2020-2021學(xué)年外研版英語七年級下冊詞匯講義拓展學(xué)習(xí)法（第81組）

2020-2021學(xué)年外研版英語七年級下冊詞匯講義拓展學(xué)習(xí)法（第81組）第81組bookshop1)

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[英][＇b?k??p]

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書店1.Thispaperisbasedontheprocessofdesigningandrealizinganonline

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websiteforwomen-TimeBookshop.本文論述了設(shè)計和實(shí)現(xiàn)一個女性網(wǎng)絡(luò)書店—時光書店的全過程，包括網(wǎng)站系統(tǒng)的可行性分析、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的設(shè)計、網(wǎng)站功能的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)以及網(wǎng)站的測試推廣等。2.Inthebook“TheYellow-lightedBookshop“,theauthordescribedhisreadingexperienceandhishappymemoriesaboutthe

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inavividandmovingstyle.《書店的燈光》利用真切而感人的筆法,描述了作家對書店魅力的美好回憶,對閱讀的感受。3.Thebookstoreiswellstockedupwithallkindsofbooks.

這家書店書的種類繁多。4.Heinquiredforthebookinabookshop.

他在書店中查詢那本書。5.BookshopandReadingLife--ReviewofLewisBuzee＇s“TheYellow-LightedBookshop“

書店與讀書人生——試評劉易斯·布茲比《書店的燈光》

6.booksareplacedincategoriesinlibrariesandbookstores.

圖書館和書店的書是分門別類擺放的.7.tradeBook

商業(yè)圖書(美國指通過書店出售的圖書)8.Theclothshopstandsbetweenagoldshopandabookshop.

這家布店位于一家金店和一家書店之間。9.TheworkmenarealteringtheBookshopintoaself-servicegrocery.

工人們正在把書店改建成自選雜貨店。10.Thereisabookstoreatthecrossroads.

十字路口處有一家書店。11.Thetelephonesarenexttothebookstore.

電話機(jī)緊挨著書店。12.FromtheForeignLanguageBookstoredowntown.

市中心的外語書店。13.Karlranupabillatthebookstore.

卡爾欠書店一筆錢。14.Hepokedaboutinasecond-handbookstore.

他逛了一家舊書店。15.I＇mgoingtothebookstore.Willyougowithme?

我要去書店，你和我去嗎？16.Hewalkedonalonetothebookstore.

他一個人走著到書店去。17.Mitchellhassetupinbusinessasabookseller.

米切爾開了一家書店。18.haveabrowseinabookshop

在書店瀏覽一段時間.2)

JianyangBookshop

建陽書坊1.AbouttheEditor＇sRoleCharacteristicofJianyangBookshopinMingDynasty

論明代建陽書坊編輯工作的角色特征2.OntheInfluencesofDisseminationEcologyontheRiseandFallofJianyangBookshopintheMingDynasty論明代傳播生態(tài)對建陽書坊盛衰的影響3.TheCommercialOperationandtheChangesoftheNovels＇EngravingFormintheLateMingandLateQingDynasty--ASurveyCenteredinPublishingHousesofJianyangandBookCompaniesofShanghai晚明、晚清商業(yè)運(yùn)作與小說刊印形態(tài)之變遷——以晚明建陽書坊和晚清上海書局為中心4.PerceivingtheCulturelmplicationofaLibraryfromtheConstructionofLuoyangUniversityLibrary;從洛陽大學(xué)圖書館建筑看圖書館文化內(nèi)涵5.ResearchonthebuildingexteriorshadingloadofapubliclibraryinShanghai

上海某圖書館建筑內(nèi)外遮陽負(fù)荷研究6.InfluenceoftheOwneroftheBookWorkshoponHistoricalNovelsinMingDynasty

論書坊主對明代歷史演義小說的影響7.TheRelationshipBetweentheRiseofHistoricalNovelsinMingDynastyandBooks-PrintingofJianyang;明代講史小說文體的興盛與建陽刻書的關(guān)系8.ArchitecturalDesignofCompoundLibraryofYueyangVocationalandTechnicalCollege

岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院復(fù)合式圖書館建筑設(shè)計9.AssumptionsontheConstructionofCharacteristicAnesthesiologyDatabasebytheLibraryofYunyangMedicalCollege鄖陽醫(yī)學(xué)院圖書館麻醉學(xué)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)設(shè)想10.Smoking,foodanddrinksareextremelyforbidden.Pleasekeeptidyandloweryourvoice.

