二年級下冊數(shù)學(xué)第2課時-1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(2)公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案課件

第2課時1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（2）萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識7義務(wù)教育人教版二年級下冊（一）填一填10個一是（），10個十是（），10個一百是（

）。十一百一千（二）數(shù)一數(shù)在二百八十六的后面連續(xù)數(shù)出6個數(shù)。二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十一、二百九十二。今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的知識。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入100100數(shù)的組成。2圖中有多少個圓點(diǎn)？每列10個10列10個10是100先圈出100個圓點(diǎn)再圈出100個圓點(diǎn)還剩35個2個一百是二百，與三十五合起來是二百三十五。二探究新知二百三十五是由2個百,（）個十和（）個一組成的。35100100二百三十五個你會用小棒表示這個數(shù)嗎？二探究新知數(shù)的讀寫。誰來介紹一下計數(shù)器？1個一1個十1個百1個千二探究新知讀數(shù)、寫數(shù)都從高位起。寫作：

21335讀作：

二百三十五數(shù)的讀寫。寫數(shù)時從高位寫起，2個百就在百位上寫2，3個十就在十位上寫3，5個一就在個位上寫5。二探究新知1.有（）個百、（）個十和（）個一，這個數(shù)是（）。468468拿出你的計數(shù)器，撥一撥這個數(shù)，再讀一讀。三對應(yīng)練習(xí)教材做一做優(yōu)翼1876052904003208462.三對應(yīng)練習(xí)教材做一做優(yōu)翼1.給三百六十八個小方格涂上顏色。四鞏固練習(xí)教材P80T5優(yōu)翼四鞏固練習(xí)2.讀數(shù)，并在計數(shù)器上畫珠子。62430510003.寫一寫，讀一讀。寫作：讀作：寫作：讀作：寫作：讀作：405四百零五350三百五十200二百四鞏固練習(xí)1.寫數(shù)時從最高位寫起，哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0占位。2.讀數(shù)時從最高位讀起，百位上是幾就讀作幾百，十位上是幾就讀作幾十，個位上是幾就讀幾，中間的0讀作零，末尾的0不讀。3.數(shù)的組成：看一個數(shù)的百位、十位、個位上各是幾，這個數(shù)就由相應(yīng)的幾個百、幾個十、幾個一組成。四課堂小結(jié)更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長