比例（單元測試）-2020-2021學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊

六年級數(shù)學(xué)第二單元課堂綜合練習(xí)題

《比例》

班級姓名________座號評分

一、填空。（每空1分，共27分）

3.在4：7=48：84中，4和84是比例的（）,7和48是比例的（）。

寫成乘法算式是（

4.比例尺=（）:（）。

3

5.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是不，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是

（）。

6.甲數(shù)的80%等于乙數(shù)的±（甲乙兩數(shù)均不為0）,則甲乙兩數(shù)的的比是（）。

4

7.在12、8、16這三個(gè)數(shù)中添上一個(gè)數(shù)組成比例，這個(gè)數(shù)可以是（）、

（）或（）。

8.運(yùn)一堆貨物，甲用7小時(shí)運(yùn)完，乙用6小時(shí)運(yùn)完，甲和乙所用的時(shí)間的比是

（）,工作效率的比是（）o

9.如果卷=心>那么x：y=（）；如果A：7=9：B,那么AB=（）0

O10

10.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)分別是12和8,兩個(gè)比的比值是32,寫出這個(gè)比

4

例（）。

11.在比例2:0.3=20:3中，如果第一項(xiàng)加上0.6,那么第三項(xiàng)應(yīng)加上（）。

12.一幅圖的比例尺是?_”f學(xué)改寫成數(shù)值比例尺是（）。

若A、B兩地相距320km,畫在這幅圖上應(yīng)是（）cm。

13.配置一種鹽水，用5克鹽需加水200克，現(xiàn)有水800克，需鹽（）克。

14.1:3000000000這是（）比例尺，它表示圖上（）

的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離（）千米。

15.一個(gè)平行四邊形的底是4cm,高是2cm,把它按2:1放大后的面積是（）。

二、仔細(xì)推敲，做出判斷。（對的打“J”，錯(cuò)的打“X”，共10分）

1.能與;:I組成比例的比有無數(shù)個(gè)。（）

45

2.一根鋼筋，鋸成3段用12分鐘，若要鋸成6段，需要24分鐘。（）

3.如果A：B=9：C,B=9,那么A=C。（）

4.含有未知數(shù)的比例也是方程。（）

5.李叔叔給校園畫平面圖是把校園按一定的比例縮小了。（）

三、反復(fù)比較，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里，共10分）

1.在一幅地圖上，量得AB兩城市距離是7厘米，而AB兩城市之間的實(shí)際距離

是350千米，這幅地圖的比例尺是（）。

A.1:5000B.1:500000C.1:5000000

2.在鹽水中，鹽占鹽水的七，鹽和水的比是（）。

A.1：9B.1：10C.1：11

3.下面的量中，（）組不能成比例。

A.小明的年齡和他的體重B.正方形的周長和邊長C.總價(jià)一定，單價(jià)和數(shù)量

4.手表廠的技術(shù)人員設(shè)計(jì)新型的手表時(shí)，想把手表的零件放大到原來的50倍，

則畫圖時(shí)選用的比例尺是（）。

A.1：50B.50：1C.1：500000

5.下面的比中能與3：8組成比例的是（）。

A.3.5：6B.1.5：4C.6：1.5

四、操作題。（共6分）

1.按1：2的比畫出長方形縮小后的圖形。（3分）

五、根據(jù)問題解比例。（21分）

1.寫出比例并解比例。（12分）

1）0.8與5的比等于X與20的比。

2）比的兩個(gè)外項(xiàng)是2與X,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是60與7。

3）X和8的比等丹德的比。

2.解比例。（9分）

52L2443

X=2---

8-3-X7-

=514

六、解決問題。（26分）

1.修一條路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，幾天可以

修完？

2.淘氣和笑笑折的星星顆數(shù)比是5：6,笑笑折了30顆，淘氣折了多少顆?

3.用面積是900cm2的正方形方磚鋪地需要2000塊，如果改用邊長是40厘米的

方磚鋪地，需要多少塊？（用比例的知識解決）

4.在一幅比例尺是1:5000000的地圖上，量得甲、乙兩城的距離是12厘米,

甲、乙兩城的實(shí)際距離是多少千米？

5.在實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)的規(guī)劃圖上，長方形的長是5厘米，寬是3厘米，如果規(guī)劃

圖的比例尺是1:400。這個(gè)操場實(shí)際占地面積是多少平方米？在操場的四周建造

圍欄，圍欄長多少米？（6分）

附