北師大版二上數(shù)學第三單元復習公開課課件

單元復習數(shù)一數(shù)與乘法三數(shù)一數(shù)與乘法同數(shù)連加乘法的意義乘法的讀法及各部分名稱解決相關的實際問題知識網絡1．數(shù)一數(shù)當一些物體規(guī)則地排列成幾行幾列時，我們可以用加法來計算，先橫著看，每行有幾個，再數(shù)一數(shù)一共有幾行；也可以豎著看，每列有幾個，再數(shù)一數(shù)一共有幾列。新課引入加法算式：____________________或____________________。1．數(shù)一數(shù)新課引入習練注意：解答這類題目時，先要仔細觀察圖的排列特點，然后再列出相應的算式。橫著看，每行有6個草莓，有3行，也就是有3個6，寫成加法算式是6＋6＋6＝18；豎著看，每列有3個草莓，有6列，也就是有6個3，寫成加法算式是3＋3＋3＋3＋3＋3＝18。雖然算式的列法不同，但得數(shù)是相同的。新課引入分析加法算式：____________________或____________________。1．數(shù)一數(shù)新課引入6＋6＋6＝183＋3＋3＋3＋3＋3＝182．認識乘法求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法表示，用乘法表示時，把相同的加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)分別寫在乘號的前面和后面作乘數(shù)，而且兩個乘數(shù)的順序互換，結果不變。因此，對于可以用乘法解決的問題，且在兩個乘數(shù)不同的情況下，都可以列出兩道乘法算式。新課引入一共有多少個小朋友？從圖中可以知道，每組有4個小朋友，有3組，列加法算式為4＋4＋4＝12(個)。除了可以用加法表示外，我們還可以用乘法表示，寫成4×3＝12(個)或3×4＝12(個)。新課引入習練分析在乘法算式中，每部分都有自己的名稱。乘數(shù)乘號乘數(shù)積4×3＝12新課引入把下面的加法算式改寫成乘法算式。8＋8＋8＋8＋8＝402＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14改寫的關鍵是要找到相同的加數(shù)及相同加數(shù)的個數(shù)。第一個算式中的相同加數(shù)是8，相同加數(shù)的個數(shù)是5，寫成乘法算式是8×5＝40或5×8＝40；第二個算式中的相同加數(shù)是2，相同加數(shù)的個數(shù)是7，寫成乘法算式是2×7＝14或7×2＝14。習練分析3．理解乘法的含義一道乘法算式表示的是幾個相同加數(shù)的和。圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×7。新課引入習練首先我們要明確3×7表示什么，它既可以表示3個7是多少，也可以表示7個3是多少。我們可以在圖上先橫著找出3個，然后3個3個地數(shù)出7行圈起來表示7個3；也可以在圖上先橫著找出7個，然后7個7個地數(shù)出3行圈起來表示3個7。新課引入分析圈一圈，在圖上用兩種方法表示3×7。新課引入下圖中每個小長方形代表1個1，請用你喜歡的顏色表示出“3個4”。新課引入習練要想涂出“3個4”，首先要理解“3個4”的含義。“3個4”是指每份是4，一共有3份。下圖中每個小長方形代表1個1，請用你喜歡的顏色表示出“3個4”。新課引入分析一共有多少個蘿卜？加法算式：

_______________________________乘法算式：_______________________________2＋2＋2＋2＋2＝102×5＝10或5×2＝10新課引入習練能用3×5表示的是()。②新課引入習練在表格中涂色表示“3個4”。習練更多精彩視頻內容，敬請關注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

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自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

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這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

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自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)?/p>