詩歌、創(chuàng)作詩歌、分享詩歌等活動。故答案為：故答案為：十萬個為什么很多科學(xué)知識和探究方法誦讀經(jīng)典詩歌、創(chuàng)作詩歌、分享詩歌【點評】經(jīng)典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。8．請把下面這則通知轉(zhuǎn)述給你的爸爸或媽媽。通知各位同學(xué)：??學(xué)校將于5月17日下午2：30，在學(xué)校禮堂召開全體家長大會，請大家放學(xué)后轉(zhuǎn)告家長，準(zhǔn)時參加。紅領(lǐng)巾小學(xué)2023年5月16日爸爸（或媽媽）：學(xué)校將于5月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開家長會，請您準(zhǔn)時參加?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生閱讀通知書，從中獲取信息，并轉(zhuǎn)述通知的能力，完成本題較簡單，認(rèn)真閱讀題目中的通知書，從中獲取信息然后轉(zhuǎn)述?！窘獯稹哭D(zhuǎn)述時要注意人稱的變化，注意將事情表達(dá)清楚，語句要通順，有條理。特別要注意轉(zhuǎn)述清楚召開家長會的具體時間和地點。故答案為：學(xué)校將于5月17日下午2：30在學(xué)校大禮堂召開家長會，請您準(zhǔn)時參加?！军c評】通知的應(yīng)用極為廣泛。下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知；平行機關(guān)之間有時也可以用通知。二、閱讀理解（26分）閱讀下面兩篇文章，然后完成文后題目。9．金魚菲菲??我的寵物叫菲菲，它是一尾金魚。??三年前，我從水族館把菲菲帶回家的時候，它只有我的大拇指那么長，真是小得可憐；現(xiàn)在，它有我的巴掌大了，而且很健康，自由自在地生活在我家的水缸里。??菲菲的整個身體可分為頭部、軀干、尾部三個部分。頭部的最前端是口，接著是鼻、眼和鰓蓋。它的軀干扁扁的，寬寬的，長有胸鰭、背鰭。尾部由尾柄和尾鰭構(gòu)成。你看水缸里的它，一雙圓鼓鼓、亮晶晶的大眼睛，總是好奇地向四周張望。它那寬扁的身體是金黃色的，閃閃發(fā)光，好像披了一件“黃金甲”的小武士，煞是好看。不過，菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅。??可不要被菲菲的外表蒙騙了，其實它是很淘氣的。媽媽告訴我，菲菲對水溫的適應(yīng)能力較強，只要不是溫度劇烈變化的水，它都能適應(yīng)。我經(jīng)常給它換上溫度適當(dāng)?shù)母蓛羲?，以便它快快樂樂地生活。每?dāng)我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼。??聽爸爸說，菲菲屬于一種雜食偏肉食性的淡水魚類，沒有牙齒的。它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒，盡管可以壓碎餌料，但是不能撕咬。它一看見我拿著魚糧走近，就會立刻游過來，仰著頭，張開圓圓的嘴巴，好像在說：“小主人，我肚子餓了，請喂我吃東西吧！”進食的時候，咕咚一聲，一口吞下去，都不咀嚼一下，好像它一個星期都沒吃過東西了，一副“窮兇極惡”的樣子，吃個不停。吃飽了，它就會向我搖搖尾巴，好像在說：“味道嘛，不錯，不錯！”瞧瞧，這就是我家的寵物菲菲。（1）加點詞語“窮兇極惡”在文中的意思是：小金魚吃東西的時候很快，大口吞下去。（2）金魚菲菲三年來體形的變化是：大拇指那么長變得巴掌大了。（3）下面哪一幅圖符合文章對金魚菲菲的描述？B（4）文章在介紹金魚菲菲的生活習(xí)性時，有一處運用了列數(shù)字的說明方法，請摘抄下來：它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒；這樣寫的好處是：準(zhǔn)確地說明了小金魚咽喉齒的高度。（5）文章中金魚菲菲的主要特點分別是：自由自在、高貴又優(yōu)雅、淘氣。（6）文章寫出了作者對金魚菲菲的喜愛，請舉兩個例子說明一下。例子1：菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅。運用比喻的修辭寫出了小金魚的漂亮，表達(dá)了作者對小金魚的喜愛。例子2：每當(dāng)我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼。運用了擬人的修辭手法，寫出了小金魚的調(diào)皮、可愛，表達(dá)了作者滴小金魚的喜愛?！痉治觥慷涛闹饕鑼懥诵〗痿~菲菲的外形特征和生活習(xí)性，表達(dá)了作者對小金魚的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查了詞語的意思。根據(jù)“進食的時候，咕咚一聲，一口吞下去，都不咀嚼一下，好像它一個星期都沒吃過東西了”可知答案。（2）考查了內(nèi)容的理解。根據(jù)“??三年前，我從水族館把菲菲帶回家的時候，它只有我的大拇指那么長，真是小得可憐；現(xiàn)在，它有我的巴掌大了，而且很健康，自由自在地生活在我家的水缸里?！笨芍鸢浮＃?）考查了內(nèi)容的理解。根據(jù)“它的軀干扁扁的，寬寬的，長有胸鰭、背鰭。尾部由尾柄和尾鰭構(gòu)成?！薄耙浑p圓鼓鼓、亮晶晶的大眼睛”“條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙”可知答案。（4）考查了說明方法。