專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(電力高級職稱評審用)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(電力高級職稱評審用)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)XXXXXX供電公司二○一五年十二月本人2000年畢業(yè)于XXXX學(xué)校，2000年7月進(jìn)入XXX供電公司參加工作，分配到XXXX公司工程科，工作中繼續(xù)進(jìn)行自我提升，在2009年取得了電氣工程及其自動化本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位，后在2009年1月由公司XX部聘用至配網(wǎng)技經(jīng)主辦崗位，2012年轉(zhuǎn)入XXXX部任技改大修項(xiàng)目主管。在工作期間于2009年12月獲得工程師資格。工作中積極要求上進(jìn)，注重思想素質(zhì)培養(yǎng)和綜合能力建設(shè)，努力使自己成為紀(jì)律嚴(yán)格，知識廣泛，業(yè)務(wù)熟練，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的專業(yè)管理人員，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，個人綜合素質(zhì)也得到了很大提高。將現(xiàn)專業(yè)資格期間的情況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高崗位技能我在2009年通過崗位競聘加入XX部工作，在2012年隨“三集五大”體系改革轉(zhuǎn)到大檢修專業(yè)的技改大修項(xiàng)目管理崗位。憑借積累的工作經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)專業(yè)知識我逐步適應(yīng)由技術(shù)工作向管理工作的轉(zhuǎn)變。工程管理對上負(fù)責(zé)向網(wǎng)省公司匯報情況、提出申請，對下安排控制工程的實(shí)施，需要對工程管理有更宏觀、全面的認(rèn)識。我主動參與工程管理的各項(xiàng)工作，逐步熟悉工程可研匯編及申報、物資招標(biāo)采購、合同管理、施工進(jìn)度管理等管理工作的各個環(huán)節(jié)。工作中經(jīng)常參與到工程的規(guī)劃設(shè)計當(dāng)中，并主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)管理。為適應(yīng)工作要求，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)迅速掌握了ERP系統(tǒng)、法律事務(wù)管理系統(tǒng)、基建技改項(xiàng)目管理系統(tǒng)、財務(wù)預(yù)算系統(tǒng)等業(yè)務(wù)相關(guān)管理系統(tǒng)。依靠對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)了解，我還取得了物資評標(biāo)專家的資格，多次參加省公司和國網(wǎng)公司評標(biāo)工作。二、工作中勤奮，業(yè)務(wù)肯鉆研從參加工作以來，我對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終。任職以來一直懷著高度責(zé)任感去完成每項(xiàng)工作，主要在2010年參與完成2010年配網(wǎng)基建、技改、大修項(xiàng)目25項(xiàng)，在2011年參與完成各類配網(wǎng)項(xiàng)目70項(xiàng)。自2012起負(fù)責(zé)全公司的生產(chǎn)技改、設(shè)備大修、內(nèi)部大修、零星購置的歸口管理，期間統(tǒng)籌指導(dǎo)完成各類項(xiàng)目2012年223項(xiàng)、2013年230項(xiàng)、2014年224項(xiàng)，在前期、招標(biāo)采購、合同簽訂、到貨、實(shí)施、投運(yùn)、結(jié)算等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)、正確引導(dǎo)，貫徹執(zhí)行精益化管理要求，每年的項(xiàng)目都能夠按計劃完成，并且達(dá)成網(wǎng)省公司考核指標(biāo)。在工程管理工作中，積極推行公司項(xiàng)目目標(biāo)管理責(zé)任制，每年確定工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確任務(wù)，合理安排，使自己從一個專業(yè)技術(shù)人員逐步向管理型員工發(fā)展。我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和堅持認(rèn)真的精神也得到公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可，獲得了“二零一一安全生產(chǎn)先進(jìn)個人”，“二零一二年度先進(jìn)個人”，“二零一四年度先進(jìn)個人”等榮譽(yù)。三、致力創(chuàng)新管理，提升工作效率在管理工作中，我立足本崗，研究措施提高效率。例如：項(xiàng)目執(zhí)行當(dāng)中常涉及多種管理系統(tǒng)的操作或是調(diào)研報表的填報，某些細(xì)節(jié)部分的指導(dǎo)不夠明確，經(jīng)常導(dǎo)致填報錯誤或是項(xiàng)目專責(zé)的不斷咨詢，在汲取以往管理工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為儲備項(xiàng)目錄入、預(yù)算編制、訂單創(chuàng)建、項(xiàng)目轉(zhuǎn)資等17項(xiàng)各類常用操作編制PPT說明文件，說明以操作人員角度編寫，內(nèi)容簡單明確，有效改善了工作效率。自2012年起，連續(xù)3年組織生產(chǎn)項(xiàng)目管理培訓(xùn)工作。培訓(xùn)中明確年度項(xiàng)目管理工作目標(biāo)以及相關(guān)工作布置，講解業(yè)務(wù)流程和管理要求，結(jié)合實(shí)際工作詳細(xì)解讀項(xiàng)目審計要點(diǎn)，同時邀請物資供應(yīng)公司對項(xiàng)目采購管理進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，指明年度工作方向，有助于提高項(xiàng)目執(zhí)行效率。在項(xiàng)目全過程管理方面以節(jié)點(diǎn)計劃指導(dǎo)項(xiàng)目推進(jìn)，提早進(jìn)行支出核算、停電計劃等前期準(zhǔn)備，合理安排批次采購計劃。實(shí)施階段執(zhí)行周報制度，對問題實(shí)時分析、及時解決，提高項(xiàng)目的執(zhí)行力度。四、建立規(guī)章制度為推進(jìn)公司“三集五大”體系建設(shè)，整合優(yōu)化公司業(yè)務(wù)管理體系，加強(qiáng)精益化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我就技改大修管理的主要方面主持編制了一系列管理辦法，健全項(xiàng)目管理制度，順利完成公司管理模式轉(zhuǎn)變的同時保證技經(jīng)管理工作順利的銜接。2012年8月6日，《XXX供電公司生產(chǎn)技術(shù)改造工作管理辦法》。2012年8月6日，《XXX供電公司生產(chǎn)設(shè)備大修工作管理辦法》。2012年9月7日，《XXX供電公司生產(chǎn)技術(shù)改造和設(shè)備大修項(xiàng)目初步設(shè)計編制與評審管理實(shí)施細(xì)則》。2012年9月7日，《XXX供電公司生產(chǎn)技改大修項(xiàng)目儲備庫管理實(shí)施細(xì)則》。2012年9月17日，《XXX供電公司生產(chǎn)業(yè)務(wù)外包管理實(shí)施細(xì)則》。2013年9月6日，《國網(wǎng)XXX供電公司生產(chǎn)項(xiàng)目技經(jīng)管理規(guī)定》。在總結(jié)每年工作得失的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)與領(lǐng)導(dǎo)同事配合進(jìn)行工程管理工作，在實(shí)踐中不斷前行。在不斷創(chuàng)新發(fā)展的電網(wǎng)新形勢中，我不敢說自己已經(jīng)擁有多么完備的知識和經(jīng)驗(yàn)，在以后的生產(chǎn)和工作中看清自己的不足和缺點(diǎn)，繼續(xù)加以改進(jìn)和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價值永遠(yuǎn)是我在今后工作中努力的方向。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很