師德師風(fēng)演講學(xué)校教師幼師禮儀職業(yè)道德規(guī)范教育培訓(xùn)完整版模板兩篇

師德師風(fēng)講座中華傳承CHINESETRADITIONALCULTURE中國(guó)傳統(tǒng)文化抓/師/德/師/風(fēng)/建/設(shè)做“四有”好老師有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛之心。做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。目錄中華傳承CHINESETRADITIONALCULTURE中國(guó)傳統(tǒng)文化壹教師、師德、師風(fēng)解讀貳教師職業(yè)道德的內(nèi)容叁加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感教師、師德、師風(fēng)解讀第壹章教師傳道、授業(yè)、解惑者師德教師的職業(yè)道德師風(fēng)教師的行為作風(fēng)走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師、師德、師風(fēng)解讀教師、師德、師風(fēng)解讀師傳道授業(yè)解惑學(xué)高為師，身正為范。授人以魚，授人以漁。不憤不啟，不悱不發(fā)。教師是一種特殊、光榮而神圣的職業(yè)教師的勞動(dòng)對(duì)象是可塑性大，尚未成熟的兒童和青少年；教師的勞動(dòng)任務(wù)主要是從學(xué)生的心理上去造就完美的個(gè)性，塑造高尚的靈魂，而不是簡(jiǎn)單的從外部去“雕琢”對(duì)象；教師的勞動(dòng)“產(chǎn)品”具有滯后性，一些教育不當(dāng)事在以后顯現(xiàn)；教師的勞動(dòng)手段是以自己的學(xué)識(shí)、才能、思想水平和道德品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生；教師的勞動(dòng)過程具有人格性：是面對(duì)面得交流、心與心的交流，人品決定產(chǎn)品。教師的勞動(dòng)成果是各個(gè)教師作用的有機(jī)總和，是集體勞動(dòng)的結(jié)晶。教師、師德、師風(fēng)解讀師德是教師最重要的素質(zhì)師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)；師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的，終身受益的。教師、師德、師風(fēng)解讀新形勢(shì)要求我們具備良好的師德面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，新任務(wù)，面對(duì)開放進(jìn)一步擴(kuò)大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求。當(dāng)前深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚師德。教師、師德、師風(fēng)解讀教師職業(yè)道德的內(nèi)容第貳章教師職業(yè)道德的內(nèi)容教師職業(yè)道德規(guī)范愛國(guó)守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的內(nèi)容愛國(guó)守法什么是愛國(guó)？熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)。愛國(guó)主義就是千百年來鞏固下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。鄧小平：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民?！苯處煈?yīng)該把愛國(guó)視為自己首要的追求目標(biāo)。教師如何愛國(guó)？（1）尋根溯源，把愛國(guó)主義情懷傳承下去。（2）身為教師，改變祖國(guó)的教育現(xiàn)狀就是最堅(jiān)定的愛國(guó)教師職業(yè)道德的內(nèi)容愛國(guó)守法如何守法？（1）全面貫徹和國(guó)家教育方針；（2）自覺遵守教育法律法規(guī)；（3）依法履行教師職責(zé)權(quán)利；（4）不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；（5）嚴(yán)格自律，絕不做有損國(guó)家利益和形象的事；（6）從不體罰學(xué)生做起。對(duì)教育方針的最新表述

“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的有覺悟的有文化的勞動(dòng)者?！薄敖逃仨殲樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的勞動(dòng)者和建設(shè)者?！?/p>

（十六大）“教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

（十七大）“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！保ㄊ舜螅﹫?jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。（）堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。教師職業(yè)道德的內(nèi)容基本權(quán)利教師職業(yè)道德的內(nèi)容(一)教育教學(xué)權(quán)；(二)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)；(三)管理學(xué)生權(quán)；(四)獲取報(bào)酬待遇權(quán)；(五)參與民主管理權(quán)；(六)進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)?；玖x務(wù)(一)遵紀(jì)守法義務(wù)；(二)教育教學(xué)義務(wù)；(三)教書育人的義務(wù)；(四)尊重學(xué)生人格的義務(wù)；(五)保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)；(六)提高思想覺悟和教學(xué)水平義務(wù)教師職業(yè)道德的內(nèi)容愛崗敬業(yè)基本內(nèi)容忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。教師職業(yè)道德的內(nèi)容關(guān)愛學(xué)生基本內(nèi)容關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師職業(yè)道德的內(nèi)容教書育人基本內(nèi)容遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。你若是把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。教師職業(yè)道德的內(nèi)容為人師表基本內(nèi)容堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師職業(yè)道德的內(nèi)容終身學(xué)習(xí)基本內(nèi)容崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。教師職業(yè)道德的內(nèi)容教師反思反思的意義

