期末拔高綜合檢測(cè)試題+2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)+統(tǒng)編版

姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂姓名班級(jí)___________座位號(hào)………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末拔高綜合檢測(cè)試題（時(shí)間：90分滿分：100分）題序一二三四五六七八九總分得分親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了階段學(xué)習(xí)任務(wù)，接下來(lái)是檢查成果的時(shí)候了！請(qǐng)認(rèn)真審題，細(xì)心作答，為自己的努力交一份滿意的答卷，加油！一、快樂(lè)拼音吧。（14分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來(lái)。(4分)語(yǔ)氣沖(chōngchòng)處暑(chùchǔ)恬靜(tiánqià)供品(ɡōnɡɡònɡ)燜米飯(mēnmèn)興奮(xīngxin)拍攝(nièshè)山澗（jiānjiàn）2.讀拼音，寫漢字。（10分）（1）一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了táixiǎn，一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草píng。（2）地球是一位héǎikěqīn的母親，她kāngkǎi地奉獻(xiàn)著自己，為我們提供豐富的zīyuán……我們?cè)谀赣H的yáolán里成長(zhǎng)。（3）yōu靜的巷口，一位dānbó的小女孩臉上shāowēi帶著難色，精神huǎnghū地望著遠(yuǎn)方，讓人忍不住憐上心頭。二、開心詞語(yǔ)島。（16分）1.比一比，再組詞。（5分）涯（）寇（）欄（）榴（）淌（）崖（）冠（）攔（）餾（）倘（）2.下面各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）。（3分）A.伸展潮濕

高梁

B.咆哮節(jié)制擁戴C.星宿

資格

貢品

D.泛濫

朝廷

諺語(yǔ)3.詞語(yǔ)解碼。（4分）（1）移舟泊煙渚。（）（2）明月別枝驚鵲。（）4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）筆走（）（）張（）李（）一望（）（）迎風(fēng)（）（）飽經(jīng)（）（）虎視（）（）輕歌（）（）行（）（）水三、和諧句子家。（11分）1.補(bǔ)充句子。（5分）（1）鍾子期死，，，。（2）黑云翻墨未遮山，。（3）勝日尋芳泗水濱，。2.按要求，寫句子。（6分）（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫）。（2）在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（縮句）。（3）平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。（修改病句）。四、課文回顧站。（10分）1.俞伯牙和鍾子期能夠成為“知音”是因?yàn)椋?/p>

）。（3分）A.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂(lè)曲。B.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂(lè)曲。C.兩人互相懂得對(duì)方的心思，關(guān)系十分親密。2.讀片段，完成后面的問(wèn)題。只有一個(gè)地球(節(jié)選)人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，()人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，()使它們不能再生，()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的成脅。（1）在()中填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)（2）選文中的再生資源包括、等。(2分)（3）根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。(4分)從文中“”一詞可以看出這段文字兩句話之間是關(guān)系。文中“本來(lái)”的意思是,用在這里突出了“水資源、土地資源、生物資源"。’五、課外閱讀軒。（14分）故鄉(xiāng)的“水墨畫”吳建故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是散漫的,遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫,零零散散地臥在村邊地頭,大的有幾十畝,小的僅半畝多?！磕瓿醮?過(guò)了一冬的池塘便漸漸有了生機(jī)。起初,細(xì)小的菱葉疏疏朗朗地漂浮在碧水間。一過(guò)“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。此時(shí),一張張翠綠的菱葉被支棱得翹了起來(lái),菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花,微風(fēng)送來(lái)縷縷馨香。紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,還有鼓眼睛的青蛙,在菱盤上盡情地嬉戲。時(shí)常有幾個(gè)心急的孩子,放學(xué)后奔到池塘邊,拾一根樹枝,撥兩三塊菱盤過(guò)來(lái),翻起來(lái)看結(jié)了菱角沒(méi)有。臨近中秋節(jié),故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟,有的蕩一只水盆,穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。剛出水的菱角,鮮嫩、清甜,剝一只丟進(jìn)嘴里,脆生生、涼津津的,勝似蘋果。站在岸邊的孩子們?cè)缫训炔患傲?走進(jìn)涼冽冽的水里。采菱女見(jiàn)了,忙把“船”靠過(guò)去,抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋,孩子們這才歡天喜地地返回岸上。每當(dāng)這個(gè)季節(jié),故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里,都會(huì)飄出撲鼻的菱香,芬芳濃郁,和著夜霧,彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱,大人小孩剝著菱。第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。‖而今剝著菱角我又徜徉在故鄉(xiāng)的水墨畫中了我看到了池塘輕易散不開的濃霧蕩起木盆我也加入了采菱女的行列并隨手將一只菱角扔進(jìn)嘴中細(xì)細(xì)咀嚼1.照樣子寫詞語(yǔ)。(2分)(1)疏疏朗朗

