小學(xué)語文二年級(jí)-第六單元-日記兩則公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

小學(xué)語文（人教版）二年級(jí)上冊(cè)

日記兩則目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.認(rèn)識(shí)“則”、“昨”等13個(gè)生字，會(huì)寫“份”、“粉”等8個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。3.有寫日記的興趣，掌握寫日記的格式，了解日記內(nèi)容及寫作方法。作文日記月日星期天氣1.我昨天寫了一則日記。2.這則日記寫得真好。3.星期天老師布置我們寫一則日記。1.我昨天寫了一則日記。2.這則日記寫得真好。3.星期天老師布置我們寫一則日記。

一（）童話一（）廣告

一（）新聞一（）寓言

則則則則則檢查預(yù)習(xí)

昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來羨慕的眼光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會(huì)給我那條裙子。日記兩則6月1日星期五陰媽媽下班了，手里提著一大包東西。我迫不及待地打開包，里面有兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個(gè)紅書包，兩套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子。媽媽把禮物分成兩份，給我一份，留下一份，說那一份是給阿英妹妹的。阿英妹妹是誰？她在哪里？媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！7月22日星期日晴阿英妹妹昨天到我家來了。一份，留下一份，說那一份是給阿英妹妹的。阿英妹妹是誰？她在哪里？媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！7月22日星期日晴阿英妹妹昨天到我家來了。阿英是個(gè)苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她告訴我，是媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她還說，她穿的衣服和來我家的路費(fèi)，也是我媽媽寄去的。阿英很勤快，總是幫媽媽干活，她很好[hào]學(xué),不是看書就是問問題。昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。我沒讓媽媽買。我說把錢省下來，可以買好多書。在夢(mèng)里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興地圍著我跳起舞來。

昨天鑲著白紗裙羨慕布料粉紅色兩套兩份貴州寄給學(xué)費(fèi)山寨我會(huì)讀

昨天鑲著白紗裙羨慕布料粉紅色兩套兩份貴州寄給學(xué)費(fèi)山寨我會(huì)讀句子一：那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來羨慕的眼光。

句子二：阿英是個(gè)苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。句子三：阿英很勤快，總是幫媽媽干活，她很[hào]好學(xué)。句子四：

在夢(mèng)里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。讀生字卡片我會(huì)認(rèn)

則昨紗羨慕粉料套份妹貴寄費(fèi)奇——寄分——份宀亻少——

紗纟作——

昨日奇——寄分——份宀亻少——

紗纟作——

昨日套料粉色紅筆條刷面一字開花手配裝圈定顏材讀書提示：

輕聲讀讀課文，想想課文中的“我”做了一個(gè)什么夢(mèng)？“我”的夢(mèng)想成真了嗎？你從哪里看出來呢？

昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我穿上了擺在商店櫥窗里那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們都投來羨慕的眼光。

媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣。

讀書提示：

輕聲讀讀課文的第二、三自然段，你從哪些句子看出媽媽其實(shí)并不小氣，劃出這些句子來。讀書提示：

輕聲讀讀課文的第二、三自然段，你從哪些句子看出媽媽其實(shí)并不小氣，劃出這些句子來。

我迫不及待地打開包，里面有兩條粉紅色的布料連衣裙，兩個(gè)紅書包，兩套《少年兒童百科全書》，就是沒有我心愛的裙子?！薄皨寢尠讯Y物分成兩份，給我一份，留下一份，說那一份是給阿英妹妹的。”

從這些語句中我們不但可以看出媽媽不是個(gè)小氣的人，而且還是個(gè)______________人。讀書提示：

自由朗讀第二則日記，想想“阿英”是誰？她在哪里？她是一個(gè)怎樣的人？

阿英是個(gè)苗家小姑娘，家住貴州山區(qū)。她告訴我，是媽媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學(xué)了。她還說，她穿的衣服和來我家的路費(fèi)，也是我媽媽寄去的。阿英很勤快，總是幫媽媽干活，她很好[hào]學(xué),不是看書就是問問題。阿英是一個(gè)的女孩。阿英是一個(gè)的女孩。夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。我沒讓媽媽買。

在夢(mèng)里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了許多苗家小姑娘。我從書包里拿出書送給她們，她們高興得圍著我跳起舞來。

讀了這段話后，你覺得“我”是一個(gè)怎么樣的女孩子？現(xiàn)在請(qǐng)你再次讀讀這兩個(gè)夢(mèng)境，和你的同桌互相討論下，這兩個(gè)夢(mèng)有什么不一樣？

昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。

昨天晚上，我又做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見媽媽帶我去買那條裙子。6月1日星期五陰7月20日星期日晴

“我”說。口語交際訓(xùn)練如果你就是小作者，當(dāng)你把自己買的書送給苗家小姑娘時(shí)，她們會(huì)問你：“你為什么不花錢買上好看的裙子自己穿，而要買書送給我們呢？”你會(huì)怎么回答呢？只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更美好！

2007年3月1日星期四晴

新學(xué)期開學(xué)了,我剛剛同上屆學(xué)生分別，回到一年級(jí)擔(dān)任班主任。剛剛送孩子們放學(xué)出校門，我看見走廊上一個(gè)頭上扎著羊角辮的女孩子,在我辦公室門外向里面張望，這個(gè)小小的背影讓我感覺似曾相識(shí),于是我走上前去拍拍她的肩膀，她立刻回眸一笑，露出可愛的虎牙。哦，原來是我教過的學(xué)生陳紫函。只見她低著頭，半天摸索著口袋，掏出一個(gè)漂亮的糖果袋。小聲地對(duì)我說“老師.......送你一封信",“哦，謝謝你！”

"老師，這個(gè)糖袋我覺

很漂亮所以我把我寫的信放在了里面。”她的聲音有些緊張,略顯拘束。我很高興，輕輕撫摸著她的頭發(fā)，對(duì)她說：“”好久沒有看見你了,新學(xué)期加油哦!"

她沒有說話,脈脈含笑的眼睛突然專注的看著我，對(duì)我說"老師,我很想你!"回到辦公室,我打開被她已經(jīng)攥成一團(tuán)的糖袋,從里面取出兩張皺皺巴巴的信紙,印入眼簾的是一行行歪歪扭扭的鉛筆字......

“陶老師,很長時(shí)間沒有看到你了,我很想你,我把你當(dāng)作我的朋友,希望你不要忘記我！"很漂亮所以我把我寫的信放在了里面?！彼穆曇粲行┚o張,略顯拘束。我很高興，輕輕撫摸著她的頭發(fā)，對(duì)她說：“”好久沒有看見你了,新學(xué)期加油哦!"

她沒有說話,脈脈含笑的眼睛突然專注的看著我，對(duì)我說"老師,我很想你!"回到辦公室,我打開被她已經(jīng)攥成一團(tuán)的糖袋,從里面取出兩張皺皺巴巴的信紙,印入眼簾的是一行行歪歪扭扭的鉛筆字......

“陶老師,很長時(shí)間沒有看到你了,我很想你,我把你當(dāng)作我的朋友,希望你不要忘記我！"走出辦公室門外,連續(xù)雨天過后,灰色的天空綻放出奪目的湛藍(lán)色,在春天這個(gè)季節(jié)天地一切都令人感到無窮的生命力,我踱步到情景園內(nèi),發(fā)現(xiàn)一朵小野花綻放在石板縫隙中,相信必是是先前幾天的春雨喚醒了這幼嫩的小苗,而我曾經(jīng)付出的愛,也在不知不覺間,在一個(gè)眼睛脈脈含笑的女孩心中留下了一段美好的回憶!份粉姑娘昨晴妹讀