五上語文YW-版(課堂教學(xué)課件3)西風(fēng)胡楊公開課教案課件

西風(fēng)胡楊認(rèn)識胡楊閱讀第１自然段，說說你都了解了什么？胡楊生長在沙漠，是古老的樹種，全世界的胡楊樹絕大部分在中國塔里木，很珍貴。胡楊生長的位置新疆塔克拉瑪干大沙漠位置塔克拉瑪干大沙漠位置閱讀第２、３、４自然段讀課文，說說作者是從哪幾方面贊頌胡楊的。堅韌無私悲壯0°C40°C-40°C地下20米無私胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給自己。堅韌胡楊，是最堅韌的樹。胡楊的根莖很長，能深達(dá)二十米，穿透虛浮漂移的流沙，去尋找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十?dāng)z氏度的炙熱中聳立，能在零下四十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。悲壯胡楊，是最悲壯的樹。胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內(nèi)蒙的額濟(jì)納旗，我都看見了大片壯闊無邊的胡楊林，它們生前為保衛(wèi)所熱愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅定地挺立著。結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者為什么這樣贊頌胡楊？胡楊既能耐炙熱又能耐嚴(yán)寒，不怕鹽堿，不怕風(fēng)沙，是生命力極強(qiáng)的樹；胡楊能阻擋風(fēng)沙，保護(hù)環(huán)境，是無私的樹；胡楊為保衛(wèi)熱土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壯的樹。自主閱讀5、6自然段思考：1、胡楊與西域文明的關(guān)系是什么？2、胡楊為何流淚？胡楊曾孕育了整個西域文明拓荒征戰(zhàn)胡楊曾孕育了整個西域文明拓荒征戰(zhàn)西域文明——樓蘭樓蘭古國西域文明——龜茲龜茲古國你體會到了什么？體會到：胡楊的無私、偉大與悲壯——因為它的哭泣是為了人類。它們祈求人類把上蒼原本賜給它們的水留給它們，以便讓它們繼續(xù)為人類抵抗風(fēng)沙的侵蝕，保護(hù)環(huán)境。你體會到了什么？體會到：胡楊的無私、偉大與悲壯——因為它的哭泣是為了人類。它們祈求人類把上蒼原本賜給它們的水留給它們，以便讓它們繼續(xù)為人類抵抗風(fēng)沙的侵蝕，保護(hù)環(huán)境。人們?nèi)栽趥鷹罱?0年間，塔里木河兩岸人口增加，各種需求也跟著增加，耕地需要水，采礦需要水，人們拼命向塔里木河要水，幾十年間塔里木河流域修建水庫130座，任意掘堤修引水口138處，建水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬立方米。學(xué)習(xí)8、9自然段我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。說一說1、說說“祈求”是什么意思？

（懇切地希望得到）2、作者懇切希望的是什么？

懇切希望天公為胡楊帶來雨水。懇切希望胡楊能在這惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)地生存。說一說3、這里運(yùn)用的修辭手法是什么？

排比4、此時此刻，我們也來到了這孑然凄立的胡楊林，我們繼續(xù)祈求，祈求（……）你怎么理解這句話？“我”堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。你怎么理解這句話？“我”堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。

這句話表達(dá)了作者這樣堅定信念：堅信胡楊生命力的頑強(qiáng)，堅信胡楊能感動上蒼（包括人類）；堅信人類會關(guān)注胡楊的命運(yùn)，關(guān)心環(huán)境保護(hù)事業(yè)。

直到某日，被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種，問：你們是誰？烈烈西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我們是胡楊！

作者描述了胡楊的可貴______，抒發(fā)了對胡楊深切的_______，對胡楊______的深切同情以及對胡楊品格的______，表達(dá)了他對______________的關(guān)注。愛命運(yùn)贊美環(huán)境保護(hù)事業(yè)品格作業(yè)布置1、了解古代西域