(2)爭(zhēng)先恐后

2.從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ),填在下面的括號(hào)里。(2分)()的水墨畫()的菱葉()的菱盤()的菱香3.在文中最后一個(gè)自然段的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)4.閱讀文章,完成練習(xí)。(4分)(1)菱角的盛期是什么時(shí)候?你是怎么知道的?(1分)

(2)根據(jù)提示寫出文章的主要內(nèi)容。(3分)文章先講了,

接著講了,

最后講了。

5.“她們一只手掀起水淋淋的菱盤,另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐,一只小小的菱角就采擷下來(lái)了。”句中的“掀”“掐”是寫什么動(dòng)作?表達(dá)了怎樣的心情?(3分)六、口語(yǔ)交際廳。（5分）最近我家小區(qū)里經(jīng)常出現(xiàn)吵嚷的聲音，今天我終于知道是怎么回事了。事情是這樣的：物業(yè)人員：如果不砍掉樹的話，道路狹窄，容易造成小區(qū)交通擁堵，不利于居民的出行，遇到緊急情況很耽誤事。小區(qū)居民：砍掉了樹，夏天走在小區(qū)內(nèi)特別炎熱，汽車排放的尾氣也讓人難受，我們就靠這些樹來(lái)乘涼庇蔭，所以一定要把樹留住。我覺(jué)得他們說(shuō)的都有道理，一時(shí)不知道怎么勸解。如果讓你來(lái)調(diào)解，你會(huì)怎樣說(shuō)服其中一個(gè)人?....七、神奇作文屋。（30分）請(qǐng)從下面兩道題中，任選一道作文。題目一：謝謝了，。題目二：請(qǐng)你發(fā)揮想象，以《長(zhǎng)大后，我就成了你》為題目，寫一個(gè)故事。要求：⑴任選一個(gè)題目寫作（選題目一的，需補(bǔ)全題目再寫作），內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感。⑵書寫認(rèn)真，卷面整潔，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑶文體不限，不少于500字。參考答案：一、1.Chòngchǔtiánɡònɡm(xù)ēnxīngshèjiàn2.苔蘚坪和藹可親慷慨資源搖籃幽單薄稍微恍惚二、1.略。2.A3.(1)水中小塊的陸地(2)橫斜突兀的樹枝4.筆走龍蛇張冠李戴一望無(wú)際迎風(fēng)飄揚(yáng)飽經(jīng)風(fēng)霜虎視眈眈輕歌曼舞行云流水三、1.(1)伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(2)白雨跳珠亂入船(3)無(wú)邊光景一時(shí)新2.（1）木向日葵不斷地面向太陽(yáng)公公做運(yùn)動(dòng)。（2）山路上躺著尸體。（3）波濤洶涌的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。四、1.C2.（1）因?yàn)椴坏€（2）水資源土地資源生物資源（3）但是轉(zhuǎn)折原本原來(lái)是可以再生的五、1.示例：(1)紅紅火火白白凈凈(2)七上八下起死回生2.大大小小細(xì)小(翠綠)水淋淋撲鼻3.,“”。,,,4.(1)從“黃梅”前的“細(xì)小”“疏疏朗朗”到“黃梅”后的“漲滿”“密密匝匝”,可見(jiàn)菱角的盛期是在“黃梅”之后。(2)故鄉(xiāng)那些長(zhǎng)滿菱角的池塘是大大小小的“水墨畫”菱角的生長(zhǎng)以及中秋時(shí)節(jié)采菱女采菱的情景如今“我”剝著菱角回憶故鄉(xiāng)的“水墨畫”5.一只手“掀”,一只手“掐”,準(zhǔn)確地寫出了采菱女輕盈熟練的采菱動(dòng)作。表達(dá)了采菱女的迫不及待和內(nèi)心喜悅的心情。六、略。七、習(xí)作例文長(zhǎng)大后我就成了你小時(shí)候總會(huì)被大人問(wèn)道：“你長(zhǎng)大以后想做什么呀?”“我想當(dāng)警察，這樣可以保護(hù)媽媽!”“我想當(dāng)老師，我喜歡讀書!”剛巧今天在書店看到了一本書——《長(zhǎng)大以后做什么》，拿到書我迫不及待的開始閱讀，書中的小主人公是百變孫小梨，孫小梨的夢(mèng)想可不一般，她長(zhǎng)大以后想做游樂(lè)場(chǎng)看門人，可以玩到筋疲力盡再回家;她長(zhǎng)大以后想做超市老板，可以盡情享用垃圾食品，其實(shí)我也有這個(gè)夢(mèng)想，特別是媽媽禁止我吃垃圾食品的時(shí)候，我想大概很多小朋友都會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想吧;最感動(dòng)的是她長(zhǎng)大以后想做神仙，幫助姥姥的腿變好……其實(shí)，在我心