①在反思中實(shí)現(xiàn)自我提升②在反思中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新③在反思中成長(zhǎng)教師如何反思①學(xué)會(huì)面對(duì)自己②學(xué)會(huì)多維的反思觀察視角③學(xué)會(huì)反思后的行動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感第叁章加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化已進(jìn)入全面攻堅(jiān)階段?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的標(biāo)志。四大標(biāo)準(zhǔn)：《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)》“教育現(xiàn)代化，第二個(gè)要求是信息化”“互聯(lián)網(wǎng)思維”“大數(shù)據(jù)時(shí)代”很多年來，我們到底有多少學(xué)生并不是很清楚，都是靠各地報(bào)表，集中上來的時(shí)候，實(shí)際人數(shù)已經(jīng)發(fā)生變化了。經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)建成全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)。電子學(xué)籍是一人一號(hào)，終身不變，籍隨人走。電子學(xué)籍大大方便義務(wù)教育階段學(xué)生流動(dòng)帶來的經(jīng)費(fèi)跟進(jìn)問題的解決，主動(dòng)適應(yīng)了戶籍和城鄉(xiāng)人口流動(dòng)的態(tài)勢(shì)。利用信息化手段，把我們的優(yōu)質(zhì)教育資源，從城里輻射到鄉(xiāng)村，從發(fā)達(dá)地區(qū)輻射到欠發(fā)達(dá)地區(qū)。利用信息化手段教學(xué)教育教學(xué)。翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定“八查八看”（1）查執(zhí)行教育方針政策情況，看是否有重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；（2）查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；（3）查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的行為；（4）查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等違規(guī)行為；（5）查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、酗酒違反社會(huì)公德行為（6）查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等行為；（7）查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為；（8）查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律松弛、有令不行、有禁不止等行為。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”1.不準(zhǔn)參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)，或有背離的路線、方針、政策的言行。（“三個(gè)絕不允許”）2.不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。3.不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明的活動(dòng)。4.不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生有償家教。5.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。6.不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。7.不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課或請(qǐng)人代課。8.不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感師德紅線“十條”：1、有違背和國(guó)家方針政策言行的；2、遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全的；3、不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；4、弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；5、體罰和變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；6、性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；7、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；8、強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；9、有償補(bǔ)課的；10、上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、網(wǎng)購、看電影、玩游戲、飲酒等加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)使命感師德紅線“十條”：1、有違背和國(guó)家方針政策言行的；2、遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全的；3、不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；4、弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；5、體罰和變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；6、性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；7、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；8、強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；9、有償補(bǔ)課的；10、上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、網(wǎng)購、看電影、玩游戲、飲酒等結(jié)語老師，您聽我說

文/[中國(guó)臺(tái)灣]朱秉新親愛的老師：知道今年您要教我，我好高興。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要。希望這一年內(nèi)，我能好好接受您的教導(dǎo)，同時(shí)也讓我從內(nèi)心欽佩您敬愛您。1．老師，我希望您常是一個(gè)有感情的人，而不僅是一架教書機(jī)器。2．老師，請(qǐng)您不僅僅教書，更要教我們學(xué)生。3．老師，請(qǐng)您把我當(dāng)一個(gè)人看待，而不僅是您記分簿上的一個(gè)號(hào)碼。4．老師，請(qǐng)您不要單看我成績(jī)，更要看我所做的努力。5．老師，請(qǐng)您經(jīng)常給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，不要讓您的要求，超過了我的能力。6．老師，不要勉強(qiáng)把我求學(xué)當(dāng)作人生的最大樂趣；至少對(duì)我，學(xué)習(xí)不一定是樂趣。老師，您聽我說

文/[中國(guó)臺(tái)灣]朱秉新7．老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對(duì)我，別的課可能更加有趣。8．老師，請(qǐng)輔助我學(xué)習(xí)自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。9．老師，請(qǐng)您耐心地聽聽我所提出的問題。但只有您肯聽我，我才能向您學(xué)習(xí)去聽別人的意見。10、老師，只要您保持公正，請(qǐng)您對(duì)我盡量嚴(yán)格，表面上即使我反對(duì)嚴(yán)格，但是我知道我需要您嚴(yán)格要求。11、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會(huì)使我自卑。12、老師，在教室內(nèi)，不要把另一位同學(xué)當(dāng)作我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。老師，您聽我說

文/[中國(guó)臺(tái)灣]朱秉新13、老師，我若有所成就，也不要把我當(dāng)作別人的榜樣，因?yàn)槟菢訒?huì)使我難堪。14、老師，請(qǐng)您記得，您也曾是學(xué)生。您是否有時(shí)也會(huì)忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？15、老師，請(qǐng)您也別忘記，大學(xué)統(tǒng)考您是怎么考取的，您所念的專業(yè)是不是您的第一志愿？16、老師，您也需要學(xué)；您不學(xué)，我怎能從您那里學(xué)到更新的東西？17、老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常說：老師，謝謝您。最后，老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。觀看感謝中華傳承CHINESETRADITIONALCULTURE中國(guó)傳統(tǒng)文化修師德塑師風(fēng)修師德塑師風(fēng)主題學(xué)習(xí)匯報(bào)studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityandshapingteachers'stylestudy宣講人：某某某時(shí)間：20XX.XXPROMINENT目錄點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容01點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容02點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容03點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容04點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容05點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容06點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容第一部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容第二部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加文字內(nèi)容第三部分studyreportonthethemeofcultivatingteachers'moralityshapingteachers'stylestudyreport點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容主要文字主要文字主要文字文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要文字內(nèi)容點(diǎn)擊添加主要