閱讀坊內(nèi)僅供閱讀本坊書籍并禁止吸煙和飲食。請保持整潔及安靜。11.WeiFangMedicalUniversityLibraryLiteratureSelectionSystemDesignandImplementation

濰坊醫(yī)學(xué)院圖書館圖書采選系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)12.ShallowlyDiscusstheMiddleMingDynastyPrivateBook-Collector-FengFangandHisBookCollections淺論明朝中期私人藏書家豐坊及其藏書13.Construct“people-oriented“LibrarybyTakingUniversityEvaluationasanOpportunity--TakingtheLibraryofXianyangNormalUniversityasanExample以評估為契機(jī)建設(shè)“以人為本”的圖書館——以咸陽師范學(xué)院圖書館為例14.HealsosetupfourotherOuterJiaofanginChang＇an(nowXi＇an)andLuoyang.

他又在長安、洛陽兩地設(shè)置了四處外教坊。15.StoneInscriptionsRecordingAlliancesfromWenxian

溫縣盟書(沁陽盟書)16.aworkmanwhodesignsorerectsmillsandmillingmachinery.

一個設(shè)計或建立磨坊和磨粉機(jī)的人。17.StudyonDevelopmentofZoologyGardensCityConstructioninLangfangCity;

廊坊市生態(tài)園林城市建設(shè)的發(fā)展研究18.ResearchonMassCulturalConstructionofDowntowninWeifang;

濰坊市中心城區(qū)大眾文化建設(shè)的研究3)

UchiyamaBookshop

內(nèi)山書店1.LuXun,UchiyamaBookshopandCinemas-ModernIntelligentsiaandNewIntermedium;

魯迅、內(nèi)山書店和電影院——現(xiàn)代知識分子與新型媒介2.Youshouldcomparepricesattheoncampusandoffcampusbookstore.

你應(yīng)該比較校內(nèi)書店和校外書店的價錢。3.Why,doyouthinkthecampusbookstoreischargingtoomuch?

為什么?你認(rèn)為校內(nèi)書店賣得太貴了嗎?4.Pleaseorderitfromanearbybookstoreandtheycangetitinforyouwithinaweek.

請在附近的書店訂購，而后一星期之內(nèi)，你就可以到書店去拿了。5.LiMingbroughtinsomeantiquebookshehadfoundinausedbookstore.

李明采用了在一家舊書店里找到的古書中內(nèi)容。6.ExplorationontheChainRunningModelofXinhuaBookstoresofShandongProvince;

山東省新華書店系統(tǒng)連鎖經(jīng)營模式探究7.TheResearchonHowtoImprovetheMarketCompetitionofShandongXinhuaBookstore

山東新華書店提高市場競爭力的戰(zhàn)略研究8.TheStudyofOnlineBookstorestheStateofArtandCorrespondingEmergencyStrategyinOurCountry;國內(nèi)網(wǎng)上書店發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究9.Rackwithshelvesforbooksinalibraryorbookshop

（圖書館或書店的）書架10.TheDesignandImplementationofShanDongProvincialXinhuaBookstore＇sOnlineTeachingMaterialPublicationSystem山東省新華書店網(wǎng)上教材發(fā)行系統(tǒng)的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)11.Ingeneral,astudentshouldbuybooksatacollegeoruniversitybookstore.Suchstoresusuallysellbooksandstudysuppliesatspecialstudentdiscountprices.一般來說，學(xué)生應(yīng)在校內(nèi)的書店購買書籍，校內(nèi)書店通常以特別學(xué)生折扣出售書籍和其他學(xué)習(xí)用具。12.JointPublishingCo.

生活讀書新知三聯(lián)書店13.Thebookstoreiswellstockedupwithallkindsofbooks.

這家書店書的種類繁多。14.Heinquiredforthebookinabookshop.

他在書店中查詢那本書。15.Thestudentshouldalsoshopatthestudent“coop＇bookstoreifoneislocatedonornearthecampus,sincebookspurchasedinsuchstoresmaybeevenlessexpensivethaninregularstudentbookstores.如果校內(nèi)或附近有學(xué)生合作書店，也應(yīng)該到那里去買書，那里的書可能比一般的學(xué)生書店還要便宜。16.Thenewtheatrewouldprovidesouvenirsshop,library,chatroom,restaurantandhotel.

戲院將向高空發(fā)展，內(nèi)建精品店、書館、天室、助餐廳及等酒店房間供影迷留宿。17.OursaretheFirstHotelstobeawardedtheInternationalQualityCertificateISO9002inHongKong-MacauRegionandMainland旗下酒店于港澳地區(qū)和中國內(nèi)地首家獲得酒店業(yè)ISO9002國際質(zhì)量認(rèn)可證書18.Thereisagym,fitnesscenter,studenthall,store,laundromatandlibrary.

在宿舍內(nèi)有體育館，健身房，學(xué)生活動中心，商店，洗衣房，和圖書館。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品