高中初中小學(xué)主題班會注重儀表-塑造美麗-儀容儀表主題班會-20201218180014

注重儀表塑造美麗儀容儀表主題班會“把美的形象和美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝?！?/p>

——培根

我校提倡的正常學(xué)生發(fā)型

學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型應(yīng)該簡便、整潔、自然、長短

適中，反映青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌。

男生發(fā)型：不留長發(fā)，不留超短發(fā)，不

理碎發(fā)，不剃光頭（如無特殊原因，則將剃

光頭視為對整頓儀容儀表行動的破壞，剃光

頭者要等到頭發(fā)長到平頭標(biāo)準(zhǔn)方可入校上課）

；不燙發(fā)、不染發(fā)；不留怪發(fā)型(頭發(fā)故意矗

立等)；做到前不及眉、旁不遮耳、后不蹭

領(lǐng)，鬢角不超耳垂。

女生發(fā)型：必須理運動短發(fā)或扎馬尾辮。

前額劉海不過眉、側(cè)面鬢角不過腮、后面頭

發(fā)不過肩。不燙發(fā)、染發(fā)；不理碎發(fā)；不梳

怪發(fā)型；不留披肩發(fā)；不留超短發(fā)。

男生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型：前不遮眉

側(cè)不蓋耳

后不蹭領(lǐng)

女生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型：劉海不過眉

短發(fā)后不過領(lǐng)

長發(fā)后不披肩

對照標(biāo)準(zhǔn)，反思自己

找出我們班的陽光男生、女生。

對照中學(xué)生儀容儀表要求，找一找我們身邊存在哪些不合要求的地方？

某學(xué)校公布校園禁止發(fā)型圖例

幾種不適宜的發(fā)型

日本流氓海盜式頭型

或者叫變態(tài)型

頭發(fā)中間豎起

幾種不適宜的發(fā)型

少兒幼稚型

或者為弱智型

表現(xiàn)為頭前一撮毛

幾種不適宜的發(fā)型

無錢理發(fā)流浪型

僅限于男生

前后左右過長

幾種不適宜的發(fā)型

無陽剛之氣型

仿女士頭

前劉海型

幾種不適宜的發(fā)型

寸草不生型

光亮型

幾種不適宜的發(fā)型

偏頭痛型

無臉見人型

幾種不適宜的發(fā)型

弄虛作假型

描眉畫眼

抹口紅

假睫毛

幾種不適宜的發(fā)型

土洋結(jié)合不當(dāng)型

上土下洋

幾種不適宜的發(fā)型

成年婦女衰老型

染發(fā)、燙發(fā)、電發(fā)

幾種不適宜的發(fā)型

冒充假尼姑型

幾種不適宜的發(fā)型

精神崩潰型

頭發(fā)豎起，爆炸式

長短不一

雜亂無章

幾種不適宜的發(fā)型

垂簾聽政型

陰險型

劉海太長

蓋住眼和鼻

幾種不適宜的發(fā)型

校園變態(tài)型

成熟嗎?

不像

時髦嗎?

也不像

大包小包

幾種不適宜的發(fā)型

自造

斗雞眼式

毀容型

幾種不適宜的發(fā)型

披頭散發(fā)式

成年

婦女衰老型

裝蒜型

有你的影子嗎？

沒長明星的臉，別模仿明星的發(fā)型！

現(xiàn)在的你，和以后的你也許不一樣！

優(yōu)秀、成功、富有、帥男人的發(fā)型：

沒臉見人型

女生發(fā)型常見誤區(qū)：

有些發(fā)型是屬于30歲以上、已婚、中年婦女的：

已婚

干凈、清爽才是年輕、自信、有朝氣的自然美！

丑女多作怪，美女多清純！

補充知識----染發(fā)的危害：

1.皮膚過敏反應(yīng)，經(jīng)過數(shù)次染發(fā)之后，就可能發(fā)生過敏反應(yīng)。

2.導(dǎo)致發(fā)質(zhì)的改變，導(dǎo)致頭發(fā)變脆，纖維斷裂，失去自然的柔軟、韌性和光澤的美感。

3.導(dǎo)致頭發(fā)脫落，染發(fā)劑的急、慢性刺激會引起頭皮和毛囊的炎癥反應(yīng)，使頭發(fā)由粗變細(xì)，最后脫落。

4.吸收有毒物質(zhì)損傷肝、腎功能，嚴(yán)重者可以引發(fā)癌癥。尤其對于身體正在發(fā)育期的青少年危害更為嚴(yán)重。

我校提倡的正常學(xué)生發(fā)型

想到不如做到，

心動不如行動！

改變，從頭開始！

做表里如一的優(yōu)質(zhì)、陽光、健康、精彩的中學(xué)生!

《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