必修四柳永詞二首《雨霖鈴》教案課件

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雨霖鈴柳永點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《雨霖鈴》詞牌來源

馬嵬兵變后，楊貴妃縊死，在平定叛亂之后，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上。唐玄宗聽聞鈴聲而思念楊貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

這首詞是作者離開汴京（當(dāng)時為北宋都城）與情人話別之作，當(dāng)時作者由于仕途失意，心情十分抑郁，決定離開京城到外地去，但是一想到從此不能跟心愛的人生活在一起，失去了愛的慰藉，更覺得痛苦萬分。寫作背景點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！雨霖鈴柳永自主探討

這首詞的重要特點(diǎn)是情景交融、虛實(shí)相濟(jì)。鑒賞時注意詞中哪些是景語，哪些是情語,哪些是情景和說？詞中哪些是實(shí)寫,哪些是虛寫?

上下闋如何側(cè)重?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

意象：

寒蟬、長亭、驟雨、蘭舟、煙波、暮靄作用：

渲染凄清意境，烘托人物感情。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

寒蟬氣候長亭地點(diǎn)晚時間驟雨初歇天氣寒蟬凄切對長亭晚驟雨初歇點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？

交代了送別時的時間、地點(diǎn)、人所處的特定環(huán)境，用“寒蟬”、“長亭”、“驟雨”三個獨(dú)立的意象構(gòu)成一幅“秋雨黃昏送別圖”，渲染了一種凄清悲涼的氣氛,表達(dá)了作者惆悵、悲傷的感情.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

“流淚眼看流淚眼斷腸人對斷腸人”執(zhí)手相看淚眼竟無語凝噎點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

《紅樓夢》第三十四回寫寶玉受賈政鞭笞之后黛玉去看他時，有這樣一段描寫：“此時林黛玉雖不是嚎啕大哭，然越是這等無聲之泣，氣噎喉堵，更覺得利害。聽了這番話，心中雖然有萬句言詞，只是不能說得，半日，方抽抽噎噎的說道：‘你從此可都改了罷！”雖然后來黛玉終于說出了一句話，但這段描寫正可以說明為什么會“無語凝噎”的道理。

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“黯然銷魂者，唯別而已矣！”——江淹《別賦》“流淚眼看流淚眼斷腸人對斷腸人”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

離別環(huán)境離別場面此去行程寒蟬長亭驟雨煙波暮靄楚天離別難離別時難分難舍的心情無緒催發(fā)淚眼無語凄切悲涼難分難舍惆悵傷感融情入景（實(shí)）（虛）上闋:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

典型意象：酒、柳、月、風(fēng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

酒“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦，醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”

——白居易《琵琶行》（離愁）“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”

——李白《宣州謝樓餞別校書叔云》艱難苦恨煩霜鬢，潦倒新停濁酒杯

——杜甫《登高》（身世之愁，亡國之恨）愁象征點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

柳昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經(jīng)》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

——王維《送元二使安西》

諧音古人有折柳送行的風(fēng)俗。折柳贈人是希望對方留下來。離別的人一見楊柳，就會想起離別時依依不舍的場面，心中就會涌起一縷縷離愁。留點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

——蘇軾《琵琶行》幾個地方寫到月：

醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。去來江口守空船，繞船月明江水寒。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。月是離合的象征，何況是殘缺不全的月，最易引起詞人的愁思。象征離愁月點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

風(fēng)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?/p>

——杜甫《登高》“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

——《史記·刺客列傳》

古語有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特別讓人傷感的季節(jié)。曉風(fēng)輕拂，帶來的并不是快意，而是涼意，凄涼的感覺。悲涼寓意點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．把楊柳、風(fēng)、月這三件最能觸動離愁的事物集中成為一幅鮮明的畫面。名句欣賞今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?.此畫面出現(xiàn)在特定的時刻

——“酒醒”之后明朝夢醒何方？江心處陽光灑落點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想象中的別后情景思念苦今宵酒醒此去經(jīng)年楊柳曉風(fēng)殘?jiān)潞镁疤撛O(shè)風(fēng)情難言酒醒傷情慘不成歡過渡傷離別清秋節(jié)因情造景情景交融下闋:點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1、情景交融，融情入景2、虛實(shí)相濟(jì)3、基調(diào)：哀婉、悲傷、凄清小結(jié)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

今天作業(yè)：1、背誦這首詞；2、完成《導(dǎo)與練》相關(guān)練習(xí)。3、預(yù)習(xí)《念奴嬌》點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？

擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？答：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。我同意“關(guān)鍵”之說；本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。

直面高考點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三