根據(jù)列數(shù)字的說明方法就是運用數(shù)字進行說明，可知答案，列數(shù)字的說明方法是為了準(zhǔn)確地說明事物的特征，說明小金魚咽喉齒的高度。（5）考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“現(xiàn)在，它有我的巴掌大了，而且很健康，自由自在地生活在我家的水缸里?！薄白尫品瓶瓷先ゾ拖褚晃淮┝艘返亻L裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅?！薄翱刹灰环品频耐獗砻沈_了，其實它是很淘氣的?！笨梢愿爬ǔ龃鸢?。（6）考查了文章的內(nèi)容。根據(jù)“菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅?！睆男揶o手法的角度進行分析，運用比喻的修辭寫出了小金魚的漂亮，表達(dá)了作者對小金魚的喜愛。“每當(dāng)我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼?！睆男揶o手法的角度進行分析，運用了擬人的修辭手法，寫出了小金魚的調(diào)皮、可愛，表達(dá)了作者滴小金魚的喜愛。故答案為：（1）小金魚吃東西的時候很快，大口吞下去。（2）大拇指那么長變得巴掌大了。（3）B。（4）它的喉嚨部有約3毫米高的咽喉齒準(zhǔn)確地說明了小金魚咽喉齒的高度。（5）自由自在、高貴又優(yōu)雅、淘氣。（6）菲菲最吸引人的地方，還是那條橘黃色的大尾巴。它像一條薄薄的、長長的紗裙，讓菲菲看上去就像一位穿了曳地長裙的小公主，既高貴又優(yōu)雅。運用比喻的修辭寫出了小金魚的漂亮，表達(dá)了作者對小金魚的喜愛。每當(dāng)我換完水看它的時候，興高采烈的菲菲總喜歡游到水草中鉆來鉆去，非要跟我捉迷藏不可，過一會兒，忽然把頭探出來，吐出一個個圓圓的水泡，嘲笑我被它戲弄了，最后得意地游走了，氣得我干瞪眼。運用了擬人的修辭手法，寫出了小金魚的調(diào)皮、可愛，表達(dá)了作者滴小金魚的喜愛?！军c評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。10．我的班主任??那一次，班主任一走進教室，就說要選一個同學(xué)做班代表，參加下個月舉行的“班際講故事比賽”。沒想到班主任最后宣布由我來代表本班參賽。天哪，我可是膽子小，從未參加過講故事比賽，毫無比賽經(jīng)驗，這不是“趕鴨子上架”嗎？這不是讓我給咱們班丟人現(xiàn)眼嗎？??一下課，我馬上去找班主任，告訴他我不太會講故事，要是參加比賽的話，恐怕會辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。班主任說：“勝負(fù)不要緊，重要的是應(yīng)通過比賽的機會來鍛煉自己，希望你以后在課堂上更加積極主動地表現(xiàn)自己?！痹诎嘀魅卧偃膭钕挛抑缓糜仓^皮答應(yīng)了，但是心里還是躊躇。??放學(xué)后，我就向班主任請教講故事的方法，班主任毫無保留地講了什么“情節(jié)夸張式”“轉(zhuǎn)折渲染式”“內(nèi)心獨白式”“對比反襯式”等方法，真令我大開眼界，原來講故事有這么多門道啊！接下來的幾天，班主任就跟我一起商討講故事的類型，也就是如何發(fā)揮自己的特長來講故事。這時，我才知道自己的音高并不高，動作不太協(xié)調(diào)，說話沒有重音，情感表達(dá)過于隨意……慚愧極了，好在班主任不斷鼓勵并啟發(fā)我，確定了適合我講的故事類型。班主任擔(dān)心我理解不好，還借給我好幾本講故事的參考書呢！回到家，我就如饑似渴地閱讀起來，原來，書里具體介紹了好多如何講好故事的方法呢！我心里踏實了，哼，無論這次的比賽有多困難，我也要努力爭取好的名次。??晚上，我寫好了故事的內(nèi)容，運用班主任所教的講故事方法，在家里彩排，請爸爸、媽媽和弟弟來做聽眾。講完以后，爸爸、媽媽都說我講得既生動，又富有感情。弟弟甚至吵著要我再講一次呢！第二天，班主任高興地對我說：“你最近在課堂上發(fā)言越來越踴躍了，點贊?！北荣惾掌谠絹碓浇业男判脑絹碓阶恪＃?）加點詞語“趕鴨子上架”在文中的意思是：“我”被迫要求去參加“班際講故事比賽”?！败P躇”在文中的意思是：“我”猶豫要不要參加這個講故事比賽。（2）請你概括一下第三段的段意：講述了“我”在班主任的啟發(fā)和幫助下，學(xué)習(xí)了講故事的方法，并為比賽做了充分的準(zhǔn)備。（3）文章共4段，每段話都寫了“我”的心情，請摘抄或概括出來，依次是：擔(dān)心、躊躇、我心里踏實了、我的信心越來越足。（4）班主任對“我”說比賽的勝負(fù)不要緊的意思是下列的哪一項？CA.“我”經(jīng)過努力準(zhǔn)備，一定會在比賽中勝出。B.“我”參賽一定會辜負(fù)大家的期望。C.“我”通過比賽來改變課堂學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。D.“我”沒有經(jīng)驗，實在不行可以放棄比賽。【分析】文章講述了“我”是一個膽小又從未參加過講故事比賽的人，被班主任選為班級代表，參加講故事比賽的經(jīng)歷。剛開始感到非常害怕和擔(dān)心，但在班主任的鼓勵和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了講故事的方法并逐漸提高了自己的表現(xiàn)?！窘獯稹浚?）考查了詞語解釋。“趕鴨子上架”原義是指比喻強迫去做能力達(dá)不到的事情。在文中指“我”被迫要求去參加“班際講故事比賽”。“躊躇”原義指猶豫不決，拿不定主意。在文中指“我”猶豫要不要參加這個講故事比賽。（2）考查了概括段意或?qū)右狻６我?，就是一段話的主要?nèi)容的概括，又稱為段落大意；層